小学六年级语文上册 23、《清贫》教案_第1页
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文档简介

1、小学六年级语文上册 23、?贫寒?教案第一课时教学目的：1 通过分角色朗读、圈划等学习运用对话和动作表达人物身份特征和思想感情的方法。知识技能2 体会方志敏同志甘于贫寒的可贵品质，感受他坚决的革命志向和崇高的共产主义信仰。情感体验3 让学生通过学习课文正确理解物质生活与精神追求之间的关系。德育浸透重点：通过分叫色朗读、圈划等学习运用对话和动作表达人物身份特征和思想感情的方法。课前预习：查找方志敏的资料，理解方志敏的人生经历，找一找关于方志敏的小故事。教学过程：一引入：1 解题此处可以让学生讲，可以留尾巴到后面解决2 课前我们都做了预习，那同学们谁来说下你找的资料里有关方志敏贫寒的故事。3 默读

2、课文，知道课文可以分成三段，理解课文大致内容。可以让学生简要复述一下，特别是趣事一段二小组合作，学习趣事一段：1 默读课文第二段2 圈划：用 圈划出国方士兵心态的变化板书：满肚子热望多么绝望用 圈划出国方士兵在这一过程中的行为。板书：搜激怒威吓坚不相信低头注目搜寻抢表和水笔疑心而惊疑3 讨论：在你看来这些心态，这些行为是怎么样的？板书：可卑可笑三朗读对话，加深理解。1 自由读2 分角色朗读。哪些词语为不可无视的重音？各句该采用怎样的语调？4 全班分角色朗读，体会兵士和方志敏不同的兵士：凶恶、吓唬、贪心、偏执。方志敏：对敌人的轻蔑、耻笑、沉着自假设。四学习 传家宝一段1 朗读，注意重音。2 为什么把这些东西叫传家宝？把这段删去可以吗？3 小结：表达出方志敏以贫寒为自豪，也是对富翁们的挖苦。4再读，加深体会：贫寒的内涵和本质。清与其浊富，宁比贫寒，清廉贫贫穷贫寒：贫穷清廉，贫穷而守节。表现了方志敏为革命坚贞不屈以经历苦难为荣的崇高气节。五布置作业：准备分组演课本剧45人一组，分工：剧本/三个角色/旁白教师可作适当指导六板书：见上第二课时sup2; 教学目的：通过课本剧的编排表演，让学生学会写小剧本，并从表演中加深对任务形象的理解对贫寒涵义的理解。sup2; 课本剧的编排：把课文改编成课本剧1 出示范例2 小结：以对话的形式3 小

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