XQ中学听课评课制度

1、规章制度示范文本 | Excellent Model Text 资料编码：CYKJ-FW-376编号：_XQ中学听课评课制度审核：_时间：_单位：_XQ中学听课评课制度用户指南：该规章制度资料适用于管理中，通过编订企业的章程、议事规则、生产经营运作、监督、员工的行为规范，再在运作中实践得到不断的完善，使经营管理中议事有法可依。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。XQ中学听课评课制度一、 听课、评课要求。1、规定听课节数。根据教育局的要求，我们规定每学期校长每周听课1节以上，主管教学的副校长每周2节以上，教务主任每周2节以上，教研组长、备课组长每周1节以上，教师每周1节以上。2、听

2、课形式。(1)独立听课。校领导及教研组长可随是到班听课，其它教师可跟随领导到班听课。(2)集体听课。学校组织的校级性公开课、观摩课、汇报课等。(3)新教师与指导教师跟班听课。(4)青年教师按学校要求的固定汇报课。(5)外校学习听课。3、评课原则(1)当天听课当天评课(特殊情况不超过3天)，评课时，每位听课者必须发言(校级性公开课要做好记录)，评课既要肯定示教教师的优点，又要敢于指出存在问题，提出自己的建议。要根据学校提出的评课标准，对示教教师作恰当的评价，达到取长补短、互相促进、共同提高。(2)授课教师要及时写出课后小结。(3)教研组一周后将听课人意见归纳整理成听课反馈，将意见传达给授课教师。

3、二、纳入常规管理，与业绩考评挂钩。为了把听课、评课落实到实处，把本项工作纳入教师职责奖，学校要求教师参加听课的，若教师未到堂听一节课，该教师算旷教一节。全学期听课节数不够的。评课时经常未发言或发言马虎应付的，根据内部管理方案处理。篇2：XQ中学课堂教学制度XQ中学课堂教学制度一、教师上课要衣着整洁，情绪饱满，仪表端庄，给学生一种美的感受。二、教师应提前1分钟在教室门前候课，提醒学生做好课上用品准备。三、上课时学生要起立，师生互致问候，下课时学生起立，教师首先离开教室。四、教师上课前要负责清点和记载学生出勤情况，并及时上报班主任，发现问题及时采取措施处理;五、教师要运用教育技巧组织课堂教学，面向

4、全体学生，严格要求学生。掌握学生课堂上的行为和心理活动，运用暗示、提醒、表扬、激励、音调、手势、批评、谈心等手段，控制课堂学生情绪。对课堂偶发事件采取“冷处理”，不许与学生正面冲突。六、课堂教学采取目标层次教学法，做到“低起点，严要求;小步走，快节奏;多活动，求变化;快反馈，勤矫正。”体现“保底拔尖，当堂达标”的教学原则。七、艺术地设计和完成教学各环节。注重培养学生创新精神、实践能力、指导学习方法、思维方法、使学生从“学会”到“会学”八、要注意调动学生学习的积极性。语言生动准确、板书规范。提倡利用现代化教学手段直观教学。九、教师要把德育教育融入课堂教学之中，注意对学生非智力因素品质的培养，教书育人，讲求职业道德，为人师表。十、课堂教学要求八不准：不准迟到;不准压堂;不准提前下课或中途离开课堂;不准接打电话;不准私自串课、空课;不准坐着讲课;不