人教版九年级化学上册第五单元 化学方程式单元测试题

1、第五单元化学方程式可能用到的相对原子质量：H1C12O16P31Cl35.5 K39一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意）1. 根据化学方程式：，无法获取的信息是（ ）A. 反应所需条件B. 生成物的状态C. 生成物的物质的量之比D. 氧气可助燃2. 在化学变化中，下列说法正确的是原子的种类、元素的种粪、分子的种类均不变原子的数目、分子的数目均不变 原子的质量、元素的质量、物质的总质量均不变原子核的种类、数量、质量均不变A B. C D.3. 某种燃料是目前使用较多的“绿色可再生能源”，其在空气中完全燃烧的化学反应方程式为:X+3

2、O22CO2+3H2O。则X物质的化学式为A.CH3COOH B.C2H5OH C.C2H4 D.C2H64. 在密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，使之充分反应，反应前后测的有关数据如下表：物质甲乙丙丁反应前质量/g181232反应后质量/gX26212 下列说法中不正确的是A 反应后物质甲的质量为13gB 乙是反应物C 反应中乙、丁的质量比为5:4D 物质丙可能是该反应的催化剂 5.过氧化钠（Na2O2）可作呼吸面具中氧气的来源，它与二氧化碳反应后的生成物为（）A. Na2CO3和H2 B.Na2O和O2C.NaOH和O2 D.Na2CO3和O26 ClO2是一种高效的水处理剂，制备Cl

3、O2的化学方程式为2NaClO3SO2H2SO4=2ClO22X，X的化学式为（）A. Na2SO4 B.Na2SO3C.NaHSO4 D.NaHSO37.老师板书的下列四个反应的生成物都是C，如果C的化学式为A2B5，则该反应的化学方程式为（）A. A24B2=2C B.2AB2B2=2CC.3AB2B2=2C D.4AB2B2=2C8. 在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量变化量如图2所示（图中正数表示物质质量的增加量，负数表示物质质量的减少量，0表示物质质量不变），下列说法正确的是（）图2A. 该反应一定属于化合反应B.戊一定是该

4、反应的催化剂C.参加反应的乙、丙的质量比一定为4823D.该反应中甲、丁的相对分子质量之比一定为44279 在化学反应A2B=C2D中，已知16 g A与64 g B恰好完全反应，生成C和D的质量比为119，又知B的相对分子质量为32，则D的相对分子质量为（）A. 9 B.12 C.18 D.3610.在密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时刻各物质质量变化情况如图3所示，下列说法正确的是（）图3A. 丁是反应物B.丙一定是催化剂C.生成丁的质量为8 gD.参加反应的甲、乙的质量比为5211. 化学反应前后一定发生变化的是（）A. 原子数目 B

5、.分子数目C.物质种类 D.原子种类12.下列化学方程式书写正确的是（）A. 氧化汞受热分解：HgOHgO2B.铁在氧气中燃烧：3Fe2O2Fe3O4C.氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合：CuSO4NaOH=Na2SO4Cu（OH）2D.电解水：13.20192020·广丰区期末改编 图4是某反应过程的微观示意图，“”和“”分别表示不同元素的原子。下列说法中正确的是（）图4A. 参加反应的“”和“”的化学计量数之比为21B.反应前后分子种类没有改变C.反应后该密闭体系中没有单质存在D.该反应属于（填基本反应类型）反应14.在一密闭的容器内装有氢气和氧气的混合物共10 g，点火充分反应后得

6、到9 g水，则原混合气体中氢气的质量可能是（）A. 1 g B.8 g C.11.1 g D.15.下列实验方案正确的是（）选项实验目的实验方案A除去氮气中的氧气加入足量的硫，点燃B验证液体分子间的间隔比气体分子的小用注射器分别抽取等体积的水和空气，再堵住注射器口，用力推动活塞C鉴别氧气和二氧化碳闻气味D除去水中的不溶性物质_三、填空与说明题（本大题包括5小题，共30分）16.（5分）20192020·南昌期末 高锰酸钾在医药领域可用作防腐剂、消毒剂、除臭剂及解毒剂；在水质净化及废水处理方面可作水处理剂，可以氧化硫化氢、酚、铁、锰等多种污染物，除去臭味和脱色。请用化学用语填空。（1）

7、钾元素：。（2）铁离子：。（3）2个水分子：。（4）标出高锰酸钾中锰元素的化合价：。17.（6分）20192020·赣州一中期末节选 据图5完成下列内容。图5（1）铟属于（填“金属”或“非金属”）元素，其相对原子质量为。（2）铟原子核外有个电子层，铟元素的化学性质与铝元素的化学性质相似，原因是。（3）铟与氯气反应生成氯化铟的微观过程可表示为：图6请将B框中的信息补充完整。你这样补充的理由是_。18.（4分）2019·江西改编 科学家成功研发出一种合成甲醇的新工艺，其反应过程的微观示意图如图7。请回答下列问题。图7（1）图中共有种分子，属于单质的物质的化学式是。（2）写出图中

8、反应的化学方程式：_，参加该反应的反应物的质量比是。19.（7分）2020·宜春第九中学（外国语学校）期中 空气是宝贵的自然资源，图8是以空气等为原料生产尿素CO（NH2）2的流程。请按要求回答相关问题。图8（1）X是空气中含量最多的气体，该气体为。（2）图中分离空气的过程属于（填“物理”或“化学”）变化。（3）甲烷（CH4）燃烧会生成水和二氧化碳，写出该反应的化学方程式：。（4）合成尿素的反应（填“属于”或“不属于”）化合反应。20.（8分）2020·广信区第七中学期中 已知AG都是初中化学常见的物质，通常状况下，A、C为无色液体，且组成元素相同，D、E为气体，F为黑色固

9、体，G能使澄清石灰水变浑浊，它们之间的转化关系如图9所示。回答下列问题。图9（1）物质E的化学式是。（2）物质B在反应中的作用是。（3）检验气体D的方法是_。（4）写出反应的化学方程式：_。四、实验与探究题（本大题包括3小题，共25分）21.（8分）实验是学习化学的重要途径，下列是教材中的三个基本实验，请回答下列问题。图10（1）实验A中标号仪器的名称是，利用该装置用高锰酸钾制取氧气，未能收集到两瓶氧气，可能的原因是。A. 没有塞紧橡胶塞 B.试管口没有放棉花C.收集时没有及时更换到第二瓶 D.加热前已将集气瓶灌满水倒立于水槽中（2）实验B是通过证明生成物的推断水的组成的。将燃着的木条靠近打开

10、活塞后的两个玻璃管的尖嘴口，观察现象，得出关于水的组成的结论是_。（3）实验C中观察到的现象是，反应的化学方程式为。22.（8分）化学社团的同学用图11所示实验验证质量守恒定律。图中将锥形瓶和玻璃管放在托盘天平上，调节砝码和游码使天平平衡，记录所称得的质量为M1，待反应后锥形瓶冷却，重新放到托盘天平上，记录所称得的质量为M2。图取一根用砂纸打磨干净的镁条和一块石棉网，称量其质量为M3，在石棉网上方点燃镁条，冷却后将燃烧后的产物和石棉网一起称量，称得其质量为M4。图11知识回顾 质量守恒定律：的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律叫作质量守恒定律。实验分析 （1）锥形瓶的

11、底部铺有一层细沙，其作用是_。（2）红磷燃烧过程中观察到气球的变化是_。（3）M195.9 g，M295.9 g，则红磷燃烧（填“遵循”或“不遵循”）质量守恒定律。（4）M4（填“”“”或“”）M3，理由是_。实验结论 图和图两个实验都遵循质量守恒定律的微观原因是_。23.（9分）20192020·宁都期末改编 小红用如图12所示装置验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。图12 提出问题 黄色固体是什么？查阅资料 氧化镁为白色固体；镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；氮化镁可与水剧烈反应生成氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。作出猜想 黄色固体是氮化镁

12、。实验探究 设计实验，验证猜想：实验操作实验现象实验结论取燃烧后的产物于试管中，加入少量的，再将放在试管口猜想成立反思与交流 空气中氮气的含量远大于氧气的含量，可是镁条在空气中的燃烧产物氧化镁却远多于氮化镁，合理的解释是。镁在氮气中燃烧的化学方程式为_。拓展延伸 同学们再次查阅资料得知，镁还能在二氧化碳中燃烧，生成一种白色固体氧化物和一种单质，试写出该反应的化学方程式：。五、计算题（本大题包括1小题，共10分）24.2019·平凉改编 某兴趣小组用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。加热时间/min0t1t2t3试管中固体质量/g26.023.4

13、16.416.4（1）共制得氧气g。（2）计算原混合物中二氧化锰的质量（写出计算过程）。（3）t1时刻试管中的固体物质包含。答案1D2.C3.B4.B5.D6.C7.D8.C9C10.D11.C分子种类12B2H2O2H2O213.A化合14A2 g15.B过滤16(1)K(2)Fe3(3)2H2O(4)KO4(2分)17(1)金属114.8(2)5它们的原子最外层电子数相同(3)化学反应前后原子的种类和个数不变18(1)3O2(2)2CH4O22CH4O1119(1)N2(2)物理(2分)(3)CH42O2CO22H2O(2分)(4)不属于(2分)20(1)H2(2分)(2)催化作用(2分)

14、(3)将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则为氧气(2分)(4)CO2CO2(2分)21(1)试管AC(2)元素组成(或元素种类)水是由氢元素和氧元素组成的(2分)(3)铁钉表面覆盖一层红色固体，溶液由蓝色变为浅绿色FeCuSO4=FeSO4Cu(2分)22知识回顾 参加化学反应实验分析 (1)防止红磷燃烧产生的高温物质使锥形瓶炸裂(2)先胀大后缩小(2分)(3)遵循(4)生成的氧化镁中增加了氧元素的质量(或镁条燃烧时部分生成物逸散到空气中或生成物中增加的氧元素的质量等于逸散到空气中的部分生成物的质量)实验结论 在化学反应前后，原子的种类不变，数目没有增减，原子的质量也没有发生变化23实验探究