2020-2021学年七年级生物上册人教版同步课时作业3.3绿色植物与生物圈的水循环

1、2020-2021学年七年级生物上册人教版同步课时作业3.3绿色植物与生物圈的水循环1.下列关于植物叶片各部分结构(如图所示)和功能的叙述，错误的是( ) A.属于输导组织，具有运输作用B.属于上皮组织，具有保护作用C.属于营养组织，能进行光合作用D.为气孔，是气体交换的“窗口”2.关于叶的结构和功能的描述，错误的是（ ）A.叶的表皮细胞是无色透明的B.叶片上只有叶肉细胞含有叶绿体C.叶脉具有输导和支持作用D.叶表皮上的气孔，是气体进出叶的门户3.多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些，其主要原因是( )A叶脉有支持和输导作用 B靠近上表皮的栅栏层细胞含叶绿体多C靠近下表皮的海绵组织含叶绿体多

2、 D表皮上的气孔是蒸腾水分和气体交换的门户4.叶肉栅栏层细胞的特点是( )A.细胞呈圆柱状，排列疏松，含叶绿体多B.细胞呈圆柱状，排列整齐，含叶绿体多C.细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体少 D.细胞形状不规则，排列整齐，含叶绿体少5.如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关的叙述错误的是( )A.气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”B.当夜幕降临时，叶片的大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之而减弱C.当太阳升起时，叶片的气孔慢慢张开，空气就进入气孔D.图表示叶片的气孔是关闭的，图表示叶片的气孔是张开的6.对“树怕剥皮,不怕空心”的解释正确的是( )A.“剥皮”会割断木质部中的筛管,

3、影响有机物的运输B.“剥皮”会割断韧皮部中的导管,影响水分和无机盐的运输C.“空心”是空去髓和部分木质部,不影响水和无机盐的输送D.“空心”是空去髓和全部的木质部,不影响有机物的输送7.某同学将一段带叶的木本植物的枝条插入稀释的红墨水中,放在阳光下照射几小时,当叶脉变红时对茎进行横切。对该实验的说法不正确的是( )A.将植物放在阳光下是为了促进蒸腾作用B.该实验证明红墨水由下往上运输C.在茎的横切面上只有木质部变红D.证明运输红墨水的结构在韧皮部8.我们常吃的甘蔗富含水分和糖分,其中的水是根从土壤中吸收运输到茎中的。图中能将水分运输到果实的结构是( )A.A B.B C.C D.D9.根从土壤

4、里吸水,土壤里的水通过根向上输送到茎的途径是(   )A.土壤水分导管根毛叶根毛区表皮细胞以内的各层细胞茎B.导管土壤水分根毛根毛区表皮细胞以内的各层细胞导管茎C.根毛土壤水分根毛区表皮细胞以内的各层细胞导管茎D.土壤水分根毛根毛区表皮细胞以内的各层细胞导管茎10.为了提高果树的产量,果农往往在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环,这样做的目的是(   )A.促进水分和无机盐的正常运输B.促进有机营养物质的正常运输C.让果实得到更多的水分和无机盐D.让果实得到更多的有机营养物质11.关于蒸腾作用的说法,不正确的是(  

5、)A.蒸腾作用消耗了大量的水B.蒸腾作用在白天更加明显C.蒸腾作用是一种浪费D.蒸腾作用能降低植物体的温度12.刚学完植物的蒸腾作用，李老师让大家运用所学生物学知识谈一谈蒸腾作用有什么意义，以下四位同学积极发言，其中说法有误的是( )A.小明说：蒸腾作用就像一个水泵，有一个向上的拉力，使水分向上运输B.小月说：夏天，树荫底下比较凉快有蒸腾作用的功劳C.小东说：土壤中有许多无机盐，蒸腾作用可以促进根对无机盐的吸收D.小晶说：植物体内的水分大多数通过蒸腾作用散失到空气中，参与了水循环13.下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是( )A.扦插的枝条要剪掉部分叶B.对移栽后的植物进行遮阳C.对栽培的花卉适

6、时松土 D.选择阴雨天移栽植物14.进行“观察叶片的结构”实验时，看到的菠菜叶横切面如图所示，请分析回答：(“ ”内填数字标号，“_ ”上填名称,标号与名称对应)（1）、属于_组织，、应属于_组织。（2）.植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的 “窗口”是_。（3）.光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过_实现的。15.下两图是植物蒸腾作用的实验装置示意图。实验(二)是在实验（一）基础上的改进，请据 图回答问题：(1)实验（一）探究的问题是：蒸腾作用是否主要是通过_进行的？(2)实验（二）探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与_有关？(3)预测实验（二）结果：A、B、C三个塑料袋中水珠数，_袋

7、内壁水珠最多，_袋内壁水珠较少，_袋内壁水珠最少。(4)实验(二)结论：_。(5)对比实验（二）装置，说明实验（一）装置存在的不足之处（说出一点即可）：_。答案以及解析1.答案：B解析：为表皮，作用是保护内部组织，属于保护组织，B错误。2.答案：B解析：叶的表皮细胞是无色透明的，A正确；叶片的叶肉细胞和保卫细胞都含有叶绿体，B错误；叶脉分布在叶肉之间，叶脉具有支持和输导作用,C正确；气孔是植物体蒸腾失水和与外 界进行气体交换的“门户”，D正确。3.答案：B解析：4.答案：B解析：靠近上表皮的栅栏层细胞呈圆柱状，排列紧密且整齐，细胞内含有较多的叶绿体。5.答案：D解析：气孔是由两个相对而生的保卫

8、细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭由图可知：图表示叶片的气孔是张开的，图表示叶片的气孔是关闭的，D的叙述错误。6.答案：C解析：“剥皮”会割断韧皮部中的筛管,影响有机物的运输；“空心”是空去髓和部分木质部，不影响水和无机盐的输送。7.答案：D解析：将植物放在阳光下是为了促进蒸腾作用，从而促进红墨水的运输，使实验结果更明显,A正确;该实验说明导管是自下而上输送水分和无机盐的管道,B正确;导管位于木质部内，所以在茎的横切面上只有木质部变红,C正确;韧皮部内有运输有机物的筛管，运输红墨水的结构在木质部内,D错误。8.答案：B解析：由图可知A是形成层，B是木质部中的导管，能够运输水分和无机盐

9、是韧皮部中的筛管，能够运输有机养料，D是坚硬的木质部。9.答案：D解析：水在植物体内是有低处到高处流,其动力是蒸腾作用.根部生有大量的根毛增大了根部的吸收面积,故土壤中的水和无机盐是有根毛吸收进入根内;植物体内输导组织有导管和筛管,水和无机盐是通过导管运输,光合作用产生的有机物是通过筛管运输的,故水分是通过根、茎、叶的导管运输的;水分进入植物体内少部分用于植物体进行各种正常的生命活动,绝大部分的水通过蒸腾作用以气体的形式散失到大气中,参与生物圈中的水循环.点评:植物靠根毛从土壤中吸收水分,通过导管运输到茎、叶,绝大部分的水通过蒸腾作用散失到大气中,参与生物圈中的水循环.10.答案：D解析：在果

10、树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环,实际是割断了向下运输有机物的筛管.又筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道.由许多管状活细胞上下连接而成.相邻两细胞的横壁上有许多小孔,称为“筛孔”.两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通.筛管没有细胞核,但筛管是活细胞.这样暂时性的使有机物不能运输到根部,而让果实得到更多的有机营养物质,提高坐果率,提高果树的产量.故选D11.答案：C解析：蒸腾作用消耗的水约占植物吸收水 的95%99%;蒸腾作用受光照强度、温 度等的影响.白天温度高.光照强，因此蒸 腾作用在白天更加明显；蒸腾作用对于植 物自身具有重要意义.能促进植物从土壤 中吸收水分和无机盐.使植物有效地散热

11、. 因此不是一种浪费。12.答案：C解析：蒸腾作用就像一个水泵，有一个向上的蒸腾拉力，促使植物体内的水分向上运输。蒸腾作用能降低周围空气的温度，因此树荫底下比较凉快。蒸腾作用不能促进根对无机盐的吸收，能促进无机盐的向上运输。植物体内的水分大多数通过蒸腾作用散失到空气中，参与了生物圈的水循环。13.答案：C解析：对栽培的花卉适时松土.能够促进根部的呼吸作用，与蒸腾作用无关。其他选项都是运用了蒸腾作用的原理.降低了 蒸腾作用，减少了水分散失，有利于植物成活。14.答案：（1）.保护；营养（2）.6；气孔（3）. ；导管(叶脉)解析：（1）.上表皮、下表皮属于保护组织，和是叶片的叶肉部分，属 于营养组织。（2）.植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是气孔。（3）.叶脉属于输导组织，光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过叶脉中的导管实现的。15.答案：（1）叶片（2）叶片的多少（3）A；B；C (4)叶片是蒸腾作用的主要部位， 叶片越多.蒸腾作用越快（5）设计的实验对照少，具有偶然性解析：本题考査植物的蒸腾作用和对实验的分析。（1）实验（一）的变量是叶片的有无.因此.该实验探究的问题是植物的蒸腾作用是否主要是通过