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文档简介
教科版 六年级科学上册探索探索探索研讨探索研讨我们可以根据自己的喜爱来制作校园生物分布图，只要呈 现的信息 即可。如：可以把校园生物名称直接标注在校园分布图的准确位置。也可以把校园生物图片剪贴在分布图旁边，再用箭头指 向它所在的个体位置。或是把校园生物进行编码，排列在校园分布图的下面， 再把生物编码标注在校园平面图对应的位置，动物编码和 植物编码可采用不同的编码。研讨 探索探索231探索探索1.52000664000探索5 2 5301探索24600 60008探索80探索探索1933 7 29探索20-251000落叶乔木，柏科水杉属唯一现存种，中国特产的孑遗珍 贵树种，1941年中国植物学者在湖北利川谋道镇第一次 发现，是第一批列为中国国家一级保护植物的稀有种类， 有 之称。探索水杉：可以通过查阅资料的方式，对我国 的珍稀动植物及它们的分布情况进行调 查，然后将它们的分布情况记录在中国 地图上，制作成我国部分珍稀生物的分 布图。思考：刚才我们只是简单对我国的珍稀生物进行了了解， 如果想要更多认识我国的珍稀生物及其分布情况，我们 可以怎么做？研讨 小结!
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