2022年幼儿班主任工作总结_1

1、高品质文档2022年幼儿班主任工作总结 时间是一只永久飞行的鸟。转瞬间，劳碌、充实且欢乐的一个学期在孩子们的欢声笑语中圆满地结束了。回想起这一学期走过的日子，有收获，也有不足，有反思，也有感想，我们和孩子们一起进步，一起成长，一起欢乐而精彩地生活着。本学期，我从各方面严格要求自己，结合实际状况使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作能取得更大的进步，我细细地品尝着过去的一点一滴，理一理头绪，现对本学期的工作做出总结。 一、班级状况分析 学前一班共有幼儿30名，男生16名，女生14名。经过一学期的训练和培育，幼儿在原有的水平上均有较大程度的提高，各方面都有了较明

2、显的进步。书写作业工整美观，舞蹈激情四射，最让老师感觉傲慢的是每位小伴侣的绘画力量都有了不同程度的提高。孩子们的点滴进步老师和家长们都看在眼里，喜在心上. 在老师的眼里，孩子们天真、活泼、可爱且极富有集体荣誉感，特别喜爱学校的生活，敬重老师，与同伴能够友好相处。大部分的幼儿能乐观参加班级组织的各项活动，自理力量和综合社会实践力量都有显著提高，良好的学习、卫生、文明礼貌等习惯已渐渐养成。经过平常严格细致的训练管理，狠抓一日生活常规，学前班已渐渐成为一个布满和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼健康，欢乐向上的小集体。这些可爱的孩子，遵守课堂纪律，规章意识和任务意识也不断增加，懂得了“我们爱学校，我们爱集

3、体，我们爱学习，我们要做好孩子”这个学校生应理解和把握的基本道理。老师细心培育起来的几个小班长，小组长也很得力，是老师的小助手。平常有了他们的关心，老师在开展工作的过程中感觉轻松了许多。 二、保育工作 在学校中，训练和保育是相辅相成，不行分割的，因此在保育工作中，我和杜老师，共同把保育工作做到位。 1、加强幼儿一日常规的养成训练，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯、学习习惯在原有基础上有了较好的进展和提高。 2、做好班级、寝室的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，被褥干净舒适，教室、宿舍通风透气，为孩子们营造出了一个干净、卫生、舒适的生活学习环境。 3、严格卫生保健制度，坚持做

4、好晨检工作，对请病假的幼儿准时地做好病情跟踪记录，同时还乐观帮助校医开展各种预防流行疾病的工作，按制度要求给各种玩、用具仔细地进行清洗消毒工作，保证玩具、用具的卫生、平安使用。 4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯不挑食，不偏食，进餐时不讲话，不掉饭粒，用餐完后能够主动把餐桌整理洁净，培育幼儿良好的用餐习惯。 5、加强对幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，起床后，学会自己动手叠被子和整理床铺，经过一个学期的培育和训练，孩子们基本上都能独立地把被子叠得整整齐齐，自理力量有了明显的提高。 6、勤

5、为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意观看幼儿不同的破坏性行为，老师赐予准时地制止，并进行随机训练。 7、依据天气状况准时提示幼儿更换衣物，多喝水，努力降低幼儿生病的几率，预防各种流行疾病，从而保证我班幼儿每个月较高的出勤率。 经过我们的共同努力，孩子们的身体及健康都得到很好的进展，同时也使孩子们养成了较好的生活习惯和卫生习惯，自理力量又进一步地得到了很好的提高，让家长的意见越来越少，满足越来越多，从而也越来越放心把孩子交给我们。 三、班级管理 一个班级工作是否能得以顺当的开展，和班主任的管理是否到位有着亲密的联系。本学期，我班的班级管理工作主要从以下几个方面来入手： 1、严格班级管理，抓

6、紧“养成训练”。 本学期是孩子们在学校生活的一个特别关键的一个学期，为了让他们能够顺当地进入学校，除了让幼儿把握肯定的学问与技能外，培育孩子们良好的学习、卫生、行为等习惯也是特别至关重要的。因此，在开学初的班级工作方案中，我们班便制定了每月的养成训练方案，并有针对性地、有目的性地进行训练和培育，如：九月份好习惯：主动问好；十月份好习惯：宁静午休，十一月份好习惯：早到早读书，十二月份：作业工整美丽。养成训练的方案得到了很好的实施，也收到了较为显著的效果。 2、严格一日生活制度，注意班级常规的培育。 a、树立“平安第一”思想。本学期，我们班从本班幼儿的实际状况动身，制定了平安训练方案，如：为幼儿供

7、应轻松开心的平安环境；把平安训练融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理；把平安训练融入到教学活动中，坚固树立幼儿的平安意识；确保学校平安等等。通过这些方案的落实和实施，确保了每位幼儿健康欢乐地成长。在幼儿平安这方面，我班可以说是完善的结局。 b、多种形式调动幼儿的乐观主动性。我主要通过红花栏、幸运小纸条、百宝箱等多种形式调动幼儿的乐观主动性，培育幼儿的仆人翁意识及集体荣誉感。 c、开展丰富多彩的训练活动，培育和提高幼儿的综合社会实践力量。本学期，我们有方案有目的有针对性地组织幼儿开展了一系列的活动，如：亲子运动会、秋游、多彩才艺展现等等，活动形式多样，孩子们不但能乐观参加其中，而且收获很大，

8、在活动中各种力量得到了很好的培育和提高。 d、当好幼儿健康成长的指导者和引路人。在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和敬重孩子，以高度的责任感对待他们。急躁、细心、关怀照看每个孩子，把他们快乐、兴奋、惊异、疑虑、恐惊、窘迫等内心活动最微小的表现都看在眼里，仔细观看每个孩子的动作、表情、脸色及神态，把握并发挥他们的爱好和特长，对他们的身体状况，喜怒哀乐等心情的变化更要关怀、过问，针对不怜悯况采纳不同训练方法和措施。 e、多种形式加强与家长之间的沟通和沟通。我班通过电访、面对面沟通等多种形式，紧密与家长的联系，加强与家长之间的沟通和沟通，准时地向家长反馈幼儿在学校的状况，同时也向家长了解幼儿

9、在家的表现，虚心听取家长对班主任工作的意见和要求，不断改进工作，发觉问题准时订正，争取家长的理解、支持与关心。 四、家长工作 学校的训练假如没有家长的支持和协作，家庭训练假如没有学校的指导和关心，训练就不成合力，训练就难以产生和实施。因此，为增加“连接”工作的实效性，做好家长工作是特别重要的。本学期我班进一步加强了与家长的沟通与沟通，使家校工作得以更顺当，更精彩地开展。 （一）、采纳电访、家长会等多种形式相互沟通，共同训练幼儿。家校沟通是双向的，我依据班级的训练目标，结合每个孩子的需要，常常准时地将孩子在学校的表现、进步、问题与家长相互沟通、沟通，让家长更明确学前班的训练任务，共同讨论，彼此协

10、作训练，让家校更加亲密地协作，更好地促进了每个孩子的进展。 （二）、通过家长会、家长开放日等活动，诚邀家长乐观参加和观摩，展现孩子在学校的表现，让家长了解孩子在学校的状况，关心家长正视与更新家教观念，和家长沟通和探讨如何才能更好地做到家校同步、协调全都，共同开展好家校工作。 （三）、在平常与家长的沟通与沟通中，我仔细听取家长合理正确的意见和建议，使家长能主动、乐观地协作学前班各项活动的开展。努力改进学前班的保教质量，做好服务于家长，训练好幼儿的双重工作。 五、反思不足，努力进步 记得有人曾经说过：“一个有事业心和使命感的老师，理应作为训练的探究者，其探究的最佳途径往往就是从自我反思开头，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高，老师的成长等于阅历加反思。”通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，同时也深深地意识到了自己的不足，如自身的业务水平还有待提高，与家长沟通沟通的技巧也需再加强，对孩子要做到更有急躁、细心和爱心等等，我还深刻地熟悉到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才