七年级语文10月月考试题无答案 新人教版

1、惠民致远实验学校七年级语文月考试题1、 积累与运用（27分） 1、 （2分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是 （ ） A、 霎时 （shà） 祷告（shîu） 匿笑 （nì） 絮絮叨叨（do）B、 瘫痪（huàn） 憔悴（qiáo） 分歧 （qí） 怦怦直跳（png） C、徘徊 （huí） 姊妹 （ji） 菡萏 （hàn） 淡雅高洁 （y） D、嫩芽 （lân） 央求 （yng） 脸颊 （xiá） 水波粼粼 （lín）2、 （2分）下列词语书写没有错误的一项是 （ ）A、 树杈 寒

2、战 诀别 不可抗拒 B、沉寂 烂慢 遮蔽 各得其所 C、繁杂 敏感 拆散 行影不离 D、委屈 伤疤 覆盖 喜出忘外3、 （2分）依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是 （ ） 成熟的麦穗在阳光下低垂着头，那是在教我们 ；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我们 ；柔弱的水珠在四季轮回中滴穿顽石，那是在教我们 。 A、谦虚 勤劳 坚韧 B、谦让 勤劳 坚强 C、谦让 勤俭 坚韧 D、谦虚 勤俭 坚强 4、 （2分）下面句子中没有语病的一项是 （ ） A、 他猜测，眼前的这个年轻人大概有二十三四岁左右。 B、这家水果超市里卖苹果、梨子、香蕉、葡萄和各种水果。 C、我们在修改自己的作文时，要改正并找

3、出作文中的错别字。 D、对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。5、 （2分）下面说法错误的一项是 （ ） A、 记叙文的六要素是：时间，地点，人物，事件的起因，经过，结果。 B、秋天的怀念的作者是史铁生，当代作家，代表作有小说我的遥远的清平湾，散文我与地坛等。 C、金色花的作者是泰戈尔，印度著名的文学家，曾经获得过诺贝尔文学奖。D、李白有“诗仙”之称，号六一居士，是浪漫主义诗人的代表。6、古诗默写（10分）（1）曹操龟虽寿中表明自己远大志向和抱负的四句诗是：_，_。_，_。（2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。_，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）潮平两岸阔， 。（王湾次北固山

4、）（4）王湾的次北固山下中揭示新事物终将代替旧事物哲理的诗句是 ， 。7、 综合性学习。(7分).向阳中学七年级（1）班开展了以“多彩四季”为主题的综合性实践活动。请你以该班学生的身份参加活动，并完成下列任务。（1） 请仿照示例，设计一个活动项目。（2分）     示例：“秋之魂”诗歌朗诵会     你的设计是：_ （2）在这次活动中你一定收集了不少有关“四季”的名言警句，请举出一个含有季节的名句。(2分) _ （3）请选择某一季节的特有景物，进行描写，至少用上一种

5、修辞方法。50字左右。(3分)     _       _       _ 二、阅读。（1） 诗歌鉴赏。（10分）天净沙 秋思 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 9、天净沙·秋思是一首散曲中的_ 。天净沙是_，秋思是散曲的_ 。 10、全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：_、_ 、_，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“_”。 体现全文主旨的“思”字的一

6、句是：“_。” 11这首曲中的“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象？ （二）阅读下面两段文言文，完成13-15题。（12分）陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大

7、笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。12、.解释下面加横线的词语。（4分）（1）相委而去 （2）下车引之 （3）元方入门不顾 （4）公欣然曰 13、下列选项中，停顿正确的一项是（ ）（2分） A.与/人期行 B.俄/而雪骤 C.白雪纷纷/何所似 D.左将军王凝/之妻也14、用现代汉语解释下面的句子。（4分）（1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 (2)与人期行，相委而去。 15、（2分）从陈太丘与友期这则小故事里，我们明白了这样一个道理： ( 三)、现代文阅读（18分）（一）散步我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，

8、正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西-生命。 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我

9、的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都

10、是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。16、（2分）读了这篇文章，你觉得作者以“散步”为题好不好？请你尝试换个角度拟题。 17、（2分）“我的母亲又熬过了一个严冬。”一句中的“熬”换成“度”好不好？为什么？ 18、（2分）文章第四自然段的景物描写虽然着墨不多，但充满了诗情画意，请结合上下文仔细品味，说说它在文中所起的作用。 19、（2分）“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”试说说你对这句话的理解。 （二）苹果皮 （1）那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望奶奶，带来很多礼物，其中有两个又圆又大、又

11、红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果，我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。 （2）吃罢早饭，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说：“我早就看到你们俩馋猴儿似的盯着苹果。快到一边吃去吧，别让你们妈看见。” （3）我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。”哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁都没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着

12、吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。” （4）我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们，问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀？”我们齐声回答：“是给奶奶的。”妈妈说：“是啊，这苹果是给你们奶奶的。你们的奶奶已经80多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说的对不对？”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。 （5）我们在院子里玩了一会儿，哥哥说：“别玩了，咱们该做作业了。”我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在奶奶床前，正

13、准备削苹果。奶奶看到我们，擦擦眼泪对妈妈说：“孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说：“妈妈，他们以后吃苹果的机会多着哩，你就别老想着他们了。”奶奶又擦了擦眼泪说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没啥味呀。”妈妈给我们俩使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。 （6）那天我们吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了出去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子们！”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢地嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味时，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的

14、。” （7）“苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥脑门儿说：“你这小鬼哟。”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊！” （8）我常常想起第一次吃苹果皮的往事，随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊！20、（2分）从文章前三段找出最能表现“我和哥哥”特别想吃苹果的词语或短语。 （至少2个）21（2分）哥哥为什么说“苹果皮是苦的？” 22、（2分）第（4）段写“妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。”请揣摩并写出妈妈此时的心理活动。 23、（2分）阅读这篇感人的文章后，你认为这个家庭具有怎样的氛围？请结合具体的句子或情节加以分析。 24、（2分）第（