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文档简介

写作：学会记事1、回顾记叙六要素 时间 （包括年 月 时，也可以是初秋的早晨，月亮升起来的时候，吃完饭后） 地点（包括环境和发生事情的地点） 人物 （事件里的人物） 起因 （为何发生这件事） 经过 （事情的来龙去脉） 2、学习记叙一件事（1） 回忆散步 ，试填写下表。 时间：_ 地点：_ 人物: _ 起因：_ 经过：_ 结果：_4、有感情地记事：回顾秋天的怀念 A.母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动 B.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：”咱娘俩儿在一块儿，好好儿活，好好儿活” 试比较句子 回答：划线词语的好处：_【练笔一】学习记叙一件事 情境回放 那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。 要求：丰富后三要素，即起因、经过、结果 。（选一方面写） （提示：为什么摔跤，摔跤时的惨状，手受伤的程度和校服破成什么样子。 ）尝试写作并与同桌交流，全班展示。_【练笔二】 学会有感情地记事 情境再现 那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤校，服也磕破了回到家里妈，妈、爸爸、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我以后走 路要小心。 要求：

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