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文档简介

1、第1节静电现象及其微观解释学习目标：（1）掌握两种电荷，了解摩擦起电和感应起电，定性了解自然界仅有的两种电荷间的作用特点（2）了解静电现象及其在生产和生活中的运用（3）了解电荷守恒规律。能用原子结构和电荷守恒规律解释静电现象学习重点：感应起电的方法和原理/电荷守恒定律学习过程1.用橡胶棒与毛皮摩擦后，放于碎纸片附近会发现橡胶棒吸引碎纸片情况。提问一：为什么橡胶棒会吸引碎纸片？若将橡胶棒摩擦过的毛皮靠近碎纸片，会出现什么现象？提问二：注意观察带电橡胶棒吸引碎纸片情况，会发现被橡胶棒吸起的纸片中，较大的纸片先落下来，这是为什么？提问三：这种摩擦起电是怎么形成的呢？提问四：电荷守恒定律的内容是什么？

2、e=1.6×1019C。任何带电物体所带电量要么等于电子（或质子）电量，要么是它们的整数倍，因此，把1.6×1019C称为基元电荷。知识小结：1、自然界只存在两种电荷，叫做与。2、电荷守恒：电荷不能创造，不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或从物体的一部分转移到另一部分。3、电荷的多少叫电量，电量的单位是。带电体的电量q=Ne（N为整数）。e=1.6×1019C称为基。2.研究两种电荷间的相互作用及接触起电。提问：除了吸引轻小物体外，还可以用什么方法来检验物体是否带电？例1：两个完全一样的绝缘金属球，A带电量Q，B带电量-2Q，将AB相触后分开，AB分别带多

3、少电量？答案：（-Q/2）例2：有三个完全一样的绝缘金属球，A带电量Q，BC均不带电，怎样能使B带上3Q/8的电量？答案：（先AC碰，然后BC碰，再AB碰）小结：二、电荷的相互作用：同种电荷，异种电荷。三、起电方式：3.研究静电感应现象和感应起电提问：不用接触，能否用一个带电体A使另一个原本不带电的物体B带上电荷呢？4.静电感应（1）什么叫静电感应？例题：如图所示，A带正电，若感应电机C端接地，问B、C端各带什么电荷？答案：（B端带负电荷，C端无净电荷）若此时断开C与地的连线，B、C端带什么电荷？答案：（B端负电荷，C端无电荷）整个导体净余什么电荷？答案：（负电荷）若B端接地，整个导体净余什么电荷？答案：（负电荷）例：验电器早已带正电，现将一导体球移近验电器的小球，但不接触，在移动过程中箔片张角减小，则：A球P一定带正电B球P一定带负电C球P一定不带电D球P可能不带电答案：（D）（可能带负电，也可能不带电）5.静电的防护与利用（自学为主，课上阅读归纳）1.利用1)吸附功能；可用于除尘、喷涂等2)杀菌功能：处理种子，处理水，3)放电产生臭氧：强氧化剂，可

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