第一学期高三化学备课组工作计划（文字式）

1、第一学期高三化学备课组工作方案文字式化学是一门是实用的学科 ,它与化学物理等学科共同成为自然科学迅猛开展的根底。小编准备了第一学期高三化学备课组工作方案 ,具体请看以下内容。一、指导思想和工作目标立足高考 ,认真研究2019-2019三年高考试题特点 ,准确把握考试说明的整体要求 ,准确把握高考命题趋势 ,把对高考考试大纲及说明的理解转化为教师的教学行为 ,切实提高学生的信息解读能力、分析能力、解决问题能力和实验探究能力。把握好高考的高频考点和重难点 ,依据学生实际情况和我校现有条件进行专题辅导及训练 ,提高学生的适应、理解、应用能力;根据学生在考试中的答题情况 ,及时耐心帮助学生解决存在问题

2、。培养学生的应变能力和准确解答实际问题的能力 ,培养学生考试前后期间良好的心理素质和习惯 ,全面提高学生的学习成绩 ,全力争取在高考获得辉煌成绩。二、学生存在的主要问题经过近段课堂及课后的师生交流发现 ,学生对所学知识遗忘、印象不深 ,更谈不上应用了。特别是高二的选修四(高考重点) ,由于学业水平考试、教材本身的难度 ,课时的紧张 ,往往是教师教的浅薄 ,学生学得粗糙。对知识的掌握停留在表层 ,不知道怎么去想问题和提炼知识 ,只能用常识和过去经验去解题。根本技能不熟练;分析和解决问题的能力较差 ,把以往的解题经验灵活变通应用到新情境中的能力相对较差。少数优秀学生 ,盲目做较太多的习题 ,把复习

3、方向延伸太多、太杂 ,而无视了根底方面的细节要求 ,加上熬夜和课堂上的分神 ,最终成绩不理想 ,一些根底差的学生 ,过早放弃学习。三、一轮复习策略1、重视教材 ,狠抓双基课本是学科知识的精华 ,在第一轮复习中 ,自始至终都应以教材为本。注重知识的全面性 ,重点性 ,精确性 ,联系性和应用性。对教材中的关键性知识(高考考点)进行反复阅读 ,深刻理解 ,以点带面形成知识网络 ,能准确、科学、全面地理解、使用和描述化学知识。2、掌握原理、灵活应用 ,注重解题思路化学原理如元素守恒原那么 ,氧化复原反响、电子得失守恒、化学平衡 ,物质结构的一般规律 ,要重点回忆。掌握化学根本原理和规律 ,在解题中灵活

4、应用 ,拓宽解题思路,增强解题技巧。如：应用守恒法 ,差量法 ,讨论法解一些计算题 ,可以提高解题的速度和准确性。?化学反响原理?模块在学习能力层次上属于综合应用 ,此内容在高考考试中约占40%左右。如电解质溶液中离子浓度大小的比拟是高考的热点之一。这种题型考查的知识点多 ,综合性强 ,有较好的区分度 ,它能有效地考查学生对强、弱电解质的电离、离子反响、电离平衡、水解平衡、PH值及各种守恒关系的掌握程度及综合运用能力。复习中着重对两平衡、三守恒即水解平衡、电离平衡、电荷守恒、物料守恒和质子守恒进行分析 ,列举典型例题进行分类练习和变式练习。3、注重实验能力的培养化学是一门实验科学 ,高考化学以

5、实验为主线的命题数量明显增多。这类题目有一定的规律性 ,普通学生易上手 ,且分值是大题中较高的。4、强化解题训练 ,提高解题能力 ,培养应考实战能力加强题型训练。根据章节内容和要求 ,结合高考真题 ,透彻理解知识点 ,切实打好根底。加强章节题型训练 ,举一反三。把标准训练落实到复习的每一个环节中 ,减少非智力因素丢分。化学用语标准、语言表达标准、计算题解答标准 ,实验现象和操作标准等。注重做题的质量 ,提高解题速度。化学知识掌握的程度 ,学习能力的大小的甄别都是靠考试做题来表达的 ,所以解答化学题是化学学习的重要组成局部。做题目能稳固知识 ,熟练知识 ,提高运用知识的能力。做题中要建立自己的解

6、题思维模式(平衡三段式计算、框图题题眼突破和猜测验证等) ,做题后注意总结反思(反思知识、反思方法和技巧、反思解题步骤、反思出题构思、反思解题标准等) ,长期坚持限时训练 ,这三点是提高解题能力的重要方法。5、把握重点、消除盲点、切实做好纠错复习要突出重点、扫除盲点 ,强化弱点。同时还要对作业、考试中出现的过失及时反思 ,及时纠正 ,对事故易发地带有意识也加以强化训练。每一次练习或考试后 ,要对过失做出详尽的分析 ,找出错误原因。6、高度重视新教材中新增内容(1)了解能用盖斯定律进行有关反响热的简单计算;(2)理解化学平衡的含义。能够利用化学平衡常数进行简单计算;(3)了解难溶电解质在水溶液中

7、存在的溶解平衡 ,了解溶度积的含义 ,能运用平衡移动原理分析沉淀的溶解 ,生成和转化过程;(4)了解离子积常数;(5)有机化学中的氢谱图、质谱图等。四、具体措施：1、抓好常规教学工作 ,加强集体备课 ,提高课堂效率组织好每周一次的备课组活动 ,统一好每周的教学进度 ,组内成员一起认真备大纲、备教材、备学生 ,优化教法、学法 ,写出自己切实符合学生实际的复习教案 ,提高课堂效率。借助微信平台和QQ平台 ,随时随地进行教学中问题交流和资源共享。周考答案、月考答案微信浏览 ,减少学校办公支出。利用教研组备课的前三周研讨2019-2019年我省高考试题 ,找出知识点在教材中的章节 ,结合我校学生情况分析可能存在的教学难点 ,鼓励教师讲解克服的方法和技巧。只有这样教师人人会精选习题 ,在选择练习时 ,要求所选作业要考虑学生的实际情况 ,力求能调动学生的学习积极性。对作业精心设计 ,做到分量适当 ,难度适中 ,有针对性。所布置的作业做到有做必改、有错必纠。作业讲评力求到位 ,突出重点 ,并指导学生注意错例收集。通过根底过关与纠错训练相结合 ,重视对学生学情的分析、诊断、矫正 ,切实提高作业的时效性和针对性。2、组织好课堂大练兵活动结对互助 ,帮助教师迅