北师大版五年级语文下册《幸福在哪里_3》PPT课件

1、北师大版五年级语文下册北师大版五年级语文下册 山丹县 东街小学 肖秀玲 幸福是什么？我常常想我问森林，森林说：“幸福就是不再听到树木被砍伐的声音。”我问小草，小草说：“幸福就是为大自然增添一抹绿意。”我问蚂蚁，蚂蚁说： “幸福就是搬到一块大糖果。”我问妈妈，妈妈说： “幸福就是我们一家人永不分离。”我问同学,同学说：“幸福就是结交一个好朋友。” 同学们，你认为什么是幸福？ 今天，老师向大家介绍一位保加利亚著名作家埃林彼林，从1909年开始，近40年的时间里，他为儿童写了许多书，由童话、寓言、短篇小说。他为孩子们创造了丰富的精神食粮。那他认为什么是幸福，真正的幸福又在哪里呢？下面就让我们走进童话

2、故事幸福在哪里，一起去寻找答案好吗？畜凋铲沼畜牧凋谢铲子沼泽chchdidio ochchn nzhzho o我会认我会认泽舀辫寿泽国舀汤辫子寿辰zzy yo obinbinshushu我会认我会认莹踩毫诺晶莹踩踏毫米诺言ynyncicihohonunu我会认我会认初读课文,思考问题。1.自由读文，把字音读准，句子读通顺。说说课文讲了一件什么事？ 幸福在哪里是一篇童话故事。三个牧童在智慧女儿的指引下，通过劳动实践，找到了幸福。说明了幸福就在有益于人类的劳动中的道理。同学们请快速浏览一下课文，看看这篇童话故事写同学们请快速浏览一下课文，看看这篇童话故事写了哪几部分内容？了哪几部分内容？ 第一部分

3、是三个牧童挖泉水修井。第二部分写了智慧女儿出现了，指引三个牧童去找幸福。第三部分是三个牧童找到幸福。第四部分是智慧女儿揭示幸福的含义。 请同学们小组合作学习一至五请同学们小组合作学习一至五段，一起解决以下问题。段，一起解决以下问题。三个牧童是怎样挖泉井的？ 他们又从远处搬来石块，把沼泽砌成一个整齐的泉井。请同学们小组合作学习一至五请同学们小组合作学习一至五段，一起解决以下问题。段，一起解决以下问题。他们的心情是怎样的，画出文中的有关词语、语句。孩子们愉快地、心满意足地坐在泉井旁的石板上，观赏着清澈的泉水。请同学们小组合作学习一至五请同学们小组合作学习一至五段，一起解决以下问题。段，一起解决以下

4、问题。他们为什么这么快乐？浑浊的泉水变成了清澈的，水清得如同镜子一般。三个孩子分手后，各从事了哪些“有益于人类的劳动”？第二个青年没有拒绝任何工作。他在铁路上做过工，在轮船上做过服务员，还当过消防队员，当过养花工。第三个青年在家耕田种地。第一个青年当了医生。他们从中得到了怎样的幸福？请同学们画出文中相关的句子。第一个青年：“这是一个非常普通的道理。我把饱受痛苦的病人治好，当他们恢复健康时，我就感到了幸福。”他们从中得到了怎样的幸福？请同学们画出文中相关的句子。第二个青年：“劳动是正当的，我知道，我的劳动对人类有益时，我就感到了幸福。”他们从中得到了怎样的幸福？请同学们画出文中相关的句子。第三个

5、青年：“我耕田种地，地里长出了粮食，我看到我的劳动没有徒劳，我也就感到幸福。” 结合课文内容，说说你对结合课文内容，说说你对“领悟领悟”一一词词的理解。智慧的女儿为什么说他们领悟到的理解。智慧的女儿为什么说他们领悟到了幸福的真谛？了幸福的真谛？领悟：即体会和感受，本文指三个牧童感受领悟：即体会和感受，本文指三个牧童感受 到了幸福的真谛。到了幸福的真谛。 因为三个牧童各从事了有益于人类的劳因为三个牧童各从事了有益于人类的劳动，体会到了幸福就在有益于人类的劳动中。动，体会到了幸福就在有益于人类的劳动中。三个牧童找到了幸福，你找到幸三个牧童找到了幸福，你找到幸福了吗？你的幸福在哪里？福了吗？你的幸福在哪里？ 现实生活中就有许多默现实生活中就有许多默默无闻却为社会为人类做着默无闻却为社会为人类做着有益劳动的人，老师这里已有益劳动的人，老师这里已经收集了相关的资料，和同经收集了相关的资料，和同学们一起分享。学们一起分享。 一方有难，八方支援是一种幸福一方有难，八方支援是一种幸福危急时刻，挺身而出是一种幸福危急时刻，挺身而出是一种幸福不怕脏，不怕累，自食其力是一种幸福不怕脏，不怕累，自食其力是一种幸福辛苦付出，终有回报是一种幸福辛苦付出，终有回报是一种幸福 作业自选超市：作业自选超市： 1.小小读者小小读者读跟读