吉林省桦甸市七年级生物下册6.3神经调节的基本方式教案+学案1无答案新版新人教_第1页
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文档简介

1、吉林省桦甸市七年级生物下册6.3神经调节的基本方式教案+学案1无答案新版新人教版学科生物课题神经调节的基本方式第1课时第小组班级姓名授课时间月日第节得分1.下图是脚被扎后肌肉收缩产生的反射弧的图解,请判断:感受器一|传人神经(1)破坏B,刺激A,E是否发生反应?()(2)破坏C,刺激D,E是否发生反应?()(3)破坏A,刺激D,E是否发生反应?()(4)破坏D,刺激A,E是否发生反应?()教学教学内容及要求个性化修改1环节主备人韩铁梅备课组长赵秀芹二次备课韩铁梅学科生物年级七年课题神经调节的基本方式第1课时总计节授课时间月日教学媒介出缺席情况教学目标1 .概述反射是人体神经调节的基本方式2 .

2、描述反射弧的结构3 .举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射4 .通过膝跳反射实验理解反射概念重点难点关键概述神经调节的基本方式举例说简单和复杂的反射反射弧的结构示意图教学环节时间分说知识回顾出示目标自主学习以学定教巩固当堂检测及时反馈2310151032教学环节设计息图内容个性化修改知识回顾:神经系统的组成神经元的特点出示目标:1 .概述反射是人体神经调节的基本方式2 .描述反射弧的结构3 .举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射4 .通过膝跳反射实验理解反射概念.自主学习:按.自学提纲自学展示巩固:反射弧的组成当堂检测:发检测卷,由学生独立完玲,学生对批。及时反馈:教师根据检测中出现廨魄现褪靠并强化练习。以学士7E教内容个性化修改反射弧的组成神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础称为反射弧。反射弧由5个部分组成:感受器(如传入神经末梢部分),传入神经,神经中枢,传出神.经,效应器(传出神经末梢和它所支配的肌肉、腺体等)。板书神经调节的基本方式反射概念:1c人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激发生的有替身的反应神经结构一一反射r弧教学反思教学内容反思:测试结果反

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