小学高年级学生自主学习数学现状的研究与思考

1、小学高年级学生自主学习数学现状的研究与考虑摘 要：主要介绍了小学高年级学生自主学习的相关内容，通过对现阶段我国小学高年级学生自主学习数学中存在的问题进展分析，来讨论进步小学高年级学生自主学习数学才能的有效措施，以保障学生的数学学习成绩。据此，有利于进步小学高年级学生自主学习程度，让学生掌握正确的自主学习方法，突出学生在教学过程中的主体地位，从而实现小学高年级学生自主学习数学效益最大化。随着我国社会经济的不断开展，教育事业也随之蒸蒸日上，获得了一定的成就和打破。近年来，为了进步我国教育事业的开展程度，我国一直致力于加快应试教育形式向素质教育形式的转型，大力推广素质教育改革的应用，以使我国教育事业

2、的开展可以到达国际化水准，使其可以在日益剧烈的市场竞争中占有一席之地。在素质教育改革的要求下，教师应当重视对学生自主才能的培养，要增强学生的创新意识，激发学生的学习兴趣，让学生可以自觉地投入到教学活动中，转变学生在教学过程中的被动地位。小学高年级数学教育是素质教育改革中的重要组成部分，必须予以高度重视，不容无视。在小学高年级数学教学中，教师应当引导学生进展有效的自主学习，以此来进步学生的学习效率，从而保障小学高年级数学教学质量。一、小学高年级学生自主学习的相关内容小学高年级学生的自主学习是指学生可以通过自己的才能去学习新的知识，可转变被动的学习状态，去开展积极主动的学习活动，让学生成为数学教学

3、中的主人。有效的数学自主学习，可以进步学生的创造性思维才能，强化学生的创新意识，培养学生的动手理论才能，具有重要的作用。二、现阶段我国小学高年级学生自主学习数学中存在的问题现阶段，在我国小学高年级学生自主学习数学中仍然存在一定的问题，还有待进一步完善。在对学生自主学习才能的培养中无视了家庭教育的重要性，未能将学生的自主学习与其生活相联络，难以激发学生的自学潜能。而且教师并没有意识到学生自主学习的重要性，在教学过程中并未给予学生有效的指导，所采用的教学措施不符合学生自主学习的要求。三、进步小学高年级学生自主学习数学才能的有效措施1.加强家庭教育，培养学生的自主学习才能小学生的年龄比较小，心智上还

4、未成熟，缺乏自我约束才能，其教育不可只依靠学校或是教师。为此，应当加强家庭教育，通过科学的家庭教育来培养学生良好的自学习惯。家庭教育是学生人生中所承受的第一堂课程，对学生的成长影响比较深。小学高年级学生已经有了其自己的想法，兴趣是学生最大的学习动力。因此家长在生活中应当让学生多接触一些与数学有关的内容，为学生创造良好的生活情境，以此来激发学生的学习兴趣，让学生对数学产生好奇，从而使其可以开展有效的数学自学活动。比方说，家长在日常生活中帮学生买玩具，可以让学生进展简单的数学计算，以此来锻炼学生的数学思维，让学生将所学到的数学知识灵敏地应用于实际生活中，从而进步学生的数学应用才能。2.转变教师的教

5、学理念学生的自主学习离不开教师的指导，因此教师必须真正地认识到培养学生自学才能的重要性。在小学数学教学中，教师应当采用有效的措施，给予学生一定的指导，为学生创造良好的自学环境。进步小学高年级学生自主学习数学才能，是我国素质教育改革中的必然要求，顺应了现代教育事业开展的必然趋势，具有重要的意义。为此，教师应当打破传统的教学形式，树立现代化的教学理念，采用丰富的教学手段。在教学过程中，教师应当以学生为教学中心，突出学生的主体性，充分调动学生的学习积极性，发挥学生的主观能动性，以进步学生的自主探究才能。教师应当指导学生如何开展数学自主性学习，采用启发式教学方法，为学生布置教学任务，让学生可以自行去寻找答案，以