《渡荆门送别》课件5

1、李白李白学习目标学习目标 . 了解写作背景及作者的相关知识，能了解写作背景及作者的相关知识，能够正确、流利、有感情地朗读并背诵全诗。够正确、流利、有感情地朗读并背诵全诗。 . 在反复诵读、理解诗意的基础上领会在反复诵读、理解诗意的基础上领会本诗的意境美和语言美。本诗的意境美和语言美。 . 感悟作者的家国之思，激发热爱家乡感悟作者的家国之思，激发热爱家乡的思想感情。的思想感情。李白（李白（701-762701-762），唐代伟大），唐代伟大诗人，字太白，号青莲居士。诗人，字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪。人称祖籍陇西成纪。人称“诗诗仙仙”。他常以奔放的激情抒。他常以奔放的激情抒发自己的抱负和理想

2、，以强发自己的抱负和理想，以强烈的叛逆精神和傲岸不驯的烈的叛逆精神和傲岸不驯的态度抨击社会，鞭挞权贵。态度抨击社会，鞭挞权贵。他的诗风雄奇豪放，想象丰他的诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，韵律和富，语言流转自然，韵律和谐多变。杜甫曾给予李白的谐多变。杜甫曾给予李白的诗篇极高的评价：诗篇极高的评价：“笔落惊笔落惊风雨，诗成泣鬼神。风雨，诗成泣鬼神。”诗人李白一生足迹几乎踏遍了祖国的名山诗人李白一生足迹几乎踏遍了祖国的名山大川，写了不少歌颂祖国壮丽河山的名诗大川，写了不少歌颂祖国壮丽河山的名诗佳篇。这首诗是诗人于开元十三年（佳篇。这首诗是诗人于开元十三年（726726）辞亲远游，出蜀至荆门时赠

3、别友人而作。辞亲远游，出蜀至荆门时赠别友人而作。诗人在二十五岁之前一直住在四川，这次诗人在二十五岁之前一直住在四川，这次是诗人第一次离开故乡开始漫游全国，准是诗人第一次离开故乡开始漫游全国，准备实现自己的理想抱负。出蜀东下，此诗备实现自己的理想抱负。出蜀东下，此诗即在旅游途中所作。从诗意看，诗人与送即在旅游途中所作。从诗意看，诗人与送行者同舟共发，是在舟中吟送的。行者同舟共发，是在舟中吟送的。 渡远荆门外，来从楚国游。渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。仍怜故乡水，万里送行舟。 勾

4、画注释勾画注释 选自：选自：李太白全集李太白全集。 大荒：广阔无际的原野。大荒：广阔无际的原野。 月下飞天镜：明月映入江水，如同月下飞天镜：明月映入江水，如同飞下的天镜。飞下的天镜。 海楼：海市蜃楼，这里形容江上云海楼：海市蜃楼，这里形容江上云霞的美丽景象。霞的美丽景象。 怜：爱。一本作怜：爱。一本作“连连”。渡远荆门外，来从楚国游。渡远荆门外，来从楚国游。我乘舟顺流而下，经过漫长的水路，来我乘舟顺流而下，经过漫长的水路，来到荆门之外。到荆门之外。 山随平野尽，江入大荒流。山随平野尽，江入大荒流。 山已经到了尽头，江水就在这大荒野地山已经到了尽头，江水就在这大荒野地上奔流，浩浩漫漫。上奔流，浩

5、浩漫漫。 月下飞天镜，云生结海楼。月下飞天镜，云生结海楼。 皎洁的明月在空中流转，如同飞在空皎洁的明月在空中流转，如同飞在空中的明镜。云气勃郁，在大江面上变中的明镜。云气勃郁，在大江面上变幻莫测，如同海市蜃楼一般。幻莫测，如同海市蜃楼一般。 仍怜故乡水，万里送行舟。仍怜故乡水，万里送行舟。 虽然进入异地，我仍然依恋着故乡的虽然进入异地，我仍然依恋着故乡的水水山山，不远万里，一直伴着我这水水山山，不远万里，一直伴着我这位游子。位游子。 渡荆门送别渡荆门送别 李白李白 渡远渡远/荆门荆门/外，来从外，来从/楚国楚国/游。游。 山随山随/平野平野/尽，江入尽，江入/大荒大荒/流。流。 月下月下/飞飞

6、/天镜，云生天镜，云生/结结/海楼。海楼。 仍怜仍怜/故乡故乡/水，万里水，万里/送送/行舟。行舟。-叙事叙事-写景写景-写景写景-抒情抒情诗文赏析诗文赏析 首联交待诗人首联交待诗人远渡的地点和此行的远渡的地点和此行的目的。目的。 。“渡远荆门外，来从楚国渡远荆门外，来从楚国游游”，指的就是李白这次出蜀，由，指的就是李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览的壮游。北、湖南一带楚国故地游览的壮游。 这两句诗写得境界雄奇，视界高远，气这两句诗写得境界雄奇，视界高远，气势飞动，形象

7、壮观，更体现出诗人初来势飞动，形象壮观，更体现出诗人初来乍看，心动神奇的惊诧欢愉之情。乍看，心动神奇的惊诧欢愉之情。 颔联远眺近观，触目生情，描山绘水，颔联远眺近观，触目生情，描山绘水，情彩飞扬。情彩飞扬。 “随随”字化静为动，传神生字化静为动，传神生辉，给人以青山挺立，纷至沓来，舟行辉，给人以青山挺立，纷至沓来，舟行江上，应接不暇之感；入江上，应接不暇之感；入”字平中见奇，字平中见奇，力透纸背，既写出了江流奔腾直泻，壮力透纸背，既写出了江流奔腾直泻，壮浪形骸的气势；又展现诗人高亢激越，浪形骸的气势；又展现诗人高亢激越，乐观开朗的情怀。乐观开朗的情怀。 这一联感受新奇，想象天真，色彩斑斓，意这

8、一联感受新奇，想象天真，色彩斑斓，意境奇丽，充分表现出诗人与月同行、与云同境奇丽，充分表现出诗人与月同行、与云同飘的兴奋喜悦之情。飘的兴奋喜悦之情。 颈联远观近察，俯仰生辉，绘月描云，瑰丽颈联远观近察，俯仰生辉，绘月描云，瑰丽生情。上句写晚上，仰观天宇，皓月当空，生情。上句写晚上，仰观天宇，皓月当空，银辉四射；著一银辉四射；著一“飞飞”字，动感十足，神韵字，动感十足，神韵完备，唤起诗人童话般的美妙联想。下句写完备，唤起诗人童话般的美妙联想。下句写白天，仰望天空，彩云兴起，变幻无穷，结白天，仰望天空，彩云兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。嵌一成了海市蜃楼般的奇景。嵌一“结结”字，拟字，拟人生情，引人联想。人生情，引人联想。 尾联呼应标题，点明主旨。尾联呼应标题，点明主旨。 诗人不说自己思念故乡，而说故乡诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍一路护送，万里相随，之水恋恋不舍一路护送，万里相随，形影不离，从对面写来，越发显出形影不离，从对面写来，