7月四年级语文下册期末模拟题

1、二一八年小学四年级下学期期末检测模拟试题语 文（ 时间：120分钟 满分：100分）题号知识积累积累运用语言实践阅读理解口语与习作总分一二三四五一二一二一二口语习作得分评卷人【卷首语】 同学们，一个学期结束了，你一定学到了不少知识吧！来检测一下自己本学期的知识吧！希望你细心读题，认真审题，慎重答题，用优异的成绩证明你的进步！基础知识一、 看拼音，写词语，比书写。（4分，每词0.5分） pn dng jng zhàn yú chn yí zo tà hé xié ji shì chng f二、给加点字选择正确的读音，画“ ”。

2、（3分，每空0.5分）1、面对梦寐以求的汽车， 父亲没有失去为（wéi wèi）人处（ch chù）事的尊严。2、伽利略衣着（zháo zhuó）整齐地上了比萨斜塔,做了“两个铁球同时着（zháo zhuó）地”的试验。3、据(jù j)说明星罗志祥小时候家里生活很拮据(j jù)。三、给下面加“_”字选择正确解释，把字母填在括号里。（2分） “拜”：A.一种见面表示敬意的礼节。 B.用于往来，表示麻烦人办事。C.表示与人结为某种关系。 D.见面行礼表示祝贺。1、鲁班上山拜师学艺。（ ） 2、每

3、逢春节，我都去爷爷家拜年。（ ）3、小明去拜见他的启蒙老师。（ ） 4、请你帮忙照看我孩子，拜托了。（ ）四、比较形近字、同音字组词。（共5分，每空0.5分）辨（ ） 徽（ ） 汤（ ） 棉（ ） 防（ ）辩（ ） 微（ ） 肠（ ） 绵（ ） 妨（ ）五、把下列词语的错别字找出来并在括写中改正。（5分）风声鹤立( ) 运筹惟幄( ) 胆大忘为( ) 响彻云宵( )永住人间( ) 拨地而起( ) 功其不备( ) 杂草从生( )积累运用一、我会选词填空。（4.5分，17每小题0.5分，8题1分）教诲 教育1、回忆往事，我对母亲的（ ）有了深刻的体会。2、课堂上我没有认真听讲，老师（ ）了我。保持

4、 支持 坚持3、我们要（ ）大自然的生态平衡。4、他虽然生病了，但仍然（ ）上学。5、谁的意见最合理，我就（ ）谁。虽然但是 不但而且 与其不如无论都 一就 6、我们（ ）走到哪里，（ ）不能忘记人民的嘱托。7、（ ）坐在那里说空话，（ ）实实在在地去干。8、张老师（ ）没担任我们的班主任，（ ）关心着我们班的每一个同学。他（ ）有空儿，（ ）到我们班问这问那。二、 一起积累。（15分）1、日积月累。（3分，每空0.25分）浮天水送无穷树， 。 ，勿施于人。春雾 ，夏雾 ，秋雾 ，冬雾 。黄梅时节家家雨， 。我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于 ，在于 ，而不是 ，也不是在于 。王羲

5、之写字 。2、这学期，我们认识了许多优秀的人物，请将人物的品质填上相应的括号里。（2分）A.诚实、有信用 B.有恒心、有毅力 C、机智勇敢 D.认真、实在夜莺的歌声中的小夜莺（ ） 万年牢中的父亲 （ ）中彩那天中的父亲 （ ） 寓言两则中的纪昌（ ）3、根据所学内容填空。（10分，每空0.5分）桂林山水一课中漓江的水特点是 ，桂林的山的特点是 ，课文总起句是 。 大自然给了我们许多有益的启示：空中的飞鸟启示人类发明了 ；鱼在水中游启示人类发明了 ；带齿的草叶启示人类发明了 ；青蛙的眼睛启示人类发明了 。 中彩那天一课中父亲面临的“道德难题”指的是 。（1分）黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄

6、河设计一则标语 。 生命 生命从 、 、 几件小事展示生命的意义，教育我们：虽然生命是短暂的，但是 。本学期，我们学了两首乡村田园诗，分别是 和 ，两首诗都表达了诗人 之情。 我能从“ ， ”中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。 “手不释卷”这个成语讲的是三国时期吴国大将 勤奋苦读的故事。 语言实践一、整理乱句。(3分)（  ）于是，冒出了一个个像尖塔似的小脑袋。（  ）且都戴着一顶黄色穗子的小帽子,它们就是笋。（  ）清明过后,地面上出现了一道道裂缝。（  ）这些裂缝不知在什么时候渐渐地扩大了。（  ）笋在春天的怀抱里,迅速往上长。（

7、  ）据老农说,一个下雨的夜晚,笋都张高一尺多高呢。二、我会按要求改写句子。（8分）1、他知道什么也看不见会有多么痛苦。 (改为反问句) _ 2、我们要有改正错误、认识错误的勇气。(修改病句) _ 3、云南的昆明昨天下了一夜的大雨。(修改病句) 4、教室里真静啊， 静得 。（用夸张修辞补充完整）5、我终于读完了一千零一夜这本书。“把”字句： “被”字句： 6、清晨，夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句） 7、蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。”（改转述句） 阅读理解一、 课文阅读回放。（共9分）出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入上。公路盘曲而上，山上开满了映山红，无论花朵

8、和叶子，都比盆栽的杜鹃长得有精神。油桐也正开花，这一丛，那一簇，很不少。上山沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红的上，各色的映山红，在加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 一路上迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入上大概五公里就来到双龙洞门口，那溪流就是从洞里出来的。 在空口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这就是外洞。1、这段文字选自 。（1分）2、“那一簇”的“簇”字用音序查字法应查（ ）。它在短

9、文中的意思是（ ）：聚集，丛凑，或丛聚成的堆或团。 极新，常用来形容衣服 。 量词，用于聚集成团的东西。（1分）3、找出短文的两对反义词，写在下面的括号里。（2分） （ ）（ ） （ ）（ ）4、仿照“或浓或淡”这种结构写词语： 、 （1分）5、模仿文中划线部分，用“时而时而”造个句子。（1分） 6、作者在介绍洞口的时候，用“在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，你觉得这样介绍有什么好处? （2分） 7、从“溪声也时时变换调子”这句话，你体会到作者当时怎样的心情？（1分） 二、阅读短文，完成练习。（共12分） 有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱绘画，想当美术家。不幸得

10、很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。恰巧，有位老人从他们身边经过，听见他们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说 你的耳朵虽然坏了 但眼睛还是明亮的 为什么不改绘画呢 接着 他又对眼睛瞎的孩子说 你的眼睛虽然坏了 但耳朵还是(灵敏  灵活)的 为什么不改学弹琴呢 孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而好了。因为，他可以避免一切（喧闹  热闹）的干扰，使精神高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明倒有利。因为，他可以免除许多无谓的(烦恼 苦恼)，使

11、心思无比集中。后来，耳聋的孩子成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子也成了音乐家，闻名世界。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩(感激  感动)地拉着老人的手连声道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一切道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。”1、请给文章加个合适的题目,写在文前的横线上。（1分）。2、用“”划去（  ）里用得不恰当的词语。（2分）。3、给第二自然段空白的地方加上标点符号。（3分）。4、从文中找出下列词语的反义词。（2分）。分散（      ）      愉悦（      ）    5、这篇短文主要讲了_（2分）6、请用“ 出本文的中心句，你从这个句子体会到： _ （2分）。口语与习作一、 口语交际。（4.5分）在平时的生活中，你都读过那些书呢？从自己读过的书里，挑