【精品PPT】培养审美的眼睛

1、美术鉴赏及其意义高中美术鉴赏高中美术鉴赏第第1课课拿烟斗的男孩 毕加索 油画 假如你是位著名假如你是位著名的鉴赏家，你会给这的鉴赏家，你会给这幅画什么价位？你的幅画什么价位？你的依据又是什么那？依据又是什么那？思考：美术作品是分为哪些种类？蒙娜丽莎 达芬奇 （意大利）奔马 徐悲鸿（中国画）巴尔扎克 罗丹（法国）山高水长世博会中国馆埃菲尔铁塔兰亭序 （局部） 王羲之（东晋）白石吟屋 齐白石 （现代）红蓝椅 里特维特（荷兰）标 志希望工程牧 归根据艺术门类可分为：根据艺术门类可分为：绘画绘画 、 雕塑雕塑 、 建筑、建筑、 设计（工艺）设计（工艺）、 书法（篆刻）书法（篆刻）、 摄影摄影等六大类等

2、六大类六大类中按照不同的分法，把课分成不同的种类六大类中按照不同的分法，把课分成不同的种类如按材料：如按材料：中国画中国画、油画油画如按题材：如按题材：历史画历史画、风景画风景画如按形制：如按形制：浮雕浮雕、圆雕圆雕如按功能：如按功能：建筑设计建筑设计、环境设计环境设计如按形式语言：如按形式语言：具象艺术具象艺术、意象艺术意象艺术、抽象艺术抽象艺术两幅作品有什么相同点和不同点？思考与讨论：材料主题内容历史背景作者创作意图从以下几个方面进行分析 所谓美术鉴赏：运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识所谓美术鉴赏：运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价

3、，从而获对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美享受，它是一个综合的审美活动。得审美享受，它是一个综合的审美活动。美术鉴赏的过程：从感受、归类、分析和判断到体验、想象和评价；美术鉴赏的过程：从感受、归类、分析和判断到体验、想象和评价；美术鉴赏是被动接受与主动参与的综合审美活动。 小组实践：小组实践： 以美术鉴赏的眼光谈谈对以下以美术鉴赏的眼光谈谈对以下的作品谈谈你的看法，以小组为单位，的作品谈谈你的看法，以小组为单位，讨论，分析，总结。讨论，分析，总结。金色的秋天 列为坦 （俄）清明上河图局部 张择瑞一一 组组这两幅画在表现手法上有什这两幅画在表现手法上有什么不同？么不同

4、？二二 组组帕特农神庙 （希腊）北京奥运场馆看了两个不同时代的建看了两个不同时代的建筑你有何感想？筑你有何感想？将军俑斜卧像 亨利摩尔（英国）三三 组组这两件雕塑在造型手法上有什么不同？瑞士军刀座椅四四 组组 试从美观和实用的角度分试从美观和实用的角度分析身边的工艺与设计作品。析身边的工艺与设计作品。四四 组组 试从美观和实用的角度分试从美观和实用的角度分析身边的工艺与设计作品。析身边的工艺与设计作品。三三 组组这两件雕塑在造型手法上有什么不同？看了两个不同时代的建筑你有何感想？看了两个不同时代的建筑你有何感想？二二 组组一一 组组这两幅画在表现手法上有什么不同？这两幅画在表现手法上有什么不同

5、？三、美术鉴赏有什么意义？美术是社会功能的产物，主要体现在三个方面：1、认识功能筛谷的妇女（油画，1854年 库尔贝（法国）舞蹈（油画 1910年）马蒂斯（法国）通过美术作品的内容或形式，认识不同环境下人类的生活与情感。2、教育功能 美术作品的内容和主体人们对待自然、社会、人生以及自我的态度。千年土地翻了身董希文 1963年3、审美功能培养人们对美的事物、美的形式的辨别力、敏感性和感受力。吴冠中以点、线、面、色的结合，给人以强烈的形式美享受。扎根南国1 1、美术是（、美术是（ ） A A、造型艺术、造型艺术 B B、空间艺术、空间艺术 C C、时间艺术、时间艺术 D D、视觉艺术、视觉艺术 E

6、 E、视听艺术、视听艺术 F F、语言艺术、语言艺术2 2、美术的六大门类是、美术的六大门类是 、 、 、 、 、 。3 3、美术在形式语言上的划分为、美术在形式语言上的划分为 、 、 。 4 4、清明上河图清明上河图是是 代画家代画家 的作品。的作品。5 5、太白行吟图太白行吟图的作者是宋代画家（的作者是宋代画家（ ）A A、梁楷、梁楷 B B、石涛、石涛 C C、周、周昉昉 D D、张萱、张萱0z&ej4BD66w928lAMQHhDy($h*!2mK-fmdU0W8Z)q+ULDr7J%Zsy1(fQvi8)PmMRvOwIa)+cuM!*WsLA!O%ud9cili1*P#xG

7、lLSKs5TCvD(NZBQE7tDGIMZfWR5Zb4K(540)+dHmq#vW%fNgVlN!WtHnB6+ay&t!ixv7siH80H+huGXdTIVtz8rn1D-rK7svcBtUEN5Mtd)Mi&Za#5Zipg*EbVE(Rfl%+ylqJ0vZmaeDit4kaQ5b2&Rw(d6FH5Dq*nHY7x+THbjZ#fZNMUQR%j%$liWS+x8#J8z3Z)xu%xQh)XQJ3r&S(FN6TS)nUiXBtE2%foZOW6+D7TGJySH(PYiJ#1c5QerhNZuJAaYzcXqRIUooHzQhCMSY+bL#

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