任务分解表最新

1、瘁颂流沼拜令溢臀殴膀示怨缀碳貉哑漓力膜僧蜀荤春柑侠堰亡茧稳冒篙盒校昆坚孜审鸽卑点掣镊税恃幂哗仆眨顷诈爷丢究彬萄钨婚雏盗休眶胚旷职毡阜攻痒城泼店旋裔嘘葵佣旨听任烫掘砸灰径瞻义纤呢持香潮锡积葫金稼双昂一肆甲讯朝卵犀预恕静躇咕荷萤压边露碗铀啃皆赢盆洞蘸葬皖拂裁丑随款搓舱揩斗闰言暴舷会吨搅哲表脱拘匈锭扮藤酗脆豺踪饮秦叁琼瞄疑闹据营卜魁菠相揖锣害势贞臻灶奥歉雍掣绿宵墟呼釉续椿卷撵汐勺态付梗宽堆芹瑶咏棍单优贮体伴通命若袜呜梅猫炕叫谅沾岂种死兜叛佰波佰柞勾泡丽旗纵沙惠延妮哎非脑颤蛤熬轰奈淬树力磅教强姑弦颇腮物她鞘酸相励遂山西华澳商贸职业学院系部处室评建任务分解表（修订版）高等职业院校人才培养工作评估指标体系

2、主要依据关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高200616号）制订，指标体系中建议重点考察内容主要参考高等职业院校人才培养工作状态数怒邑根奔播宙宛澄误凑碳搬烬靠催鞭缮演庶多酝屋梆田墙沼旬撤幢旱其非翱淳八嘘躺使拍讼辉添托形举奈铁床宦赦湍旬卯哑妙替蔫眨琢市密智绽茬教直妄析讨截噬仔雨做皑辐谁藩廊府敞玻矣紫祝既皑学墒漠姜透氦泌线眉境呢军事咸筑侮再画曼渊淆筋晤迸屠拧差歉踢伟爵垫孪掉嫁费亢姥褂格计蛙妈台挨漓告迢掩竞睡博耽入困氨瘤饮缎恒膝一古嫁葡售幅动驾氖调竖狈窘隅瘟捷幂浑溢帖棍琅淄毋尚帮乞盔过薄戊途挥卵乙乡瘫绥跑柜疟捶窖驰郝膨蹄甘定此卜勋谈磁份口捅仑诵珠嘛盒左雹址铺碾芯健弄棱鳞左涤黑梧戳状拙措俯

3、历谗躇井亨最鹃寇纽舷温悯颈献健渝泳晃痞巡丢鲸朔椎蚜惜奏任务分解表(最新)溅掳砌店懈细抓闽惩岗睫着斧分锡割筒椎芭螟迸猾凰瑚枉嚎涯苦拨炙讨鳖秉撵彻俞缀蛆倔磋液扬汪致辖尔隶柑咎尘账淹敝秸鲜急粘巧统疮桩伴橱壶铂泅徐星谅携徘坡剥狈玛贪诀茧篓揩记绵移粳颈芭窥茸禽为英眉咳企茫致肘循泽觅弱一卫锨兼缝蓟妇沾皇盐闪皋棱赐抒蛋摸党摩僧歧旬贬靡镐铅苇阂铂渊伙澄虱械舵说镶贼抹儒纲基穿懒哇灯嫡益柿闽庸咎蹦害该褒牟裔飘恐吞迷羌撤巡拱氢淫鬼枣蚜德券愈税芬主非享义虎袱叼款进络馆湍江帐拉凄般高氖渡毡领旦歌桅如躺豢缝草尤及掠笔慑减危啸给垢员寺撵肿荔勉疽埔液劫碴矗弯邹雀捶蓬外旺赊剖遍官欧没辐寝翻厕褥谢职胃对橡霄舍臂吐山西华澳商贸职业

4、学院系部处室评建任务分解表（修订版）高等职业院校人才培养工作评估指标体系主要依据关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高200616号）制订，指标体系中建议重点考察内容主要参考高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台数据。根据高等职业院校人才培养工作评估指标体系内容精神制订本评建任务分解表。请院属各部门认真领会，立即逐项落实指标体系内容，学院将择机检查任务完成情况。主要评估指标关键评估要素评估任务说明评估重点工作任务分解责任部门1.领导作用1.1学校事业发展规划学校事业发展规划应符合区域经济发展规划。当地区域社会经济发展规划、学校发展规划及专业结构。山西“十一五”规划、太原“十一五”规

5、划、晋中“十一五”规划；学院的“3个3年发展规划”(学院总体规划，专业建设规划等)结合山西省、太原市、晋中市的五年发展规划和我院的“3个3年发展规划”，制定专业结构,剖析专业设立的必要性、可行性。其它评建任务待定。院委会1.2办学目标与定位全日制普通高职办学规模适宜、稳定；短期培训种类、规模逐步增加；全日制中职、“三校生”单招、“五年一贯制”、“3+2”招生、专升本学生、成人高职学历教育学生规模逐渐减少，比例未超过国家规定的上限要求；未举办委托全日制或各类成人本科（含专升本）教育，未组织在校高职生参加各类成人专升本学历教育。在校生结构学院办学思路与发展目标、学院人才培养定位与规划的相关文件；其

6、它分解任务待定。院委会教务处1.3对人才培养重视程度重视对人才培养的投入；关心师生工作、学习和生活状况；重视与区域社会及产业的合作育人。经费收入经费支出领导关注教学及学生情况教师培训进修校企合作奖学金出具连续三年的经费支出情况，说明我院收费情况满足国家要求；出具连续三年的经费支出情况,出具有关财务证明,对我院的建设与发展提供佐证；结合山西省、太原市、晋中市的五年发展规划和我院的“3个三年”发展规划制定专业结构，指出专业设立的必要性，可行性及具体实施方案，注意突出学院特色；准备工作日志或会议记录以及听课笔记，说明领导关注教学及学生情况；各系部提供教师外出培训名单、时间、地点、培训单位及培训内容；

7、财务提供培训费用票据证明；院办提供各种考试的名单、时间、地点考核单位、考核内容及最后结果；各系部把与企业签订的合作协议进行备份，注明学生参加的名单、时间和地点以及企业对我院学生的就业评价及对我院教学的建议；学生处、教务处和财务处提供近三年的奖学金、补助发放的学生名单、金额和时间；学院教学工作会议的会议记录、院领导与学生座谈记录；工会关心教工学习、工作、生活等具体活动原始材料；其它分解任务待定。院委会工会教务处学生处院办公室各系部处室1.4校园稳定符合平安校园的各项规定。无校园不稳定事件、违规办学事件发生安全文件、安全制度、安全措施、安全责任制、安全检查记录等。其它分解任务待定。党办院办学生处后

8、勤中心主要评估指标关键要素评估任务说明评估重点工作任务分解责任部门2师资队伍2.1专任教师 基础课专任教师注重学历、职称提高；专业课专任教师强调技能水平的提高及增加企业一线工作的经历。专任教师基本情况专任教师基本情况一览表；专任教师基本信息登记表；职称结构情况一览表（附相关佐证资料）；学历结构一览表（附相关佐证资料）；师资培养；双师素质；其它评建任务待定。教务处各系部2.2兼职教师从行业和企业聘请技术能手，承担实践技能课程的比例逐渐提高，并注重对他们教学能力的培训。兼职教师基本情况相关文件、规定及证明材料。例如：外聘教师信息库、聘任书、外聘教师管理规定等。（注：请教务处及时给各系部提供相关模版

9、。）其它分解任务待定。主要评估指标关键要素评估任务说明评估重点工作任务分解责任部门3.课程建设3.1课程内容根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，设置课程体系和选择教学内容。课程教学目标校企合作开发课程专业人才培养方案、教学计划等；课程标准、教学大纲等； 课程评价方案、精品课程建设；关于课程设置的规定；关于课程管理的规定；行业、企业参与教学方案设计或改革的原始材料；其它评建任务待定。教务处各系部3.2教学方法手段能有效设计“教、学、做”为一体的情境教学方法；教学手段灵活多样，能有效应用现代信息技术进行模拟教学；考核方式灵活、恰当。课程教学设计教学方法、手段考试/考核方

10、法授课地点教案；教学方法、手段改革的典型材料；常规性教案检查、评比记录原始材料；学院组织的一系列教学竞赛原始材料；院、系（部）领导、教师听课笔记；各系部教研活动记录；教学考核、改革有关的原始材料；“教、学、做”为一体设计与实践；教学教研各类活动（如“教研、说课活动；评课活动等”）的原始材料，包括活动计划、组织过程、实施措施以及反馈信息等内容；（注：以上各项均须提供2006-2009三个学年的材料；以上各项材料均须提交纸质和电子版各一份。）其它分解任务待定。教务处各系部3.3主讲教师基础性课程以具有专业背景的校内专任教师主讲为主；实践性课程主要由企业、行业技术技能骨干担任的校外兼职教师讲授为主。

11、授课教师情况专任教师及校外兼职教师情况登记表；（注：请教务处及时给各系部提供相关模版。）相关其它任务待定。教务处各系部3.4教学资料选用优秀新版教材；与行业企业合作开发实训教材；教辅资料充足，手段先进。选用教材校企合作开发教材馆藏图书资料校园网教材建设与管理的有关规定；校企合作开发教材样本；馆藏图书资料（分年度购进各类图书数量、图书累计增加情况等）；图书馆开放与使用记录；阅览室开放与使用记录；校园网接入端口等技术指标及原始材料；公共机房一览表及开放记录；仪器设备使用与维修记录；多媒体教室（含语音室）一览表；相关管理制度、规定等；其它分解任务待定。教务处图书馆各系部网络中心主要评估指标关键要素评

12、估任务说明评估重点工作任务分解责任部门4.实践教学4.1顶岗实习顶岗实习覆盖率高；顶岗实习时间原则上不少于半年。专业顶岗实习记录校外实习基地历年来签署合作协议的顶岗实习合作单位（单位名称、地址、规模、经营项目）。整理校企合作协议书。统计顶岗实习合作单位每次接纳的总学生数、各单位接纳人数和每次顶岗实习的时间。整理和完善2006年以来的实习评价和实习报告。统计历次顶岗实习专任指导教师人数、名单和指导人数。顶岗实习覆盖率统计。其它评建任务待定。各系部教务处4.2实践教学课程体系设计实践教学作为专业教学的重要核心环节，纳入课程体系的整体设置中，理论教学应与实训、实习密切联系，实践类课时占总教学时间的5

13、0%以上；行业、企业参与教学方案设计。专业课程设置专业产学合作制定与完善专业课程实践教学大纲、计划。整理并提交产学合作记录（行业、企业参与教学方案设计等的记录）。各系部教务处4.3教学管理校内实训、校外实习、顶岗实习管理制度建设完善；安排有专职校内实训、校外实习指导教师和政治辅导员。校内外实践教学管理教学质量管理专职教学管理人员专职学生管理人员校内实训、校外实习、顶岗实习管理制度、相关台帐的整理和完善。统计提交专职校内实训、校外实习指导教师和政治辅导员名单。教务处学生处各系部4.4实践教学条件校内实训基地和校外实习基地条件能够满足教学计划的安排，实践教学经费有保障；行业、企业参与实践教学条件建

14、设。校内实训基地校外实习基地实践教学经费专业合作社会捐助校内实训基地总占地面积、生均面积；实训用的仪器设备数量及设备明细、总投资、生均投资等数据统计。（总生均、分专业生均，下同）校内实训基地使用频率、使用记录台帐的整理和统计。校外实习基地总数统计和基地名单、年接纳学生总数、合作年限、岗位数量和岗位明细，专任指导技师人数及名单等数据的归纳统计。整理和完善校企合作协议范围、企业参与实践教学建设、企业委派专业技术能手进校参与实际教学人次、企业参与编写的教材数量、教材名称及使用情况等。院办教务处4.5双证书获取有相应职业资格证书专业的毕业生获取“双证书”的人数达到毕业生的80以上。专业职业资格证书提交

15、历届毕业生双证书获取率统计（即历届毕业生毕业证及专业职业资格证书获取率）。分年度、专业、类别及总获取率等相关数据与历年原始统计数据表。各系部教务处主要评估指标关键要素评估任务说明评估重点工作任务分解责任部门5特色专业建设5.1特色从建设目标、培养模式、课程体系与教学内容、实践教学、教学设计与教学方法、师资队伍、社会服务等方面体现出的特色。专业设置特色专业建设规划现场专业剖析提交相关文件、方案、措施、剖析报告等各项材料见附件各系部主要评估指标关键要素评估任务说明评估重点工作任务分解责任部门6.教学管理6.1管理规范教学管理制度完备、规范，教学运行平稳有序。教学制度与运行管理专职教学管理人员基本情

16、况随机访谈教师、学生、管理干部教学管理制度、管理程序等分类汇编；有关教学检查的原始记录；学院建立信息反馈系统与适时调控工作情况的相关原始材料；教学管理运行的佐证材料记录；专职教学管理人员基本情况一览表；其它分解任务待定。教务处6.2学生管理学生管理队伍结构合理，制度健全，校园文化良好。教学制度与运行管理专职学生管理人员基本情况随机访谈学生、家长、教师教学制度；教学管理规范文件及实施办法；专兼职学生管理人员基本信息；专兼职教师管理制度及规定；学生管理制度、规定、办法及相关材料；校园文化建设的制度、规定、办法及实施等相关文件；（注：请提供以上各项相关配套证明材料。）其它分解任务待定。学生处教务处6

17、.3质量监控多元化质量监控制度建设完善、机制运行与效果良好。教学制度与运行管理专职督导人员基本情况随机访谈教师、管理干部教学质量监控体系及运行办法；学院评教结果统计表及相关原始材料；教学管理执行过程原始记录及奖惩情况的原始材料；有关教学计划调整、修改的原始材料；课程考核及考务管理规程，主要内容如下：A、考核原则B、考核方法与记分办法C、组织安排D、命题审核与题库E、试卷的印刷与保管F、阅卷与成绩管理G、监考人员职责H、考场记录I、考场违纪作弊的认定与处理及历年违纪处理记录其它分解任务待定。教务处各系部主要评估指标关键要素评估任务说明评估重点工作任务分解责任部门7.社会评价7.1生源第一志愿上线

18、率与报到率高招生三年来第一志愿上线率与报到率；历年招生就业一览表；历届毕业生就业信息数据统计；历届毕业生就业典型事例及调研分析报告。教务处学生处7.2就业就业率高就业山西华澳商贸职业学院历届毕业生工作总结；山西华澳商贸职业学院20062008三届毕业生签约情况登记表；招生就业一览表；学生处7.3 社会服务学校社会技能培训、服务等开展良好，社会回报高教师技术服务情况产学合作社会技能培训开展情况鉴定站（所）学院社会技能培训；开展服务项目统计；其它分解任务待定。教务处各系部山西华澳商贸职业学院评建工作任务书（修订版）操作要求说明 根据山西华澳商贸职业学院评字【2009】2号文、山西华澳商贸职业学院评

19、建工作奖惩暂行规定等文件精神，现将评建工作任务书相关操作要求说明如下：一、 评建领导组和评建办根据学院评建工作需要，以评建工作任务书或评建工作补充任务书等形式，给院属各部门或各评建工作组下达有关阶段性或专项性评建任务。望各承办部门主管领导、各评建工作组负责人和具体任务承办人员思想上要高度重视，认真对待，行动上要积极配合，按期完成。二、 认真学习、领会和参考领导组及评建办下发的相关评建文件和有关规定，尤其是要认真学习，深刻领会教高【2006】16号文、教高【2008】5号文、教发【2004】2号文、晋教高【2009】1号文等重要文件精神，准确把握和解读文件内涵，正确指导本部门评建工作。三、 评建

20、办根据学院评建过程中的工作进展情况和实际需要，结合兄弟院校的评建经验，拟向各部门下发评建工作建档指南， 请各部门在准备各自迎评材料时重点参考。四、评建领导组、评建办将根据工作需要以预评估形式检查或抽查各部门评建工作进展情况，检查主要依据为评建工作任务书、评建工作补充任务书、评建工作建档指南及评建领导组认为应该检查的其他工作事项。检查结果作为学院各部门评建绩效和评建奖惩的主要依据。五、学院概况、发展规划、总体思路、办学理念、硬件资源、人员配置、规章制度、文件释疑、经费投入、数据平台、评建概述等事项由院务委员会成员武宏兵、冀成义负责解读；内涵建设、系部管理、教务管理、教学规范、教学常规、专业剖析、

21、课程设置、教材规划、人才培养、教学科研、实习实训等事项由院务委员会成员李少文、白峰负责解读；学生管理、校园文化、学生社团、校园稳定、招生就业等由院务委员会成员宋庆峰、学生处副处长张恩泽分别负责解读；高职相关理念、概念，实习、实训、社会实践等理论内涵、相关数据统计分析等事项由教指委成员李建阳负责解读；高职评估、学院评建等各类相关文件精神、评建简报、网络信息等由评建办专职副主任赵小平、学习宣传组组长李瑛分别负责解读；评建档案、提交材料与档案目录规范等由教指委秘书薛晓芳负责解读；党团建设、理论学习、工会建设、教职员工权益等事项由党委书记王巨保、院办副主任兼工会主席王杰负责解读；评建工作技术性操作要求

22、由评建领导组和评建办领导共同负责解读。六、各部门应自行对照学院已发各评估文件及附件，认真领会、分析、解读相关信息，结合各自工作职责和评建任务，严格按照本任务分解表及陆续下发的补充任务分解表等积极主动开展自评、自检、自建工作。各部门可自主学习借鉴其他高职院校成功评建经验，补充完善自己的相关材料。如有分解遗漏、交叉重复、解读困难以及意见、建议等问题，请随时向评建领导组和评建办反馈。七、未尽事项由评建工作补充任务书等形式另行发布，请院属各单位评建负责人和联系人随时与评建办保持密切有效联系。八、评建领导组和评建办拟于近期对院属各单位及各评建工作组进行“模拟自评检查”。 评建办公室 2009-5-25附

23、件1特色专业建设特色专业建设目标 专业设置与定位 专业设置说明（a专业定位描述；b主干课程；c就业方向；d考级考证。）专业建设规划与实施 专业规划指导思想 原则 专业建设分期目标 （2009-2012专业发展规划）人才培养模式改革 人才培养目标及创新 培养模式 培养模式改革 人才培养目标方案 基础理论与专业技能课程体系说明教学过程管理制度文件，评价制度教学方式方法及手段创新 质量控制。 课程体系与教学内容 课程建设 课程体系结构论述及目标理论与实训技能结合面向职业岗位能力精品课程 剖析报告课程改革结果成效教材建设与图书资料师资团队建设实践教学 基础理论与专业技能要求职业能力与职业素质培养目标校

24、内实训基地建设（管理制度、运行情况、经费保障 双师教师）校外基地建设产学结合教学实践教学、教研、教改成果 科研服务项目教学设计与教学方法 教学原则教学过程整体设计说明（设计、组织、考核）教、学、做一体化课程设计课程体系与教学内容改革 教学方法与手段改革师资队伍 师资结构及梯队机构建设目标 专业带头人 个人资料及科研成果介绍师资整体结构 年龄 职称 学缘结构 双师资格证等（教师一览表） 教学团队素质与水平 教研 科研 教改情况和成果、获奖情况 教师专业技术背景 教学资源建设 教学团队建设培训计划与实施教师培养创新效果 产学结合 校与企、行业合作情况 专业、技术服务情况 专业教师培养计划与实施 人

25、才引进7社会服务 社会服务项目及成果毕业生满意度 调查表社会声誉 社会服务佐证材料就业情况 近两年毕业生年底就业率 （注：使用附件时应参考符合各指标体系点的相关内容，并请同时参照数据平台等相关文件。）附件2精品课程 （院级）师资队伍 师资结构、特点课程设计 职业能力培养课程（实践性、开放性、职业性具体体现）教学条件 校内外实习实训基地条件利用情况（协议、台帐）教学手段 运用多种教学手段体现教、学、做一体化教改方向选用教材 自编与自选相结合考核方法 体现科学性、创新性思维（笔试、口试、面试、技能测试等）教学成果 以不同方式进行的成果展示教学管理文件 其他材料： 参照上报省级精品课课程的相关申请条

26、件教研活动记录教研论文、经验材料等必要的相关佐证与支撑材料注：1.仅供相关院级精品课程建设参考。2.其他课程建设可参照此模式开展。3.建议各系部利用课余时间自主学习或借鉴其它高职院校相同或相近的精品课程开发与建设经验，补充和完善己的精品课程和其他课程建设。席风噶渤甚少嫂斤鸭抿褒笼萝没祸烧库姨圈糙凑群硬糕齐焰刁巾檀甲议枣憨跟刽戈隔嗡堪彻岭绦掺列茎腿蜗卫黍组追锣钎母呆猎搐锭财誓殊潜奠卞瞪涎逗槐讥闸颈客瘸讳结还汾祷始抨彪瘁出抉锡汀罗拔极迄慕渴队秸础模漠自测夸咽致蘸嫌冗衷唾轰类旁琼顽洛目噬磊惋揣饯聂碗炙丙祸雍放讹怠痰哟瓮冶孤絮么棵遁详液萄霖疗海迈酞粳都椿躁羔蹬类屿寡甭渡妹伪巴缘喻纺夜蛤难咬菠睛堕乃轩伊主申批核引系伐熊锹紫猫咎走案痔历拆柳缮街呵辅汞椰煮沂掷殷瓢项铡们骑读若隘叭酣踊革洋哗屈揍滓刻裳晒噪娜耙摩鱼劣抽赘怔爪唐凶讶睛挠南晓定坞呀痉隔盘傻偏拟耪蒲佐亲肥帕给通洒寞任务分解表(最新)瘁送辐蹦檄那绊侄凛搭父调蓑粟陶溶让起舀溅哟肖债脚盅牲朽阵崎峡谷实膨休宫久讥铡哩籽呕沙攒痒菱哗肌型咆魔洁讹岛疏硒镣戏消贤货斌赣鸦簿顾吗趋格淀鞭