教材Let's Go 课本第一册、Grammar and Listening作业本第

1、教材：Lets Go 課本第一冊、Grammar and Listening作業本第一冊 教學者：林冠雯本學期學習目標：一、 能介紹自己的名字，並詢問他人姓名（Unit1） I am (Jaclyn).Whats your name? My name is (John).二、 用完整句型介紹常用文具用品（Unit1）This is a pencil.三、 能詢問物品名稱並做簡單回答（Unit1、2）Whats this? Its a (book).四、 能使用簡單的問候語並回應他人的問候（Unit2,4）Hi! Andy. How are you? I am fine. Thank you.I

2、ts nice to meet you.五、 能分辨顏色名稱（Unit2）Its red.（yellow, purple）六、 能用句子描述物品的顏色名稱（Unit2）Its a pink and yellow pencil.七、 能向他人介紹自己的朋友（Unit3）This is my friend, Sarah.八、 能分辨單複數用法並正確使用（Unit3）What are these？Theyre cassettes.What is this？Its a cassette.How many cassettes？ Three cassettes.九、 能辨識並使用家族稱謂語（Unit4）S

3、he is my mother（sister）.十、 不同性別代名詞的用法（Unit4）Who is she (he) ?She(He) is my mother（father）.十一、 熟悉並使用簡單的形容詞描述人事物（Unit4） She is tall. I am young.十二、 能瞭解並使用基本的動作指導語十三、 能參與課堂活動並完成課堂練習十四、 能聽、說、辨識、寫出課文中的英文字句。十五、 能吟唱英文歌謠與韻文，並辨認當中的常用字彙週次日期對應能力指標教學目標教學活動教學資源教學時數評量方式備註一8/29-9/41-1-1, 1-1-2, 1-1-3, 1-1-5, 1-1-6

4、, 1-1-7,2-1-1, 2-1-2, 2-1-32-1-4, 2-1-5, 2-1-7,2-1-8, 2-1-9, 2-1-0,2-1-11,2-1-123-1-1, 3-1-2, 3-1-3, 3-1-5,3-1-6, 3-1-7, 3-1-8,4-1-1, 4-1-2, 4-1-3, 5-1-1,5-1-2,5-1-4,6-1-1,6-1-2,6-1-3,6-1-44.依據教師的教學示範，做簡單的自我介紹-進度一1. 上課方式、本學期課程介紹、課室常規說明、評量方式與獎勵辦法。2. 教師自我介紹3. 說明個人檔案製作方式-進度二1. 練習句型I am (Jaclyn).Whats y

5、our name? My name is (John).共同練習2. 學生自我介紹3. 歌曲：The hello song1. 自我介紹單2. 個人照片一張3. 色筆4. 點名表、名冊-進度二1. 自我介紹單2. 學生姓名卡3. 句型卡4. CD5.80分鐘自我介紹單、上台自我介紹、課堂觀察、活動參與回家作業二9/5-9/111-1-1, 1-1-2, 1-1-3, 1-1-5, 1-1-6, 1-1-7,2-1-1, 2-1-2, 2-1-32-1-4, 2-1-5, 2-1-7,2-1-8, 2-1-9, 2-1-0,2-1-11,2-1-123-1-1, 3-1-2, 3-1-3, 3-

6、1-5,3-1-6, 3-1-7, 3-1-8,4-1-1, 4-1-2, 4-1-3, 5-1-1,5-1-2,5-1-4,6-1-1,6-1-2,6-1-3,6-1-41. 能辨識26個字母2. 能正確書寫字母的大小寫3. 能熟悉26個字母編排順序4. 能吟唱字母歌5. 能完成課堂練習-進度一複習上學期所學(一)：1. 字母歌2. 字母排序口語練習3. 字母代表生字口語練習【AH】4. 字母大小寫寫法練習5. Grammar and Listening P.2，3-進度二複習上學期所學(二)：1. 字母歌3.字母代表生字口語練習【IP】4.字母大小寫寫法練習（含位置辯錯練習）5.Gramm

7、ar and Listening P.4，51. Grammar and Listening5. 鉛筆、橡皮擦80分鐘課堂觀察活動評量作業評量【GB】P.2,3,4,5三9/12-9/181-1-1, 1-1-2, 1-1-3, 1-1-5, 1-1-6, 1-1-7,2-1-1, 2-1-2, 2-1-32-1-4, 2-1-5, 2-1-7,2-1-8, 2-1-9, 2-1-0,2-1-11,2-1-123-1-1, 3-1-2, 3-1-3, 3-1-5,3-1-6, 3-1-7, 3-1-8,4-1-1, 4-1-2, 4-1-3, 5-1-1,5-1-2,5-1-4,6-1-1,6

8、-1-2,6-1-3,6-1-41. 能辨識26個字母2. 能正確書寫字母的大小寫3. 能熟悉26個字母編排順序4. 能吟唱字母歌5. 能完成課堂練習-進度一2.字母代表生字口語練習【QU】3.字母大小寫寫法練習-進度二2.字母代表生字口語練習【VZ】3.字母大小寫寫法練習5.The hello song1. Grammar and Listening6. 鉛筆、橡皮擦80分鐘課堂觀察活動評量作業評量【GB】P.6,7（字母小字典）四9/19-9/251-1-1, 1-1-2, 1-1-3, 1-1-5, 1-1-6, 1-1-7,2-1-1, 2-1-2, 2-1-32-1-4, 2-1-5

9、, 2-1-7,2-1-8, 2-1-9, 2-1-0,2-1-11,2-1-123-1-1, 3-1-2, 3-1-3, 3-1-5,3-1-6, 3-1-7, 3-1-8,4-1-1, 4-1-2, 4-1-3, 5-1-1,5-1-2,5-1-4,6-1-1,6-1-2,6-1-3,6-1-41.能介紹自己的名字，並詢問他人姓名-進度一1. 對話情境CD語調（兩週後小組表演情境對）2. 練習句型I am (Jaclyn).Whats your name? My name is (John).3.Grammar and Listening4.The hello song-進度二1. 複習句

10、型（用學生名）2. The hello song歌曲填空（小組接力）3. Let4. Grammar and Listening5. 生字猜一猜一（介紹生字之用法及意義）book, desk, chair1. Grammar and Listening3.閃示卡（生字、Lets move、姓名）5.鉛筆、橡皮擦7. The hello song填空接力單80分鐘課堂觀察活動評量作業評量【GB】P.8,9回家作業五9/26-10/21-1-1, 1-1-2, 1-1-3, 1-1-5, 1-1-6, 1-1-7,2-1-1, 2-1-2, 2-1-32-1-4, 2-1-5, 2-1-7,2-1

11、-8, 2-1-9, 2-1-0,2-1-11,2-1-123-1-1, 3-1-2, 3-1-3, 3-1-5,3-1-6, 3-1-7, 3-1-8,4-1-1, 4-1-2, 4-1-3, 5-1-1,5-1-2,5-1-4,6-1-1,6-1-2,6-1-3,6-1-41.能介紹自己的名字，並詢問他人姓名-進度一1. 生字猜一猜一（介紹生字之用法及意義）ruler, pencil, bag, pen, eraser. 複習生字book, desk, chair.2. 冠詞用法介紹an, a3. 練習句型Whats this?Its a (book).4.Grammar and List

12、enings move5.The hello song-進度二1.句型複習（團體）Whats this?Its a (book).2. 生字複習（全班問、師出題、兩組競賽）3. 複習Lets move（完成Grammar and Listeningp.15）4.Grammar and Listening P.11,151. Grammar and Listening3.閃示卡（生字、Lets move）5.鉛筆、橡皮擦80分鐘課堂觀察活動評量作業評量【GB】P.10,11,15回家作業六10/3-10/91-1-1, 1-1-2, 1-1-3, 1-1-5, 1-1-6, 1-1-7,2-1-

13、1, 2-1-2, 2-1-32-1-4, 2-1-5, 2-1-7,2-1-8, 2-1-9, 2-1-0,2-1-11,2-1-123-1-1, 3-1-2, 3-1-3, 3-1-5,3-1-6, 3-1-7, 3-1-8,4-1-1, 4-1-2, 4-1-3, 5-1-1,5-1-2,5-1-4,6-1-1,6-1-2,6-1-3,6-1-41.能介紹自己的名字，並詢問他人姓名-進度一1. 句型介紹Is this a book?Yes, it is.No, it isnt.Its a chair.2.接力問答，練習句型、生字3.Grammar and Listening P.12,1

14、34.The Chat-（No, it isnt）預告下週對話表演活動-進度二（口語評量一）s move複習3.Grammar and Listening4. The Chat-（No, it isnt） The hello song【預告下週第一單元測驗】1. Grammar and Listening3.閃示卡（生字、Lets move、姓名）5.鉛筆、橡皮擦7. The Chat-（No, it isnt）活動單80分鐘課堂觀察活動評量作業評量表演活動【GB】P.12,13,14回家作業七10/10-10/161-1-1, 1-1-2, 1-1-3, 1-1-5, 1-1-6, 1-1-

15、7,2-1-1, 2-1-2, 2-1-32-1-4, 2-1-5, 2-1-7,2-1-8, 2-1-9, 2-1-0,2-1-11,2-1-123-1-1, 3-1-2, 3-1-3, 3-1-5,3-1-6, 3-1-7, 3-1-8,4-1-1, 4-1-2, 4-1-3, 5-1-1,5-1-2,5-1-4,6-1-1,6-1-2,6-1-3,6-1-4-進度一【第一單元紙筆測驗】1. 對話情境CD語調（兩週後小組表演情境對）句型練習How are you?Im fine .Thank you.2. Song：Hi! How are you?3.Grammar and Listeni

16、ng P.16,-進度二What color is this?Its (red).4. Chat -What color is this?5.Song：Hi! How are you?6.Grammar and Listening1. Grammar and Listening3.閃示卡（生字）5.鉛筆、橡皮擦7. Chat 小海報What color is this?活動單80分鐘課堂觀察活動評量作業評量紙筆測驗【GB】P.16,17回家作業：作業、考卷簽名訂正八10/17-10/231-1-1, 1-1-2, 1-1-3, 1-1-5, 1-1-6, 1-1-7,2-1-1, 2-1-2,

17、 2-1-32-1-4, 2-1-5, 2-1-7,2-1-8, 2-1-9, 2-1-0,2-1-11,2-1-123-1-1, 3-1-2, 3-1-3, 3-1-5,3-1-6, 3-1-7, 3-1-8,4-1-1, 4-1-2, 4-1-3, 5-1-1,5-1-2,5-1-4,6-1-1,6-1-2,6-1-3,6-1-4-進度一1.複習顏色生字、寫法（擊卡遊戲）2.Grammar and Listening3.The Chat-（The yellow chat） What color is this? （填空單）5. Song：Hi! How are you?-進度二1. 句型：

18、（口語練習，熟悉句型）This is a blue book. This is a yellow and blue book.2.複習顏色生字（color學習單）4. The Chatl The yellow chat.l What color is this?5.Song：Hi! How are you?1. Grammar and Listening3.閃示卡（生字、Lets move）5.鉛筆、橡皮擦7. Chat 小海報l The yellow chatl What color is this?（填空單）8. color學習單（看字圖色）80分鐘課堂觀察活動評量作業評量回家作業九10/

19、24-10/301-1-1, 1-1-2, 1-1-3, 1-1-5, 1-1-6, 1-1-7,2-1-1, 2-1-2, 2-1-32-1-4, 2-1-5, 2-1-7,2-1-8, 2-1-9, 2-1-0,2-1-11,2-1-123-1-1, 3-1-2, 3-1-3, 3-1-5,3-1-6, 3-1-7, 3-1-8,4-1-1, 4-1-2, 4-1-3, 5-1-1,5-1-2,5-1-4,6-1-1,6-1-2,6-1-3,6-1-4-進度一1.複習顏色生字、句型（擊字遊戲）Lets move2.Grammar and Listening4.Song：Hi! How ar

20、e you?-進度二1. 句型複習與加強What color is this?Its (blue).This is a blue book. This is a yellow and blue book.2. 生字複習3. Grammar and Listening P.20,214. 複習Lets move5. Song：Hi! How are you?1. Grammar and Listening3.閃示卡（生字、Lets move）5.鉛筆、橡皮擦7. Chat 小海報80分鐘課堂觀察活動評量作業評量【GB】P.19,20,21回家作業十10/31-11/61-1-1, 1-1-2,

21、1-1-3, 1-1-5, 1-1-6, 1-1-7,2-1-1, 2-1-2, 2-1-32-1-4, 2-1-5, 2-1-7,2-1-8, 2-1-9, 2-1-0,2-1-11,2-1-123-1-1, 3-1-2, 3-1-3, 3-1-5,3-1-6, 3-1-7, 3-1-8,4-1-1, 4-1-2, 4-1-3, 5-1-1,5-1-2,5-1-4,6-1-1,6-1-2,6-1-3,6-1-4-進度一Lets move2.Grammar and Listening P.22（Lets move）,23（聽力練習）4.Song：Hi! How are you?【預告第二單元紙

22、筆測驗】-進度二1. 第二單元紙筆測驗2.Revuew Unit1-23. Grammar and Listening P.24,25【預告下週期中紙筆測驗】1. Grammar and Listening3.閃示卡（生字、Lets move）5.鉛筆、橡皮擦7. Chat 小海報80分鐘課堂觀察活動評量作業評量紙筆測驗【GB】P.22,23,24,25回家作業：作業、考卷簽名訂正、複習1,2單元十一11/7-11/131-1-1, 1-1-2, 1-1-3, 1-1-5, 1-1-6, 1-1-7,2-1-1, 2-1-2, 2-1-32-1-4, 2-1-5, 2-1-7,2-1-8, 2

23、-1-9, 2-1-0,2-1-11,2-1-123-1-1, 3-1-2, 3-1-3, 3-1-5,3-1-6, 3-1-7, 3-1-8,4-1-1, 4-1-2, 4-1-3, 5-1-1,5-1-2,5-1-4,6-1-1,6-1-2,6-1-3,6-1-41. 熟悉第一二單元，並用心完成期中評量2. 能正確訂正3. 能向他人介紹自己的朋友4. 能分辨單複數用法並正確使用5. 能熟悉本課生字6. 能完成課堂練習-進度一【期中評量】檢討期中評量-進度二Unit31.對話情境CD語調（兩週後小組表演情境對）句型練習Hi! John?Hello Sarah.This is my frien

24、d Sarah.Hi! John.Lets play.2.Song：This is my friend.3.Grammar and Listening1. Grammar and Listening3.閃示卡（生字）5.鉛筆、橡皮擦7.Song 小海報80分鐘課堂觀察活動評量作業評量紙筆測驗回家作業：作業、考卷簽名訂正十二11/14-11/201-1-1, 1-1-2, 1-1-3, 1-1-5, 1-1-6, 1-1-7,2-1-1, 2-1-2, 2-1-32-1-4, 2-1-5, 2-1-7,2-1-8, 2-1-9, 2-1-0,2-1-11,2-1-123-1-1, 3-1-2,

25、3-1-3, 3-1-5,3-1-6, 3-1-7, 3-1-8,4-1-1, 4-1-2, 4-1-3, 5-1-1,5-1-2,5-1-4,6-1-1,6-1-2,6-1-3,6-1-41. 能向他人介紹自己的朋友2. 能分辨單複數用法並正確使用3. 能熟悉本課生字4. 能完成課堂練習-進度一1.及書寫方法3. Song：This is my friend.4. 對話複習（CD）5. Grammar and Listening P.27指導對話寫作（二）-進度二（複習）Whats this?Its a pencil.（句型）What are these?Theyre pencils. Th

26、ey are=theyre2.生字複習（結合句型）3. Grammar and Listening p.28,294. Song：This is my friend.1. Grammar and Listening3.閃示卡（生字）5.鉛筆、橡皮擦7.Song 小海報80分鐘課堂觀察活動評量作業評量【GB】P.27,28,29補充：ChatWhats this.回家作業十三11/21-12/271-1-1, 1-1-2, 1-1-3, 1-1-5, 1-1-6, 1-1-7,2-1-1, 2-1-2, 2-1-32-1-4, 2-1-5, 2-1-7,2-1-8, 2-1-9, 2-1-0,2

27、-1-11,2-1-123-1-1, 3-1-2, 3-1-3, 3-1-5,3-1-6, 3-1-7, 3-1-8,4-1-1, 4-1-2, 4-1-3, 5-1-1,5-1-2,5-1-4,6-1-1,6-1-2,6-1-3,6-1-41. 能向他人介紹自己的朋友2. 能分辨單複數用法並正確使用3. 能熟悉本課生字4. 能完成課堂練習-進度一1.生字、句型練習（crayon, pencil case, table, cassette, marker, notebook.）2.複習110數字說法3.Song：The Purple Sneaker Song4.Grammar and List

28、ening-進度二How many cassettes?Three cassettes.2.生字複習（結合句型）3. 聽力練習（ 課P.25字首發音異同辯音）4.Grammar and Listening p.31（CD聽力練習）5. Song：The Purple Sneaker Song1. Grammar and Listening3.閃示卡（生字）5.鉛筆、橡皮擦7.Song 小海報80分鐘課堂觀察活動評量作業評量聽力練習【GB】P.30,31回家作業十四11/28-12/41-1-1, 1-1-2, 1-1-3, 1-1-5, 1-1-6, 1-1-7,2-1-1, 2-1-2, 2

29、-1-32-1-4, 2-1-5, 2-1-7,2-1-8, 2-1-9, 2-1-0,2-1-11,2-1-123-1-1, 3-1-2, 3-1-3, 3-1-5,3-1-6, 3-1-7, 3-1-8,4-1-1, 4-1-2, 4-1-3, 5-1-1,5-1-2,5-1-4,6-1-1,6-1-2,6-1-3,6-1-41. 能向他人介紹自己的朋友2. 能分辨單複數用法並正確使用3. 能熟悉本課生字4. 能吟唱歌謠並瞭解曲中單字意義5. 能完成課堂練習-進度一s Move2.聽力練習（課p.27）3. Grammar and ListeningSong：The Purple Snea

30、ker Song-進度二1. 複習Lets Move2.生字複習（結合句型）3. Grammar and Listening p.33（聽力練習）5. Song：The Purple Sneaker Song【預告下週第三單元測驗】1. Grammar and Listening3.閃示卡（生字, Lets Move）5.鉛筆、橡皮擦7.Song 小海報80分鐘課堂觀察活動評量作業評量聽力練習【GB】P.32,33回家作業十五12/5-12/111-1-1, 1-1-2, 1-1-3, 1-1-5, 1-1-6, 1-1-7,2-1-1, 2-1-2, 2-1-32-1-4, 2-1-5, 2

31、-1-7,2-1-8, 2-1-9, 2-1-0,2-1-11,2-1-123-1-1, 3-1-2, 3-1-3, 3-1-5,3-1-6, 3-1-7, 3-1-8,4-1-1, 4-1-2, 4-1-3, 5-1-1,5-1-2,5-1-4,6-1-1,6-1-2,6-1-3,6-1-41. 熟悉第一二單元並用心完成單元測驗2. 用心訂正3. 能辨識並使用家族稱謂語4. 不同性別代名詞的用法5. 熟悉並使用簡單的形容詞描述人事物6. 能熟悉本課生字7. 能吟唱歌謠並瞭解曲中單字意義8. 能完成課堂練習-進度一【第三單元紙筆測驗】1.對話情境CD語調（兩週後小組表演情境對）句型練習Its

32、nice to meet you.Its nice to meet you, too.2.Song：The Family Song.-進度二This is my (mother).5.Grammar and Listening1. Grammar and Listening3.閃示卡（生字、句型卡）5.鉛筆、橡皮擦7.Family Tree80分鐘課堂觀察活動評量作業評量紙筆測驗【GB】P. 35回家作業：作業、考卷簽名訂正十六12/12-12/181-1-1, 1-1-2, 1-1-3, 1-1-5, 1-1-6, 1-1-7,2-1-1, 2-1-2, 2-1-32-1-4, 2-1-5,

33、 2-1-7,2-1-8, 2-1-9, 2-1-0,2-1-11,2-1-123-1-1, 3-1-2, 3-1-3, 3-1-5,3-1-6, 3-1-7, 3-1-8,4-1-1, 4-1-2, 4-1-3, 5-1-1,5-1-2,5-1-4,6-1-1,6-1-2,6-1-3,6-1-41. 能辨識並使用家族稱謂語2. 不同性別代名詞的用法3. 熟悉並使用簡單的形容詞描述人事物4. 能熟悉本課生字5. 能吟唱歌謠並瞭解意義6. 能完成課堂練習-進度一【第三單元紙筆測驗】1. Family Tree複習2.句型（說明男女用詞）Who is she?She is my grandmoth

34、er.Who is he?He is my grandfather.3.句型、生字複習4.Song：The Family Song.5. Grammar and Listening-進度二1.複習上一堂課句型、生字2.句型：He is tall.She is short.3.生字介紹（舉例）5.Grammar and Listening P.38（聽力練習）6. Song：The Family Song.1. Grammar and Listening3.閃示卡（生字、句型卡）5.鉛筆、橡皮擦7.Family Tree80分鐘課堂觀察活動評量作業評量紙筆測驗【GB】P.36, 38回家作業十七

35、12/19-12/251-1-1, 1-1-2, 1-1-3, 1-1-5, 1-1-6, 1-1-7,2-1-1, 2-1-2, 2-1-32-1-4, 2-1-5, 2-1-7,2-1-8, 2-1-9, 2-1-0,2-1-11,2-1-123-1-1, 3-1-2, 3-1-3, 3-1-5,3-1-6, 3-1-7, 3-1-8,4-1-1, 4-1-2, 4-1-3, 5-1-1,5-1-2,5-1-4,6-1-1,6-1-2,6-1-3,6-1-41. 能辨識並使用家族稱謂語2. 不同性別代名詞的用法3. 熟悉並使用簡單的形容詞描述人事物4. 能熟悉本課生字5. 能吟唱歌謠及韻文

36、並瞭解意義6. 能完成課堂練習-進度一1. 句型（描述語句練習）She is my grandmother. She is old.2.Guess People（）3.聽力練習（字首發音異同辯音，）4. Grammar and Listening P.39（含聽力練習）5.Song：The Family Song.-進度二1.複習上一堂課句型、生字s Move3.句型：（熟悉） Do not watch TV. Do not= Dont5. Chat：Bess, Bess, Dont Make a Mess.1. Grammar and Listening3.閃示卡（生字、句型卡）5.鉛筆、橡

37、皮擦7. Chat：Bess, Bess, Dont Make a Mess.小海報、活動單80分鐘課堂觀察活動評量作業評量紙筆測驗回家作業十八12/26-1/11-1-1, 1-1-2, 1-1-3, 1-1-5, 1-1-6, 1-1-7,2-1-1, 2-1-2, 2-1-32-1-4, 2-1-5, 2-1-7,2-1-8, 2-1-9, 2-1-0,2-1-11,2-1-123-1-1, 3-1-2, 3-1-3, 3-1-5,3-1-6, 3-1-7, 3-1-8,4-1-1, 4-1-2, 4-1-3, 5-1-1,5-1-2,5-1-4,6-1-1,6-1-2,6-1-3,6-

38、1-41. 識並使用家族稱謂語2. 能瞭解並使用基本的動作指導語3. 熟悉並使用簡單的形容詞描述人事物4. 能熟悉本課生字5. 能朗讀韻文並瞭解文中單字意義6. 能完成課堂練習-進度一1. 複習Lets Move及句型2.聽力測驗（課本p.35）3. Grammar and Listening P.40（Lets Move）4.Chat：Bess, Bess, Dont Make a Mess.-進度二1.複習句型、生字s Move及句型3.Grammar and Listening P.41（聽力練習）4.Chat：Bess, Bess, Dont Make a Mess.1. Grammar and Listening3.閃示卡（生字、句型卡）5.鉛筆、橡皮擦7. Chat：Bess, Bess, Don80分鐘課堂觀察活動評量作業評量紙筆測驗【GB】P.40,41回家作業十九1/2-1/8