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文档简介

1、辛集市天宫营乡吴王小学辛集市天宫营乡吴王小学 赵艳巡赵艳巡三年级科学三年级科学( (下册下册) ) 第三课第三课 在我们的生活中，风声、在我们的生活中，风声、雨声、读书声，处处充满着雨声、读书声，处处充满着各种各样各种各样的声音。的声音。寻找声音寻找声音听一听，这是听一听，这是谁发出的声音？谁发出的声音？你还听到过那你还听到过那些声音？些声音？你听过这么美妙的声音吗？你听过这么美妙的声音吗？请大家闭上眼睛倾听一首请大家闭上眼睛倾听一首优美的钢琴曲优美的钢琴曲卡农卡农 请大家用请大家用“我在我在听到听到了了发出发出的声音的声音”的形的形式，向同学描述自己听到的声式，向同学描述自己听到的声音。比一

2、比，谁模仿得更好。音。比一比，谁模仿得更好。小例子：小例子：我在我在花园里花园里听到了听到了小猫小猫发出发出 的声音。的声音。我在我在小河边小河边听到了听到了河水河水发出发出 的声音。的声音。关于声音，你还想知道些什么？关于声音，你还想知道些什么？问题问题1 1： 为什么，打雷会发出声音为什么，打雷会发出声音？ 问题问题2 2： 为什么，敲鼓会发出声音为什么，敲鼓会发出声音？问题问题3 3： 为什么，喇叭会发出声音为什么，喇叭会发出声音？ 你们想知道问题的答案吗？让我们选你们想知道问题的答案吗？让我们选择一个问题来研究吧！择一个问题来研究吧！观察物体发生时的现象观察物体发生时的现象听到的声音看

3、到的现象敲鼓拨钢尺吹纸杯敲文具盒敲锣请同学们填一填：各种物体发生时的现象请同学们填一填：各种物体发生时的现象请同学们填一填：各种物体发生时的现象请同学们填一填：各种物体发生时的现象听到的声音看到的现象敲鼓咚咚声豆子在跳动拨钢尺嗡嗡声钢尺在上下跳动吹纸杯呜呜声笔筒在震动敲文具盒砰砰声文具盒在跳动敲锣哐哐声锣面在震动请同学们回答两个问题请同学们回答两个问题1.物体发声时有什么现象？它们有什么共同之处？物体发声时有什么现象？它们有什么共同之处？答：物体发声时都在来回反复的运动，他们的答：物体发声时都在来回反复的运动，他们的共同之处就是都在振动。共同之处就是都在振动。我们得到了一个结论：我们得到了一个

4、结论：声音是由物体声音是由物体振动振动产生的产生的2.用什么办法可以使物体停止振动？用什么办法可以使物体停止振动？答：让物体停止振动答：让物体停止振动请同学们想一请同学们想一想，演奏者如想，演奏者如何使鼓或锣停何使鼓或锣停止发声？止发声？提问提问:物体停止发生时有什么共同的现象？这说明了什么？物体停止发生时有什么共同的现象？这说明了什么？答答:物体停止发生时都会不震动，说明了声音是由物体物体停止发生时都会不震动，说明了声音是由物体振动产生的。振动产生的。课后作业课后作业1.1.物体发声时有什么现象？他们有什么物体发声时有什么现象？他们有什么共同之处？共同之处？2.2.用什么办法能使物体停止发声？用

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