专题《周围空气和水》综合检测

1、中考总复习分类专题训练化学（三）（内容：周围的空气和水）班级姓名学号成绩说明：1 .测试时间45分钟，满分2.可能用到的相对原子质量：一、单项选择题（以下第1-10小题，每小题 3分，共30分。每小题只有一个正确答案）1要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中 燃烧可达到目的的是（）A.木炭B.硫磺C.铁丝2. 2014年广东省运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，A.氢气B.氧气C.氦气3. 氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法错误的是A 用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气C 鱼类能在水中生存证明氧气易溶于水4. 利用下列原理制取氧气，具有反应快

2、操作简便能耗少无污染的是MnO2A.2KCIO 3 宅 2 KCl + 3O 2fC.2H 2O2"MnO12H 2O + O2 f5. 下列关于水的说法正确的是A.水的污染会引起土壤污染C.过滤能够除去水中所有杂质6. 下列关于氧气的说法正确的是A.氧气能支持燃烧，可作燃料C.水中生物能靠微溶于水中的氧气而生存7. 据报道，太湖水由于水体富营养化，导致蓝藻快速繁殖生长，死亡腐烂，水位下降后，太湖底泥上泛，使水体产生异味。为改善水质，除去水中的异味，下面建议不合理 的是（）A .人工捞藻，投加活性炭B .加入大量生石灰和明矶C.增加水量，促进水体流动D 严格控制各种污染源，确保达标后

3、排放8. 为判断某化合物是否含碳、氢、氧三种元素，取一定质量该化合物在氧气中充分燃烧，接下来还需进行的实验有（）用无水硫酸铜检验是否有水生成；用澄清石灰水检验是否有二氧化碳生成；用带火星的木条检验氧气；测定水和二氧化碳的质量A.B.C.D.9. 科学家发现特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水结成冰，俗称热冰”下图为模拟图。下列说法正确的是（A. 水结成热冰”的过程中原子个数发生变化B. 上述变化过程中分子问间隔没有发生变化C. 在弱电场下，水分子运动从有序转变为无序D. 利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场100 分。K:39 Cl: 35

4、.5 O : 16D.红磷艇内充入的气体最好是D. 二氧化碳（）B用带火星的木条可以检验氧气D 铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体（）B.2KMnO = KzMnO 4 + MnO 2 + O2 fD.2HgO 2Hg + Ozf（）B.地球上淡水资源非常丰富D.水由氢气和氧气组成（）B.氧气能跟所有物质发生氧化反应D.带火星木条一定能在含氧气的集气瓶中复燃（用澄清石灰水检验是否有二氧化碳生成;测定水和二氧化碳的质量C.D.水10.下列装置能达到对应实验目的的是11041*203自9E=*JYMi皿mrA制取并收桌COi弋怵 B瑞认 COjif-j NaOH 巴发生反厘AM 孰枫比悄薄

5、抵色喲屋D二、双项选择题(以下第11-13小题，每小题3分，共9分。全部选对的得 3分，漏选得1分，错选不选得 0分。)11. 了建设卫生城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行的是A.大力发展火力发电C.分类回收垃圾，并露天焚烧12. 下列关于燃烧现象的描述，正确的是每小题有两个选项符合题意,()A.氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光13. 下列实验方案不可行的是A.用肥皂水区分硬水与软水C.用无色酚酞区分盐酸和食盐水三、填空题与简答题(本大题共6小题,B.实施绿化工程，防治扬尘污染D.使用燃煤脱硫技术，防治SO2污染()B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色

6、火焰D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射()B.用水区分硝酸铵固体与蔗糖固体D.用紫色石蕊试液区分稀盐酸与稀硫酸共32分14. (4分)天然水受到污染后，净化时需要运用科学的方法。天然水污染的来源有 _(写出一种即可)；常用的净水方法有 (写出一种即可)。(2) 漂白粉可用水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙化学式为Ca(CI0)2。次氯酸钙可发生如下反应：Ca(CI0)2+X+H 2O = CaC03( +2HCIO,则X的化学式为 。次氯酸钙中氯元素的化合价是。15. (3分)经过学习我们可以初步认识到：化学反应的快慢、现象、生成物等与反应物量的多少、 反应条件有着密切的关系。请各举一例说明：

7、(1) 使用催化剂，能改变化学反应的速率： ;(2) 反应物的量不同，生成物可能不同： ;(3) 反应物的量不同，反应现象可能不同： 。16. ( 6分)自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：(O 表示氧原子；表示氢原子；表示須原子) 牛+ 注一Q _8AHCDcE图甲图乙写出甲图所示反应的化学方程式 ；(2) 乙图所示反应的基本反应类型为；(3) 上述物质中属于单质的有(填化学式);D物质中氯元素的化合价为；(5)以甲图为例分析，你能总结出的一条结论是。17. ( 7分)化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别

8、在容积相同的机器瓶中燃烧。记录如下:实验实验步骤实验现象化学方程式A木炭在空气中燃烧木炭红热产生的气体都能使 澄清石灰水变浑浊木炭在氧气中燃烧B硫在空气中燃烧微弱的淡蓝色火焰产生的气体都有刺 激性气味硫在氧气中燃烧通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是:18. （ 6分）过去教材中实验室制氧气，常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取，装置如图所示,从预热到收集满一瓶（250mL）氧气大约需810分钟，从反应后剩余的固体 中回收二氧化锰比较困难，曾有同学去闻自己收集到的氧气，想找找吸氧的 感觉，结果却闻到刺激性气味 （少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气）。现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混

9、合制取氧气， 写出反应的化学方程式：。你认为这样做的优点都有哪些； （2）；一；（4）-19. （6分）对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法。现有三个化学反应如下： S+02点燃=S02 2CO+O2 点燃=2C0 2 3Fe+2O2 点燃=Fe 3O4（1） 通过比较我们发现：它们有许多相似之处，其一 ;其二我能另写一个符合这两点的化学方程式 ;它们之间也存在相异之处，其中一个反应与众不同，这个反应和它的不同之处是 。（2）课外学习Cu2（0H） 2CO3 = 2CuO +H2O + CO2 f后，我们又发现它也和上述三个反应有相似之处，其相似之处是 。四、实验探究题 （本大题共3小题

10、，共22分）20. （8分）实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。（1）写出实验室制取氧气的一个化学方程式_。利用该反应制取氧气，发生装置应选 （填序号，下同）。（2）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O2=2NO2,则收集一氧化氮气体时不能用的装置是（填序号）。（3）按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，我观察到的现象有（只答一条）,其相关的化学方程式是 。（4）实验室里将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象，可能的原因是21. （6分）研究性学习小组选择“ H2O2生成02的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以 下是他们探究的

11、主要过程：【假设】H2O2生成02的快慢与催化剂种类有关Mn02 和【实验方案】 常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的 水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）02所需的时间。气体发生装置中 A仪器名称是【进行实验】右图是他们进行实验的装置图, 此实验中B处宜采用的气体收集方法是实验编号12反应物5%H 2O25%H 2O2催化剂1g水泥块1gM n0 2时间165秒46秒【结 论】该探究过程得出的结论是【实验记录】【反 思 H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快， 若要证明Mn0 2 和水泥块是该反应催化剂， 还需增加实验来验证它们在化学反应前后的

12、 是否改变。H2O2生成02的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。（只要求提出一种影响 H2O2生成。2的快慢的因素以及相关假设和实验方案）【假 设。【实验方案。22. （ 8分）（1）保持水的化学性质的最小粒子是 。（2）右图是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是： 不仅可以的物质，还可以的杂质。（3）有一杯主要含有MgCL和CaCS的硬水。某兴趣小组设计出软化水的部分实验方案，请你一起来完成。可供选用的物质有：-：-Ca（0H）2溶液、NaOH溶液、饱和NazCOs溶液、肥皂水实验步骤现象结论或化学方程式取少量水样于试管中，向其中滴加有白色沉淀产生MgCl 2+Ca(0H) 2=Mg(0H) 2 JCa（0H） 2溶液，直到不再产生沉淀+CaCl2继续向上述试管中滴加，有白色沉淀产生化学方程式：直到不再产生沉淀过滤滤液澄清（此空空白）证明硬水已软化五、计算题（本大题包括1小题，共7