《家用电器原理与维修》教学大纲

1、家用电器原理与维修教学大纲一、课程的性质和任务课程性质：家用电器原理与维修是电子电器应用与维修专业的一门专业主干课程，是一门理论和实践紧密结合的课程，专业性强，实践性强。课程任务：通过本课程的学习，使学生了解常用家用电器的基本组成原理，学会常用家用电器的基本使用和维护，具备一定的对家用电器的故障检修能力。前导课程：电子元器件、模拟电子技术、数字电子技术、电子测量技术后续课程：家用电器原理与维修，制冷原理与维修二、教学基本要求。通过本课程的学习，学生应达到以下要求：1、了解家用电器的基本维修方法，会识别和检测家用电器常用的元器件。2、了解家用电器的基本结构和工作原理，会看懂家用电器的电原理图。3

2、、能对家用电器的质量进行判别，会正常使用家用电器。4、能对家用电器出现的故障进行判断和维修。5、能对家用电器进行拆卸和安装。三、教学条件1、为了保证理论教学和实践教学你的紧密结合，要求有一个小家用电器实训室、一个制冷实训室、一个维修室和一个多媒体教室。2、实训课要求有23个有丰富实践经验的教师上，才能对学生进行实践操作指导。实训指导教师除具有丰富的理论知识和较强动手能力外，还要具有良好的知识表达能力和对学生正确引导的能力。3要有一个学生锻炼的家用电器维修实训基地，以便提高学生的实践动手能力和社会工作能力。四、主要内容及课时分配序号单元主要内容教学要求学时1家用电器维修基础知识理论1电热基础知识

3、2电热元件3控制元件4小型交/直流电动机5识图常识1掌握常用电热元件的结构和工作原理2掌握常用控制元件的结构和工作原理3掌握电路原理图的识图方法。4了解小型电动机的基本原理42常用电热器具理论1电热水器2电暖器3电热毯4电熨斗5饮水机6家用豆浆机1掌握电暖器的结构和工作原理2掌握电热水器的结构和工作原理3了解电熨斗、饮水机、家用豆浆机的结构和工作原理4实践电暖器的拆卸与安装掌握电暖器的基本结构23厨房电器理论1电饭锅2电烤箱3电炒锅4微波炉5电磁灶6吸油烟机7电子消毒柜1掌握电饭锅、电烤箱、微波炉、电磁灶的基本结构和工作原理及常见故障维修2了解电炒锅、消毒柜、吸油烟机的基本结构和工作原理8实践

4、微波炉的拆卸与安装掌握微波炉的基本结构24吸尘器理论13吸尘器的类型2吸尘器的工作原理和基本结构3吸尘器的典型电路4模糊控制的吸尘器1掌握吸尘器的基本结构何基本原理2学会吸尘器的常见故障的维修4实践吸尘器的拆卸与安装掌握吸尘器的基本结构25洗衣机1洗衣机的类型2波轮式双桶洗衣机3全自动波轮式洗衣机4全自动滚筒式洗衣机1了解洗衣机的分类及性能比较2掌握普通双桶波轮式洗衣机、全自动波轮式洗衣机、滚筒式洗衣机的结构和工作原理3掌握洗衣机的常见故障的维修6实践吸尘器的拆卸与安装掌握吸尘器的基本结构26电风扇1电风扇的类型2电风扇的基本结构3电风扇的电气控制原理4电风扇的常见故障与检修1了解电风扇的分类

5、及其特点2熟悉电风扇的基本结构3掌握电风扇常用调速方法及工作原理4了解电风扇的选购、使用和维修方法4实践电风扇的拆卸与安装掌握电风扇的基本结构27电冰箱1电冰箱的分类和型号2电冰箱的结构3电冰箱的主要部件4电冰箱的电气控制电路5电冰箱的常见故障与检修1了解电冰箱的分类及基本结构2掌握压缩式电冰箱的结构和工作原理3熟悉制冷压缩机、冷凝器、蒸发器、干燥过滤器、毛细管的结构和工作原理4熟悉温控器、定时器的结构和工作原理5了解电冰箱的选购、使用和维修方法8实践电冰箱的拆卸与安装掌握电冰箱的基本结构28家用空调器1家用空调器的功能和种类2单冷型窗式空调器3热泵冷风型空调器4分体式空调器5变频式空调器6空

6、调器的常见故障分析与检修7空调器的安装1了解空调器的功能和种类2熟悉冷风型空调器的结构和工作原理3掌握变频空调的基本工作原理4了解空调器的选购、使用、维护维修和安装方法10实践空调器的拆卸与安装掌握空调器的基本结构与安装29家用照明电器1家用照明电器概述2电子调光灯3荧光灯4声光双控灯5智能应急灯6彩色球灯1掌握电子调光灯、荧光灯、光控制灯的结构和工作原理2了解智能应急灯、彩色球灯的基本原理。410总复习4合计70五、教学方法1采用从感性到理性，从实际需求到功能再到单元电路，再从单元电路到系统的教学手段。2采用“问题引导、任务驱动”的教学方法，以学生为主体、教师为主导，教师提出问题或设计出合理的实训项目，学生主动参与，整个教学过程以“导”为主而不是以“灌”为主。3采用“黑箱式”教学方法：对于家用电子产品典型的电路模块，仅关注电路模块的输入/输出端口和外特性，较少涉及内部组成。4 在综合故障分析阶段，采用“学生讲、教师评”的另类互动模式，每堂课课前给学生布置任务，让他们事先做好准备，上课时让学生轮流上台分析、讲解问题，教师作评价和补充。5 以家用电子产品中的一种典型主流机型的教学实现三个结合：知识的学习与技能的训练结合；学校与企业结合；职业道德、素质训导与能力的培养结合。六、考核方式及评分办法本门课程采用形成性考核方式进行考核。总成绩由平时成绩、操作考核成绩和期末理论考核成绩