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文档简介

1、如何写赏析性文字说课稿实验中学 任晶 如何写赏析性文字说课稿实验中学 任晶 读写结合的考查是中考试题命制的一个方向，它不仅考查学生的理解能力还考查了学生的鉴赏和表达能力。这个考点在试题中占有10分的比例，所以指导学生如何写赏析性文字非常重要。接下来我主要从说教学目标、说教法和学法、说教学过程、说板书这四方面来谈谈本节课的设计安排。一说教学目标及重难点新课标要求:“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”结合这个要求和近两年的中考试题考查方向,我确定了本节课的学习目标：在理

2、解文本的基础上，学会从不同角度写赏析性文字,也是本节课的重难点。.二说教法和学法这节课主要采用教师的讲授法、讨论法和学生的自主、合作、探究的方法来使学生完成本节课的任务。三说教学过程根据教学目标的安排，结合学生的实际情况,我主要设计了以下环节:1. 直接导入由引导学生分析考点，直接导入课堂。2. 精讲分析结合考试题型,从五个角度指导学生学会赏析文本，并从学过的课文中选出典型的例子做出示范,引导学生总结出基本的答题思路。3. 小试牛刀这个环节主要让学生在掌握答题思路的基础上,先自主完成,再小组合作探究,最后班内展示。能学以致用，举一反三。由会赏析一篇文章上升到会同一类文章，做到触类旁通。4. 总结检测通过提问学生本节课所学的内容，对本节课进行总结检测。再次加强学生的记忆巩固，明确答题思路。四说板书板书力求简洁明了，重点突出，让学生一目了然。我用了“确定角度、具体分析、总结评价”引导学生记住答题思路。总之，这节课就是让

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