鲁教版九年级化学上第一单元 步入化学殿堂第二节究体验化学探究同步作业_第1页
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文档简介

1、体验化学探究第一学时作业一、选择题1.要解决化学问题,一般采用科学探究的方法,科学探究的第一步一般是( )A.动手实验 B.提出问题 C.调查研究 D.总结归纳2.实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸,有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的( )A.猜想假设 B.收集证据 C.设计实验 D.得出结论3.某化学兴趣小组在自制酸碱指示剂后，将其分别滴入酸，碱性溶液中试效果。这一做法属于科学研究过程中的 （ ）A猜想 B查阅资料 C实验 D交流4. 婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（ ）A反复实验，并观察是否有相同现象B查找资料，了解

2、石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C认为与本次实验目的无关，不予理睬D询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因5. 打开雪碧饮料的瓶子,发现有大量气泡产生,根据这一现象,对产生的气体是什么做出了如下假设 不合理的是 （ ） A可能是水蒸气 B可能是二氧化碳C可能是对人体无害的气体 D可能是对人体有害的气体 二、填空题6. 下面是一学习小组采用如图装置进行科学探究提出的几个问题,请将下列问题补充完整。（1）“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的_环节；（2）“呼出的气体中一定有二氧化碳”属科学探究中的_环节；（3）“呼出的气体中可能有二氧化碳”属科学探究中的_环节；（4）将呼出的气体通过澄清

3、石灰水中，发现石灰水变浑浊，这属于科学探究中的_环节；（5）“这个实验既简单，现象又明显”，某同学的这句话属于科学探究中的_环节上述各环节的正确顺序是_（填上述数字序号）5. 在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。请你与小红一起探究，并回答相关问题。提出问题盐是否能延长蜡烛的燃烧时间? 猜 想一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间；实验探究 探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响实验方案：取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别 放入不同量的食盐，另1支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间。实验结果：食盐质量(g)00.10.50.70.91.0燃烧时间(分钟)10

4、1518232527燃烧稳定性正常正常正常正常易灭极易灭实验结论：从所得实验结果可初步分析出两点结论：_实验反思：此实验方案还存在一些问题值得进一步研究，如(至少写出一点)：_你认为此实验结果有什么实际应用价值：_答案：1.B 2.B 3.C 4.C 5.D 6.（1）提出问题；（2）获得结论；（3）猜想与假设；（4）收集证据；（5）反思与评价；（1）、（3）、（4）、（2）、（5）7.实验结论： 食盐可以延长蜡烛燃烧时间所加食盐并非越多越好，从此次实验来看加入07克时效果最好(注意：可能有其它正确答案)实验反思：本空有多种答案，只要考生从实验方案的严密性角度进行思考，均可成为正确答案，答案举例：A、必须进行三次实验取其平均值；

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