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文档简介

1、六年级课时教案（越过障碍物）班级：六（1）班 人数：40（男20人，女20人） 第三次课 执教者：吴建标目标（1）通过障碍物的练习激发学生兴趣，同时让学生自己摆放器材，培养他们动手的实践能力，增强他们的自信心和克服困难的意志品质。（2）在游戏活动中培养学生的积极主动性，营造和谐的课堂气氛，发展学生的灵敏、协调、速度等身体素质。学习内容场地器材（1）越过障碍物（2）游戏找好邻居篮球场（1）跨栏架（4）体操垫（4）塑料凳（4）体操凳（4）录音机（1）课的结构教学内容组织教师活动学生活动时间及运动室教学顺序：课堂常规复习广播操游戏越过障碍物游戏放松师生评价下课引入课题激发学生的运动欲望一、课堂常规（

2、1）体育骨干整队、师生问好，宣布本课内容和任务。（2）队列练习。二、复习巩固提高第三套广播体操七彩阳光三、反应及速度的小游戏听号就跑××××××××××四列散开横队、配曲七彩阳光四列横队一、教师讲解课堂要求并提出学习任务二、教师提示体育骨干领做，要求：动作到位、舒展有力。三、讲解游戏规则并示范1、常规（1）学生站成等列横队，并认真听讲。二、学生做操时节奏感强 ，动作整齐规范。三、学生参与游戏。要求：积极主动玩的开心10分钟小中获高健康知识与技能技术一、过障碍物四种障碍物分别是：钻过跨栏架，跨过“

3、地雷”，走过独木桥，爬过体操垫重点：掌握过障碍物的方法难点：过障碍物的技巧。跨栏架体操垫| | 体操凳圆塑料凳一、激励创新（1）教师用语言提示过障碍物的方法（2）学生自己布置场地并且障碍物的顺序由本小组自行安排（3）尝试练习A第一次每组先选一个有把握的障碍进行练习。B第二次练习过两个。C第三次练习过三个或四个。二、教师巡视指导指导提示及时鼓励。一、掌握技能技术（1）学生分成四个小组，每组自行讨论，如何摆放障碍，顺序自选。（2）各组首先讨论谁先做第一次过障碍尝试练习，确定之后活动开始。（3）实践活动（4）注意安全。二、观察交流自己选择过障碍物的顺序及技巧，小组之间交流总结，相互鼓励。17分钟中等获得健康知识技术技能一、游戏找好邻居规则：（1）追者只能拍人，不许推人，拉人。（2）逃者需要“隐蔽”，但是必须站到前面，侧面或后面。一、进行游戏A教师讲解游戏和规则B巡视指导参与游戏一、体验游戏带来的乐趣（1）学生分成四个组进行游戏（2）分组后自行讨论然后开始游戏（3）在游戏活动中培养自己的兴趣，自觉遵守游戏的规则，团结协作8分钟中等恢复总结结束（1）放松（2）小结（3）下课（4）收回器材队形课堂小结（1）放松身心（2）总结本课情况恢复身心（1）放松练习（2）注意听讲（3）收回器材5分钟小课的生理负荷1、平均心率135±5次/分2、练习密度35±3%3、强度指数1.4

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