Unit 4 Lesson 2 Mom is cooking练习及解析北师大版 三起2018秋四年级英语上册

1、【精品】Unit 4 Lesson 2 Mom is cooking. (练习及解析)要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 北师大版(三起)（2019秋）-四年级英语上册观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边

2、观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，

3、我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一、看图、选出相应单词。 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让

4、学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 ( )1. A. eating B. painting( )2. A. sleeping B. drinking( )3. A. studying B. fishing ( )4. A. washing B. cooking( )5. A. eating B. drinking ( )6. A. sleepin

5、g B. painting ( )7. A. cooking B. fishing ( )8. A. running B. washing 【答案】1. B 2. B 3. A 4. B 5. A 6. A 7. B 8. A 二、写出下列动词的现在分词(ing)形式。1. sleep _ 2. sit _ 3. sing _4. run _ 5. come _ 6. make _7. write _ 8. go _ 9. studying _10. take _【答案】1. sleeping 2. sitting 3. singing 4. running 5. coming 6. maki

6、ng 7. writing 8. going 9. studying 10. taking【解析】1. sleep是一般的动词，直接在词尾加ing。2. sit是以重读闭音节结尾的动词，而末尾只有一个辅音字母t时，双写t，然后再加ing.3. sing是一般的动词，直接在词尾加ing。4. run是以重读闭音节结尾的动词，而末尾只有一个辅音字母n时，双写n，然后再加ing.5. come是以不发音的e结尾的动词，去掉e，再加-ing。6. make是以不发音的e结尾的动词，去掉e，再加-ing。7. write是以不发音的e结尾的动词，去掉e，再加-ing。8. go是一般的动词，直接在词尾加

7、ing。9. stydy是以y结尾的一般动词，直接在词尾加ing。10. take是以不发音的e结尾的动词，去掉e，再加-ing。三、选择合适的词语并填空。1. Look! The man _. (running, is running).2. Listen! They _ an English song. (are singing, singing)3. Tom _ a book now. (is reading, reading) 4. Are they _ breakfast now? (have, having) 5. Is your father _ now? (fish, fish

8、ing) 【答案】1. is running 2. are singing 3. is reading 4. having 5. fishing 【解析】现在进行时的标志词有：listen! look! now, right now, while, these days, at the moment 等。上述句子都有现在进行时的标志词。四、按要求完成下列句子。1. She sits under the tree. （改为现在进行时） _2. I eat a hamburger and some bread. （改为现在进行时） _3. They clean the classroom. （改为

9、现在进行时） _4. My mother cooks in the kitchen. （改为现在进行时） _5. He is fishing over there. （就划线部分提问） _【答案】1. She is sitting under the tree. 2. I am eating a hamburger and some bread. 3. They are cleaning the classroom. 4. My mother is cooking in the kitchen.5. What is he doing?五、根据短文内容，选择正确的答案填空。Its sunny t

10、oday. We are playing in the park. The sky is blue. The clouds are white. There are many colorful flowers and green grass. We are having a good time. Ken is flying a kite. Mocky and Ann are dancing. Im reading books. Where is Bobby? Oh. He is under a big tree. He is drawing beautiful pictures. How ha

11、ppy we are!( )1. Whats the weather like today? Its _. A. windy B. sunny C. cloudy( ) 2. What is Ken doing? He is _. A. flying kites B. reading a book C. playing football( ) 3. _ are dancing. A. Ken and Ann B. Mocky and Bobby C. Mocky and Ann( ) 4. Bobby is _. A. flying kites B. drawing pictures C. reading books【答案】1. B 2. A 3. C 4. B【解析】1. 从文