如何让学生喜欢你的课

1、如何让学生喜欢你的课  如何让学生喜欢你的课 1、首先做为教师要喜欢你的学生：    首先做为教师在进入教室前先调正好自己的各种不良的情绪，只有一种心态，要喜欢你这里的学生，如果你有其他的不好情绪，或者不喜欢学生，带着个人的情绪，看这也不顺心，看那也心烦，你能上好课吗？你不喜欢学生，学生能喜欢你吗？你不喜欢的学生能上好你的课吗？再举个例子来说明；成年人接人待物也是如此，你喜欢那一个人，也许这个人也喜欢你，因为你们有共同的语言和情趣，否者就其得相反，所以说要想让学生喜欢你的课，做为教师要喜欢你的学生。2、教师必须具备良好的个性

2、品质；   热爱学生，尊重学生，爱护学生，耐心温和平易近人呈现在学生的面前的永远是一张笑脸，试想有哪位同学不喜欢这样的教师。如果教师板着一张脸走进课堂，学生一定会小心翼翼地学习，生怕教师的惩罚落在自己的身上，这样的课堂，又怎会调动学生的积极参与性呢？别吝啬自己的笑容，送给学生，学生也会送给你一个美丽的问候。3、教师必须要有扎实的基本功,要有强盛的业务能力：  作为教师必须要有一定的业务能力，比如说音乐课，你的琴弹的好，但歌唱不好，学生能学好吗？相反歌唱的好，琴弹不好，甚至节奏都不稳，试想会是什么结果。假如教数学的把加减乘除混合弄不清楚，英语老师

3、把File(文件挡案)都说不清楚,学生能教好吗?教学课能上好吗?学生能喜欢你的课吗?只要有扎实的基本功和强盛的业务能力,我想,这也能为让你的学生喜欢你的课而垫定良好的基础。4、善于发现学生的优点，多给表扬、多激励：  作为教师要学会善于观察，特别是比较差或较调皮的学生，善于发现他们的“闪光点”，只要有，哪怕是一丁点，都要及时的给与表扬和鼓励，学生上进心特强，只要你对他好，他就喜欢你，你的课就能上好，因为他乐意听你的课，且也喜欢你的课。5、作为教师要学会幽默：  作为教师和学生接触中，特别是在课堂里教师要学会幽默，不少学生说特别喜欢听我讲话，因为我总是喜欢

4、给他们讲很多事：有时讲我的亲身经历、有时讲幽默故事，有时讲幽默笑话，时不时开开学生的玩笑，还教给他们做人的道理，使他们在潜移默化中受到教育，慢慢提高自己各方面的素质。所以在我的课堂上总是有笑声。好多学生见到我说：“老师你真有意思，我们有点怕你，但又喜欢你。你挺爱搞笑。”  总之，善待每一个学生，是做教师应该负起的责任，教师要做学生喜欢的老师，首先要喜欢你的学生，师生双方才会有愉快的情感体验，一位教师，只有当他受到学生喜爱时，他的课才会被学生接受，才能真正实现自己最大的价值。我仅仅谈点个人的看法，微不足道，还望专家和同仁多做指导，谢谢。我在教学中发现，学生会因为喜欢一位老师而

5、喜欢一门功课，一位被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般教师，同样，也可能因为讨厌一位老师而讨厌学习。作为一名教师，当你的学生喜欢你，喜欢上你的课，喜欢听你的话，那么你的教学也就成功了一半。如果学生对你反感，即使你把课设计得再漂亮，他们也会不屑一顾的。但是，如何让学生喜欢你呢？我的经验是：要想让学生喜欢你的课，首先必须让他们喜欢你。下面就围绕着这个主题来谈谈我的感受。一、在小事中，体现关爱之情教育无小事。教师的一举一动，一颦一笑，一言一行都是一种教育，都摄入了学生的眼睛里。因此教师的“情感投资”要从日常的小事做起，要从身边的点滴做起。教师的一个鼓励的眼神，一句激励的话语，一次亲切的微笑，一回

6、善意的扶肩，甚至是一两句随口的询问，都能给学生留下愉快的回忆，给予情感的满足。这种情感投资是不费心不费时不费事的，但它却能树立教师的良好形象，建立师生的良好关系。二、在活动中，争做其中一员教师都知道，只有走近学生，甚至走进学生，才能收到最佳的教育效果。在课间十分钟，我会站地一旁会心地观看学生玩的一些小游戏，接受学生的邀请和他们一起玩闹；学生的生日晚会上，我会和学生一起投入地拍手唱生日歌，争着抢吃有花的那块生日蛋糕；在运动会上，我会跑上跑下地大声指挥，并且和学生一道声嘶力竭地为队员呐喊加油。只要教师能经常参与学生的活动，成为学生中的一分子，学生没有理由不接纳你，你的情感投资没有理由得不到回报。但

7、当你和学生打成一片时，你应该时刻提醒自己：自己毕竟是他们的老师。注意观察学生的言行中有无对老师的过分接近，如果有，应马上进行处理，不能使学生觉得你这个老师不凶，是他们的朋友，而忘了是他们的老师。三、在困难时，助其一臂之力学生在成长过程中会遇到很多困难，学生的长大过程就是克服困难的过程。学习上因成绩上不去而焦虑；在交友上，因朋友远去而失落；在生活上，因疾病上身而痛苦在各种困难面前，谁对他伸出援助之手，谁助他一臂之力，他就会像恩人一样感激，像父母亲情一样铭记。此时雪中送炭式的情感投资，换来的将会是一生的尊重和感谢。四、批评学生要有“ 度”有的老师喜欢一上课就批评某些学生的作业如何如何。因为你的批评

8、，会给学生绷紧神经，屏住呼吸，好长时间不能放松，只会麻木地坐在那里听你讲课； 轻松上课的心情没了，思维的闸门也关住了。课中更不能随意批评学生。有的老师喜欢抓住课堂违纪典型不放，一批评起来没完没了，甚至让“ 肇事者”站在座位上，或站在教室的后面，或赶出教室外听课，甚至动手拉扯。本来好好一堂课，就这么被搅乱了。对此，教师心中不悦，学生怨气多多。而我遇到课堂偶发事件，总会采取“冷处理”的办法暂时化解一个眼神，走下讲台接近“肇事者”，点一下“肇事者”的名字等都是使教学得以正常进行的有效举措。对于一些比较严重的偶发事件，一般也是以稳定为上，等到下课后再作处理。因为几乎所有的学生都不喜欢老师在课堂上无休止地批评个别学生，而让其他同学无辜地“陪批”。要想学生喜欢你的课，最好不要在上课之前批评学生。五、学会幽默不少学生说特别喜欢听我讲话，因为我总是喜欢给他们讲很多事：有讲我的亲身经历、有讲故事、有讲国家大事、有讲笑话、有就事论事在讲这些事的过程中，还教给他们做人的道理，使他们在潜移默化中受到教育，慢慢提高自己各方面的素质。我还喜欢时不时开开学生的玩笑，所以在我的课堂上总是有笑声。我为他们创造了一个有张有弛的