老河口市孟楼中学教师绩效考核实施方案

1、老河口市孟楼中学教师绩效考核实施方案根据关于全省义务教育学校实施绩效工资意见的通知（鄂政办发200948号）、湖北省义务教育学校教师绩效考核指导意见(鄂教规20093号)和全市义务教育学校教师绩效考核实施办法(试行)的通知（河教200935号）的有关精神,为进一步推进学校内部管理体制改革，充分调动教师的工作积极性，逐步形成内部激励机制和约束机制，充分发挥绩效工资的激励导向作用。结合我校实际，制定老河口市孟楼中学教师绩效工资考核实施办法。一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以提高教师队伍素质为核心，通过建立符合教育教学和教师成长规律、导向明确

2、、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，充分调动和激发教师的积极性和创造性，促进广大教师全面实施素质教育，切实提高教育教学质量。 二、基本原则教师绩效考核工作应遵循以下基本原则：（一）尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。（二）以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。（三）激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育能力。（四）客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。三、考核对象学校正式工

3、作人员。（校长由教育局统一考核）四、考核内容绩效考核的主要内容是：教职工履行教育法、义务教育法、教师法、中小学教师职业道德规范等法律法规规定的职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩。明确各岗位的职责，根据教师、管理、后勤等岗位的不同特点，实行分类考核。（一）班主任（15%）考核的重点是班级管理、班级考核、组织班集体、关注每个学生全面发展以及完成临时性工作等情况。（二）工作量（15%） 主要考核教师承担教育教学、班主任及其他工作任务的情况，以老师承担的教育教学工作量为依据。教师基本工作量由学校根据湖北省中小学机构编制管理暂行规定（鄂政办发2001112号）的原则要求，结合学校实际具体确

4、定。教师组织课外实践活动、文体活动、八大室各种兼职管理员等也应计算工作量。（三）教育教学过程（25%）主要考核备课、上课、作业批改、辅导与课外活动、考试与评价、教育教学研究，专业培训与继续教育等常规工作落实情况。（四）教育教学效果（35%） 主要考核教师工作任务目标完成情况以及教师在履行岗位职责过程中做出的工作成绩。以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据。适当考虑教师主讲优质课、示范课、公开课，取得科研成果，获得表彰与综合奖励等情况。（五）出勤考核（10%）学校负责制定教职工考勤管理实施办法，违反考勤管理规定的，相应扣除奖励性绩效工资。情节严重者，经学校领导研究决定后报教育局

5、审批，可扣减基础性绩效工资。五、考核方法学校将根据各考核内容制定具体的考核实施细则，在征求广大教职工意见的基础上，提交教职工代表大会讨论通过。在本校公示无异议后，报市教育局审批。绩效考核采取平时与定期相结合，定性与定量相结合，教师自评与年级（学科）组评议、考核组评议相结合等方法。教职工绩效考核工作原则上按照以下步骤进行：（一）个人自评。教职工个人形成工作总结，对照考核实施细则进行自评。（二）各科室初评。教师由各分管处室或学科组进行初评。（三）考核评定。学校考核小组按照考核实施细则对教职工工作绩效情况进行评定，评定结果可以是量化的分数，也可以是定性的等级。（四）公示结果。教职工考核结果在学校进行

6、公示，公示期为5个工作日。（五）审核确定。教职工学期考核结果由学校领导班子研究确定，报教育局审批。六、绩效工资的发放绩效考核结果是绩效工资分配的主要依据。义务教育学校教师的绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资，基础性绩效工资占70%，对遵守工作纪律，履行岗位职责，完成学校规定的工作任务的教师，将按月发放。奖励性绩效工资按照绩效考核结果和学校的奖励性绩效工资总额测算每位教师的奖励性绩效工资数额，报教育局审核。奖励性绩效工资每学期发放一次。绩效考核主要以教职工承担教育教学、班主任及其他工作任务的情况为依据，退养人员、未退休不在岗人员，不在岗，不符合绩效考核的条件，不能考核，不发放奖励性绩效工

7、资。七 、相关要求（一）成立专班。教师绩效考核和绩效工资发放关系到广大教职工的切身利益，涉及面广，群众关注度高。我校成立以韩玉英同志为组长、黄化邓、朱乘方、张新学、付永新、刘玉峰为成员的绩效考核领导小组及工作专班。具体抓好教师绩效考核和绩效工资发放工作，积极引导教职工正确对待绩效考核，达到以绩效考核促进学校发展的目的。（二）规范程序。制定教师绩效考核及绩效工资发放将广泛征求教职工的意见和建议，经过教职工代表大会讨论通过，报市教育局审批同意。确保教职工绩效考核工作公平公正，充分发挥绩效工资的作用。广泛接受教职工的监督，提高绩效考核的科学性和公信力。（三）建立档案。建立健全教师绩效考核档案，绩效考

8、核结果不仅作为教师奖励性绩效工资分配的主要依据，而且作为年度考核、教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的主要依据。（四）严明纪律。建立健全正常的申诉、答复和复核机制，妥善处理教职工正常的申诉；要严肃考核工作纪律，对工作不负责任，考核失真失实的，实行责任追究。 老河口市孟楼中学2011年12月15日附件一： 孟楼中学班主任工作月考核细则（15%）卫生（20分）1、坚持每天"两扫一检",课间清洁区内设卫生监督岗,室内外清洁区保持好。2、清洁区在规定时间内未打扫一处的扣5分。3、班级卫生区内，在检查期间，未清扫干净的，发现一处扣2分4、垃圾未撮的一处扣2分5

9、、厕所墙壁、隔板乱涂乱画的，发现一处的扣5分6、教室干净整洁，地面、窗户、桌椅、墙面、条幅标语未干净整洁的，一处扣3分7、班级卫生区内，若有人乱扔垃圾的，一次扣3分8、乱倒饭菜、脏水，每发现一次扣1分9、各班卫生总分为20 分，扣完为止，不重复扣分。纪律（30分）班级纪律（15分）1、教育学生遵守中学生日常行为规范，按时到校，不乱涂、画、吐、倒、扔。不疯狂打闹，不攀爬栏杆。如果发现一次扣2分。2、早自习迟到1人扣1分，旷课1人扣2分3、早餐到上午上课。预备铃响后，学生全部进教室。发现大声喧哗打闹的一次扣2分4、中午餐到上课期间，学生应在12：30到教室，发现大声喧哗打闹的一次扣2分5、晚上在预

10、备以后，学生全部进教室，发现大声喧哗打闹的一次扣2分。6、发现学生抽烟一次扣1分。班主任纪律（15分）1、班主任责任心强，坚持一日三到班级，强化班级管理，树优良学风班风。班主任不能一日三到班级，发现一次扣2分，2、服从学校的各项工作安排，积极组织本班学生参加各项活动。不服从学校各部门工作安排视情节轻重扣1-2 分，各项活动按年级分等次从1分计起依次加1分，月内多次活动累计加分。3、规定性材料上缴及时，符合要求，符合要求但延时上交扣1分；未交扣3分。4、各类班主任会议按时参加，无故缺勤一次扣2分，迟到或早退一次扣1分，多次累计扣分。安全（10分）1、加强班级安全教育，积极参加学校组织的各项安全教

11、育活动，未参加一次扣3分2、善于团结课任教师及家长共同抓好班级管理，杜绝安全隐患，责任范围出现的安全事故视情节轻重扣5分3、发现打架一次扣2分。4、发现翻院墙一次扣3分。5、每发现学生上网扣1分。班级成绩（10分）1、 学校实施月考制度，班级成绩月考按等次得2、1分；2、 期中考试按等次得3、2、1分；3、 期末考试按等次得5、3、1分。财产10分1、 班级财产管理规范，按时熄灯、关门，桌椅、门窗等设施无损坏得满分。每发现一次损坏事件除照价赔偿外，扣1-2分，扣完为止。巩固率101、善于作好学生的思想工作，关心爱护学生；班风正，学风浓。2、按学期初学生数，未流失的得7分，流失1-2人得5分，流

12、失2-4人得3分，流失5-6人得1分，流失7人以上的不得分。孟楼中学教师工作量考核细则（15%）教师工作量考核，根据国家、省市教育行政部门规定不同学科的折算系数，将教师所承担的各项相关教育、教学工作，一并折算为课时工作量。1、各年级各学科的课时折算系数如下：科目年级语、数、英理、化政、史、地、生其他七、八年级1.31.21.11.0九年级1.351.251.151.02、奖励课时：跨年级、跨学科带语数英物的教师，按本人周备课量另加10%计算，理化实验员按八九年级周人均课时的各0.5折算。3、凡年满50周岁的男教师，年满45周岁的女教师，在本人课时量基础上另加10%，年龄每增加1岁，百分比增加1

13、%（注：每学期核算一次，以开学年月减去出生年月）。4、担任教学任务并有兼职的教师（生化实验员除外）在完成各项任务的基础上可得满分15分。按以上标准量化出学校教学岗位周工作量。全体教师周工作量相加，得出学校周工作量总和，除以考核教师总数，得出学校教师周人均工作量。教师周实际工作量除以学校教师周人均工作量乘以工作量分数即为教师工作量得分。计算公式为：教师周人均工作量学校教师周工作量总和÷教师总数教师工作量得分教师周实际工作量÷周人均工作量×4×15分教师个人工作量奖励金额教师工作量总金额÷教师全体总分数×教师个人得分。孟楼中学教师教学、教

14、研过程考核细则（25%）教科研考核办法（共6分）1、 计划。（1分）每学期制定有教科研操作性强、实用性强的计划，并及时上交者，记1分。制定有计划，但针对性不强，不切合实际者，记0.5分。不制定计划者，记0分。2、 总结。（1分）每学期结束对本学期教科研工作得失及时总结，并及时上交者，记1分。否则记0分。3、 教研课。（1分）每学期每人讲一节有效果的教研课。（1分），不讲课者记0分。4、 教改课题。（1分）每学期每人有自己的教学研究课题，记1分，否则记0分。5、 上交论文或案例。（1分）。每学期每人上交优秀论文或案例一篇，完成者记1分，否则记0分。6、 教科研、备课活动（1分）。能积极参与活动并

15、卓有成效，积极上交相应教研组、备课组活动材料者记1分，缺席一次或少交一次材料者扣0.5分，扣完1分为止。教学常规考核（共14分）1、 备（3分）。够按常规要求，备足课时者，记3分。否则，少一环节扣0.5分,扣完3分为止。2、 教（4分）。够按时上课，不旷工，能很好地完成教学任务者，得4分。否则视情况扣分，扣完4分为止。3、 批（2）。作业批改语文两周5节，外语每周3节，其它科目每课一节。完成质量较高者记2分，未完成者少一环节扣0.5分,扣完2分为止。4、 辅（2）。每周能很好地完成辅导，并有记载，记2分。未完成者少一次扣0.5分，扣完2分为止。考（3分）。在每次学校组织的统一考试中，教学效果1

16、-2名者，记3分；3-4名者，记2分；5-6名者，记1分。继续教育考核（共5分）1、 积极参加学校组织的各种业务培训及学习，完成教师专业发展手册者记5分。2、 业务及学习缺席一次扣1分，扣完5分为止。3、 专业手册未完成者，缺一项扣0。5分，扣完为止。孟楼中学教师教育教学效果考核细则（35%）1、基础分（30分）按照期末统考各学科考绩评比，七、八、九年级语、数、英、理、化科目排名年级前2名计30分，第34名计28分，第56名计26分（按所带班级名次评比）；政、史、地、生科目同年级放在一起评比（按期末统考在全市排名评比），排名靠前的2名计30分，第34名计28分，第56计26分；带多班多头累加平均，分管领导、年级主任、班主任成立考评小组，非统考学科参照期末教学业绩考核结果分三等，优秀30分，合格28分，基本合格26分。2、奖励分（5分）（1）积极参加教学研究并有业绩，每学期参加教育行政部门或教研部门组织的优质课比赛，每学期有发表（有正式刊号）或教育部门组织评奖的获奖论文按国家级、省级、地级、市级每篇分别记5分、4分、3分、2分（5分