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文档简介

1、关于幼儿园小班教学工作方案汇编5篇幼儿园小班教学工作方案 篇1 一、基本状况 通过上学期语言课程的学习,基本状况分析是:培育和进展幼儿的语言力量,为幼儿供应在集风光前讲解并描述的机会,进一步提高幼儿"想说、敢说"士气。同时,留意引导其他幼儿仔细倾听,不任凭打断别人的讲解并描述。教材里的故事取材于.现实生活,一叙述时大事为主,反应幼儿熟识或需要了解的生活内容,想幼儿讲解并描述供应丰富多样的口头语言和书面语言的样本。 二、教学目标 1、引导幼儿愿意与人沟通,说话有礼貌。 2、引导幼儿在谈话和嬉戏活动中留意倾听对方讲话,能理解日常用语。 3、培育幼儿能清晰地说出自己想说的事;喜爱

2、听故事、看图书的习惯。 4、培育幼儿能听懂和会说一般话的力量 三、本学期主要工作 为了使幼儿的语言进展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式进展幼儿的语言力量,并培育幼儿的发音清晰,正确,学习说一般话。进一步丰富幼儿词汇,进展幼儿思维和口头语言的表达力量。本学期来,我依据幼儿训练纲要.的教学目标,随幼儿的年龄特点,做了如下几点工作: 1、要求幼儿连续学说一般话,在园活动中和老师或跟小伴侣交谈,都强调幼儿用一般话进行交谈,加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确,发觉语音错误,立即改正读音。 2、连续丰富词汇,让他们把握运用更多的名词动词形容词,数量词、代词,学会用法常用副词如现在,

3、还,特别等)和连接词(和,跟,同等)能理解词义。要求他们在日常生活中的敏捷运用。 3、让幼儿能集中留意力,耐烦地倾听别人讲话。不打断别人的话。愿意与同伴沟通,能大方地在集风光前说话能说学一般话,较连贯地表达自己的意思,在平常老师和几个小伴侣谈话时,应当用轮番的方式谈话,不抢着讲,不乱插嘴,这样提高幼儿语言交往力量。 4、要求幼儿养成先认真观看图片,后表达讲解并描述的习惯,我逐步引导幼儿理解图片和情景中展现的大事挨次。要求个别幼儿能主动地在集风光前讲解并描述,声音洪亮句式完整。其他幼儿能主动倾听别人的讲解并描述内容,发觉异同,并从中学习好的讲解并描述方法。 5、我在上课时,采纳嬉戏法的形式幼儿之

4、间进展朗诵诗歌竞赛和稞三、四个故事,并依据幼儿的表情,发音语调,动作表演让他们学会仆人别人的讲解并描述。 四、教学支配 幼儿园小班教学工作方案 篇2 本学期我班有47位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班组成员本着同一个目标:让每一个孩子健康、开心地生活,全面进展成为会学习、会思索、会交往。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务方案和教研组方案为依据,制定出以下的班级工作方案: 一、班级状况分析及工作重点: 本学期幼儿人数共47人,通过入园后的观看,部分幼儿生活自理力量、语言交往力量及其它力量都有肯定的基础,但也有一些幼儿在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展

5、等方面存在肯定差距。由于幼儿的年纪小,个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活,有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依靠性强,同伴之间不知道谦让,团结友爱。针对以上状况,本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的.交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的进展。 二、主要工作任务: (一)保教工作 1、做好新生入园的心情安抚工作。个别幼儿第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情,我们做

6、好以下几方面的工作: (1)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境,使幼儿高兴奋兴地上幼儿园,开心地参与各种训练教学活动。 (2)老师以亲切、温柔的看法对待孩子,消退他们的生疏感 2、培育幼儿良好的生活常规,提高生活自理力量,做到生活有序。 (1)熟悉自己的口杯和毛巾标记。 (2)学会正确的洗手、漱口方法。 (3)能宁静午睡,不吵醒别人。 (4)培育良好的进餐习惯,能自己吃饭等。 (5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。 详细的做法: (1)进餐、盥洗、穿脱衣物等力量在日常生活中渗透,尽量多的供应幼儿自我服务的机会,营造布满快乐、和谐的班级氛围。 (2)以孩子喜爱的方式组织相应的小竞赛,在熬炼幼儿自

7、我服务的同时激发自信念。 3、培育良好的学习常规。 (1)情愿参与各项集体活动,留意力集中。 (2)爱惜幼儿园的玩具,不与人争抢。 (3)学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进行沟通。 (4)注意感情训练和语言表达力量的初步培育,培育幼儿爱老师、爱幼儿园的情感,初步用法“早上好、再见”等礼貌用语。 (5)将玩具归类收好。 4、开展丰富多彩的节日活动 利用节日开展形式多样丰富多彩的活动,可以充分的调动孩子们学习的主动性。本学期里,除了开展主题活动:老师节、中秋、国庆、圣诞,元旦,等习俗活动外,还将协作幼儿园开展一些亲子活动如“家园同乐亲子运动会”、“秋游”等活动。 5、在医务人员的指导

8、下,严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作,定期消毒、灭蚊等。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照看,将幼儿的身心健康放在首位。 详细的做法: (1)老师要细心观看孩子,发觉身体不适要准时交医生查看、诊治。 (2)照看好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。 (3)气候多变时,请给幼儿带一件小外衣,以防着凉感冒,并在衣领处标示幼儿的姓名,以便于分辨。 (4)随时预备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内,以备换用。衣物及个人物品,请自行携带并定期清理。 (二)训练教学工作 1、树立“一日活动皆课程”的观点,细

9、心设计幼儿的一日活动,并充分利用一日活动中各个环节来培育幼儿的语言表达力量。针对本班幼儿学问水平力量等个体差异较大的现象,开展互帮互助活动,引导力量较强的幼儿,并在日常教学中,选择穿插一些有意义的学习内容,以增加学习爱好和信念,让每个孩子都有表现自己、呈现自己的力量。 2、本学期重点是培育幼儿良好的常规,要坚持正面训练的原则,辅以嬉戏、集体、自定法规等方法,促进幼儿在活动中、嬉戏中的良好行为习惯的养成,并不断加以巩固。 3、布置教室的环境,利用身边的自然物、废气物品自制教玩具,丰富幼儿的生活、嬉戏内容,依据幼儿的年龄特点及不同力量层次儿童进展的需要投放材料,促进幼儿的进展。 4、利用图片、故事

10、等形式,对幼儿进行友爱同伴等思想品德训练,通过中国传统文化节日训练,培育幼儿初步的爱国情感,喜爱集体,懂得不能为了自己而影响别人。 5、深化实践园本课程,将主题探究活动与结构教学结合进行,从他们的爱好、学问水平入手,鼓舞幼儿主动参与各项活动,让孩子主动学习,从而猎取各方面的阅历,提高综合力量。 6、主动参与教研组活动,汲取和借鉴有关课改新观念。实施教研方案,进行阶段记录,反馈,期末做出专题总结及沟通。 (三)家长工作: 在本学期的家长工作,我班重点以“敬重家长”为原则,提高老师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作: (1)期初召开家长会,向家长介绍班级主要工作。 (2)加强

11、与家长的沟通及沟通,以电话、网络、家园互动手册、以及接送时的交谈,组建幼儿成长档案等形式,让家长了解到孩子在园的状况,及家长需协作我园工作开展进行简要讲解。 (3)按时更换家长园地内容,让家长了解本班教学大纲不断向家长供应新的幼教信息。 (4)鼓舞家长主动参与亲子活动,参加助教,发挥家长的作用。 (5)做好本班早晚入园、离园工作。来园和离园时,请家长留意幼儿的平安。 三、每月工作支配: 九月份: 1、各班布置家园桥栏目等环境布置。 2、稳定幼儿的心情,加强常规管理和良好习惯的培育。 3、制定班级学期工作方案、平安工作方案、体锻方案等。 4、结合老师节、中秋节等开展主题活动。 十月份: 1、结合

12、主题活动内容,开展“迎国庆”主题系列训练活动。 2、练习小班幼儿操。 3、发放家园共育小报、幼儿园家长学校辅导材料、幼儿成长档案。 十一月份: 1、更新卫生宣扬栏内容,及班级课程实施状况。 2、开展“家园同乐运动会”活动。 3、组织幼儿秋游活动。 十二月份: 1、各班级幼儿常规评比。 2、慰问解放军,迎新年活动。 3、依据主题活动开展状况,鼓舞幼儿参加主题材料的收集,发挥幼儿的活动的主体性。 一月份: 1、做好各类总结、反思,进行资料整理及期末各项总结工作。 2、写好幼儿学期末总评汇报单,并对幼儿进行寒假平安训练。 幼儿园小班教学工作方案 篇3 经过一学期的学习,我们班幼儿的语言水平整体有所提

13、高,表达的愿望在原有基础上更剧烈了,事情阐述比较清晰了。但是还有一部分幼儿不情愿表达。本学期我班又增加了几名新生,为了进一步提高整体幼儿的语言水平,本学期将通过交谈、日常用语、讲故事等多种形式进展幼儿的语言力量,连续引导幼儿学说一般话,丰富幼儿词汇为幼儿创设运用语言的机会。我依据幼儿的年龄和本班实际状况制定了以下方案: 一、教学目标 1、情愿并能够集中留意力,耐烦地倾听别人说话。 2、愿意与同伴沟通,能大方地在集风光前说话 。 3、大胆朗诵简短儿歌,在老师的关心下情愿复述简短故事。 4、能比较正确地运用常见的词语,能说出简洁而完整的语句。 5、在各种活动中,留意丰富幼儿的词汇并为幼儿创设运用的

14、机会。 二、教学内容与要求: 1、制造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓舞、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈,体验语言的乐趣,学习用法适当的、礼貌的语言交往。 2、养成幼儿留意倾听的习惯,进展语言理解力量。 3、鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简洁的事物或过程,进展语言力量和思维力量。 4、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和美丽,并通过多种活动关心幼儿加深对作品的体验和理解。 5、培育幼儿对生活中常见的简洁标记和文字符号的爱好。 6、供应一般话的语言环境,关心幼儿熟识、听懂并学说一般话。 幼儿园小班教学工作方案 篇4 一、本月重点: 1、春季幼儿预

15、防感冒,室内做好消毒工作,准时通风换气。 2、努力做好教学工作,让幼儿喜爱集体活动,主动上课。 3、加强引导幼儿合理的衣服穿脱挨次,防止幼儿感冒。 4、加强班级制度建设,培育班级常规,在教室内轻声说话,及宁静走路,不在教室里跑动。 5、开展关于懂礼貌的的主题活动,培育幼儿良好的'礼仪。 二、主题活动和环境创设: 主题活动:我是懂礼貌的好宝宝 环境创设:懂礼貌的好宝宝 三、教具及区角材料投放: 教具:生活区:基本社交礼仪、餐桌礼仪及延长。 感官区:彩色圆柱体蓝色盒、有柄插座圆柱体B、重量板、触觉板排序。 数学区:9的危机、1199数量的熟悉、数字卡片的熟悉、1199数量和数字的对应。 语

16、言区:关于花朵与礼仪方面书籍。 科学区:我的一天、奇妙的影子、花的嵌板、花的三部卡。 区角:农场活动角、丰富的幼儿园生活、火车轰隆隆牛奶三明治小小唱歌家龟兔赛跑的打击乐谱、韵语识字。 四:保育工作: 1、养成饭前、饭后用肥皂洗手的好习惯。 2、做好春季卫生工作,按幼儿园防蚊虫工作常规要求操作。 3、养成良好的个人就餐习惯,排队打饭,不挑食,学会整理自己的就餐环境。 4、准时观看幼儿的穿着状况,随时留意增减衣物,垫毛巾。 5、在户外体育熬炼活动中合理调配幼儿的活动种类,掌握幼儿活动量,增加饮水量,加强对幼儿的日常生活护理。 五:家园沟通工作: 1、依据本月主题请家长协作老师做好有关春天主题训练活

17、动。 2、建议家长运用生活,在生活中熬炼幼儿的动手力量,尽量让幼儿自己做自己能所能及的事情。 3、建议家长良好的与本班班级老师协作,共同让孩子健康成长。 4、为了幼儿一日活动按时进行,请家长协作按时送幼儿入园。 5、依据孩子状况,支配新生家访。 六:各领域进展要求: (一)植物学:种植韭菜观看自己种的小树 1、了解韭菜的生长过程,培育幼儿喜爱自然,喜爱劳动。 2、了解树的生长过程。 (二)烹饪:做三明治、蒸米饭 1、了解三明治的制作方法及蒸米饭的基本步骤。 2、熬炼幼儿的动手力量,培育幼儿喜爱劳动。 (三)艺术:奥尔夫音乐:火车轰隆隆牛奶三明治小小唱歌家龟兔赛跑 1、学唱问好歌,培育社交礼仪。

18、增进幼儿与师生的友好关系。 2、通过语词说白感知节奏,体验相互共享的乐趣。 3、仿照各种动物的动作,感知solmido的音高。 4、熟悉大鼓和小鼓,体验乐器轮奏的乐趣。 (四)美工:水粉七色花手工制花瓶 1、培育幼儿对颜色的美感的观赏。 2、通过手工制作,熬炼手部小肌肉,增加手部敏捷性。 (五)韵语识字:第19课、20课几只鸟两牛顶头 1、背诵韵文。 2、能倒读,斜读,任意点读韵文。 (六)英语 1、学习单词。 2、了解句型。 (七)共享课:喜爱的花朵喜爱的图案喜爱喝的水或牛奶我最喜爱去的地方 七:蒙氏各区域教学重点: 生活区:基本的社交礼仪餐桌礼仪及延长。 感官区:彩色圆柱体蓝色盒有柄插座圆

19、柱体B重量板触觉板排序。 数学区:大龄组:9的危机1199数量的熟悉数字卡片的熟悉1199数量和数字的对应。 小龄组:砂数字板彩色串珠盒彩色串珠与数字卡片配对数字与筹码。 语言区:关于敬重的故事关于懂礼貌的故事我的欢乐的一天七色花的故事。 科学区:奇妙的影子我的一天花的嵌板花的三部卡。 幼儿园小班教学工作方案 篇5 新学期开头了,本学期到目前有21位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、开心地生活,全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作方案和教研组方案为依据,制定

20、出以下的班级工作方案: 一、班级状况分析及工作重点 本学期幼儿人数21人,男孩8名,女孩13名。部分幼儿以前上过幼儿园或托儿所,在生活自理力量、语言交往力量及其它力量都有肯定基础,但大部分幼儿在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上状况,本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯,增加幼儿的语言力量、生活自理力量及幼儿的.交往力量的培育。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与互动式英语教学活动结合起来,让幼儿得到全方位的进展 二、训练教学工作 1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情,我们老师应做好以下几方面的工作: (1)开学前做好家园联系工作,召开家长会,介绍班级状况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识,减轻孩子来园的消极心情。 (2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩

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