关于学期教学方案集合七篇

1、关于学期教学方案集合七篇学期教学方案 篇1 一、本学期教学的任务和要求： 1、会用等式的性质解方程，能列方程解决一些需要两、三步计算的实际问题。 2、让同学理解分数乘、除法的意义，把握分数乘、除法的计算法则，比较娴熟地计算分数乘、除法（简洁的能够口算）。 3、让同学会进行分数四则混合运算。 4、能解较简洁的分数乘法、分数除法实际问题；能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题（不超过两步）。 5、让同学理解比的意义和性质，并学会求比值和化简比；会解决按比例安排的实际问题。 6、同学理解百分数的意义，比较娴熟地进行有关百分数的计算，能够解决一些比较简洁的有关百分数的实际问题。 7、能应用“替换和

2、假设”的策略解决一些简洁的实际问题。 8、知道长方体、正方体的基本性质，熟悉长方体、正方体的绽开图；理解并把握长方体、正方体表面积的计算方法，能解决实际问题。 9、了解体积（容积）的意义，知道常用体积（容积）单位的含义和进率，理解并把握长方体、正方体的体积公式，能解决实际问题。 10、让同学联系分数的意义，初步把握用分数表示详细情境中简洁大事发生的可能性的方法，能依据指定的可能性（分数）设计相应的活动方案。 二、教材的重点和难点： 教学分数四则运算，培育同学分数四则运算和分数四则混合运算的力量；教学分数四则应用题，解决一些比较简洁的有关百分数的实际问题。教学长方形、正方形的表面积和体积，会解决

3、有关的实际问题。 三、提高教学质量的措施： 1、重视概念教学，打好扎实基础； 2、加强计算训练，娴熟技能技巧； 3、抓好应用题教学，突出思维训练； 4、开展活动课教学，进展同学智力。 学期教学方案 篇2 一、指导思想 结合区早教工作方案，依据幼儿园工作规程和学前训练课程指南精神，围绕本园家教方案要求和任务，利用本园优质师资建立早教指导队伍，对幼儿园所辖社区内的0-3岁婴幼儿家长普及科学和科学育儿方法，提高家长的受指导率。盼望通过实践与探究，广泛宣扬科学学问和训练子女的科学方法，进一步提高家长的科学教子水平和力量，同时，在实践的过程中提高我园老师指导社区家长、婴幼儿的力量。 二、工作目标 1、增

4、加社区联系做好调查摸底工作，建立03岁幼儿的数据库，并协作做好社区内0-3岁早期教养指导工作。 2、优化早教活动的组织形式。以早教指导站为依托，开展形式多样的早教指导活动，转变社区内婴幼儿家长的育儿理念，提升家庭科学育儿的水平。 3、重视早老师资力气的培训与力量的提高。组织老师主动参与各类培训，学习先进的早教理念和阅历，使我园早教的师资培训更加深化。 4、做好本学期三次早教活动的筹备、设计、组织，做好活动前的联络和宣扬工作。发挥幼儿园训练资源优势，积累早教指导的课程，进一步提升指导站的专业服务水平，为幼儿园可持续进展打下基础。 三、详细工作和措施： （一）全面提高老师活动的指导力量 1、连续深

5、化学习上海市教养方案。 2、注意园本培训，充分发挥本园优秀指导员及育婴师的作用，全面提升我园早教指导员素养。 3、每次活动前做好场地、方案的检查与落实。提升工作的责任感，把工作做到细、做到位、做扎实。 （二）丰富活动的组织形式，有效提高社区家长们的教养水平。 1、用科学理念指导亲子训练活动。 深化有效地开展早教推广及服务活动，连续开设以下几个方面的服务项目：亲子课、早教询问、亲子嬉戏、家长讲座、健康检查，以及“育儿周周看”公益项目的推广。 2、连续做好每个年龄阶段的亲子嬉戏。 实行不同的形式和嬉戏方法，调动家长参加亲子活动的主动性共同共享亲子活动阅历。 （三）发挥幼儿园训练资源优势，重视早教活

6、动的实效性，为幼儿可持续进展打下基础。 1、利用每位老师各自的优势，明确教养理念、教养内容与要求、组织与实施，以便于理论指导实践，更好地开展早教工作。 2、加强与外界资源的联系，充分发挥富有阅历的指导老师资源优势，促进早教的推广与深化。 3、利用多种渠道和途径听取家长的建议和看法，并做出适当的调整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科学化、合理化，以适合家长的需要。 4、加强早教的课程支配，创设有特色的课程，形成自己的特色课程，使活动更好地指导家长的训练。 四、早教工作支配 二、三月: 1、学习区早教方案，并制定本园早教工作方案。 2、做好初级、中级育婴师以及老师指导上岗证的摸底工作和早老师资

7、队伍状况统计工作。 3、召开早教指导组会议，确定早教组成员，明确工作职责。 四月: 1、做好4月份早教指导月的宣扬工作，详细活动日期为4月12日、4月19日、4月26日。 2、召开早教工作人员会议，总结反馈早教开放活动的状况。 五月: 1、学习上海市婴幼儿教养方案及亲子嬉戏的学习。 六月： 1、完成年度的受训练率的统计。 2、各类资料收集、归档。文章来 学期教学方案 篇3 一、指导思想 以xx公学XX-学年工作方案和学校部XX-学年工作方案为指导，仔细实行xx公学“高端办学，卓更加展”行动方略，全面实施卓越绩效准则，聚焦内涵进展，打造一支“高素养、高水平、高学力”卓越老师团队，为学校实现中长期

8、进展目标奠定坚实基础，为同学终身可持续进展供应优质的训练服务。 二、工作重点 1、以“博爱致公”共同价值观为核心内容，以师德师风建设为抓手，深化开展校本培训工作。 2、进一步加强老师校本培训和连续训练工作管理力度。 3、主动组织本学部全体老师参与市区连续训练培训学习工作，进一步做好网络连续训练学时统计及验证工作。 4、规范老师培训管理工作，建立健全学部老师培训制度和老师培训档案。 5、进一步落实老师培训的财力和物力支持与保障。 6、仔细完成全体老师的职称评审工作。 三、详细措施 （一）进一步建立健全老师培训管理制度 1、制定老师学期培训方案、开展培训工作。对已经开展的各类型、各层次的老师培训进

9、行重新端详，对切实可行，效果良好的培训进行总结、完善、提高，加以规范化，系列化。 2、制定老师培训奖惩制度。参与连续训练是全部老师应尽的义务。要将老师培训和考核状况作为老师资格再注册、老师职称评审、考核、聘任、评优的必备条件和重要依据。 3、建立健全的老师连续训练档案。建立老师培训个人电子档案，老师培训的档案由学部统一管理。科学规范整理老师培训资料，到学期结束时完成老师培训的比较完整、完善的档案。包括出勤、学习时间、学习内容、学情考核等输入电脑，并打印成册后存档，让老师能清楚了解、查看自己的培训状况。 （二）进一步落实老师培训的财力和物力保障 1、每年学部在制定年度财务预算时，支出中都单独列出

10、老师培训、训练科研、教研活动等专项经费，为老师培训供应经费保障。 2、学校老师参与网络连续训练学费等先由个人支付，待学年结束后，学习成果合格者，学校规定按统一标准赐予报销。 3、老师到校外参与连续训练培训，学校不能支配车辆接送的，学校按有关规定赐予适当的交通和误餐补贴。补贴方法为：以考试考核成果合格报销当年学费、车旅费和误餐补助，以每年不超过8天计算，超出量自费。 （三）进一步强化校本培训 1、加强师德师风培训。深化开展以“博爱、志公”为核心内容的xx公学愿景与核心价值观系列训练活动。 （1）开展年度优秀老师先进事迹报告会活动。仔细组织老师学习优秀老师的先进事迹，加强师德师风建设，强化老师自我

11、修养，提高老师职业道德素养，使全体老师以自身良好的师德师风、老师形象去感染同学，潜移默化，培育思想健康、行为规范的同学。 （2）开展班主任、全体教职员训练工作方式方法培训。关心全体教职员树立高度的责任意识和服务意识，严格履行中学校老师职业道德要求，努力提高自身训练教学工作、服务工作的标准，严禁一切形式的体罚、变相体罚、有偿家教等违法违纪行为。 2、加强训练教学力量培训。为仔细实行新课程理念，进一步深化课堂教学改革，促进老师专业成长，提高教学水平和教学质量，依据老师职业基本功和专业基本功要求，以学科课堂教学、主题活动课程为主阵地，开展教学实践和技能培训。 （1）实施名师团队进展行动方案。依据学校

12、工作方案，本学期将开展“135”主题式培训和“315”个性化培训。“135”培训就是指新老师1年内与名师结对，重点是常规教学过关；前3年是参与学校教学比武，重点是课程与教材过关；5年内完成向骨干老师转变，在学校重点课题中发挥重要作用。“315”是指老师以3年为一个周期性进展阶段并做出规划，由1名名师工作室担当导师，带领5名老师开展创新性训练教学讨论团队。根据“合格老师教学新苗教坛新秀教学能手名师名家”五个阶段培育，做到“有个性化名称、有培育目标、有实施方案、有讨论课题、有获奖成果、有训练博客”。本学期要重点抓好“抽赛课”制活动和新课程新理念教学大赛两项工作，为广阔老师的成长搭建岗位练兵的平台。

13、 （2）开展老师基本功竞赛活动。语文老师的课文诵读竞赛、下水文竞赛；数学老师解题力量竞赛；英语老师即兴演讲竞赛；艺术老师的基本功展现，老师的个人书画作品展；全体老师粉笔竞赛等。 3、加强训练科研力量培训。以课题立项为载体开展训练科研基本理论及方法的培训，指导老师撰写讨论方案，有效地开展训练科研，将训练科研工作融入新课程实施过程中，融入学校的学习型训练环境建设中，逐步提高老师的训练科研力量。本学期，重点扎实推动人人参加的“小课题”讨论工作。做好3-5个训练科研课题成果的推广转化工作。以小课题讨论促进老师教科研水平的提升。 4、加强心理健康培训。借助“心灵阳完”平台，发挥心理询问室和心理博士的作用

14、，开展系列心理健康讲座，向全体老师进行心理疏导，以关心老师提高训练才智，感悟人生哲理，缓解工作压力，消退心理障碍，让每一位老师身心愉悦地开展工作，营造轻松和谐的老师团队氛围。 5、加强现代训练技术培训。主动引导老师，运用教学理论，对教学问题进行实践、讨论、反思、总结，对训练信息进行收集、处理、共享，使老师训练教学行为体现明确性、示范性、参加性和有效性。组织老师参与现代信息技术培训工作，多媒体电教设备用法及维护的培训工作，提高老师教学技能。 6、鼓舞老师学历进修，已具有合格学历的中青年老师（年龄在45岁以下），应当参与高一层次学历或其次学历进修。 （四）进一步抓实市、区和街道三级培训 1、抓实在

15、职老师岗位培训 （1）公需科目培训。严格根据xx市训练局关于开展暑期中学校老师“连续训练周”的活动的通知要求，仔细组织幼儿园、学校部、学校部和高中部全体公民办老师参与“中学校生综合素养提升、粤东西北地区振兴战略和新型城镇化实践与进展”远程网络学习，确保人人达到18学时的要求。 （2）专业科目培训。仔细组织全体老师参与30学时的专业科目培训。 2、抓实新任老师岗前培训 新聘到我校工作的老师必需参与校内有关培训。主要内容有：师德修养；学校基本状况；学校的各项规章制度；现代训练技术及教学设备的用法和维护方法等。新任老师的各类院校应届毕业生，必需在一年内参与以培育训练教学实践力量为主的培训。其中新任师

16、范类毕业生老师的培训时间应不少于60学时，非师范类毕业生的进修时间应不少于120学时。坚持“先培训后上岗，不培训不上岗”的原则，对新任老师进行岗前适应性培训，关心新老师尽快适应训练教学工作。 3、抓实骨干老师培训。主动支持、鼓舞各层次的骨干老师参与相应的国培、省培、市培，并仔细做好骨干老师培训后在学部内对老师的二次培训工作。做到让人先走出去，把好的学问，好的教学理念带回来，带领全体老师一起学习，共同进步。 （五）进一步落实连续训练验证工作 1、以学部为单位，仔细做好老师年度连续训练学时验证工作。每周老师进展处专职干事负责人负责制定好所管研训内容的考核方法，平常仔细记载，定期检查，期末将老师研训

17、考核成果上交老师进展处。全部校本研训活动的绩效考核结果都将纳入老师业务考核内容，做为评优晋级等评比活动的重要参考。 2、做好老师培训数据统计、分析和培训资料录入工作。推动全体老师连续训练信息化管理，实现网上选课、远程学习、网上测试、学时统计和学时验证一体化。 3、连续做好中学校幼儿园老师参与市、区级老师连续训练学习的组织工作。切实做好参与学习老师的注册报名、选课、收缴费、报销、验证及网络管理等工作。 学期教学方案 篇4 一、指导思想： 以科学课程标准为指导，培育学校生科学素养为宗旨。 二、教学目标： 1、培育同学科学的思维方法； 2、了解科学探究的过程和方法，让同学亲身经受科学探究的全过程；

18、3、学习建立说明模型，以验证自己的假设。 4、敢于质疑的科学看法和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 5、亲近自然、珍爱生命，关怀现代科技的进展。 三、同学状况分析： 1、整体学习状况：同学整体学习比较仔细，对科学试验比较感爱好，不喜爱死记硬背的学问，理解不甚深刻，运用力量差。 2、已有学问、阅历：独立探究力量和主动探究意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使同学没能很好地在观看、试验、调查等实践活动中猎取学问、进展力量、培育思想情感。 3、儿童心理分析：儿童对四周世界有着剧烈的奇怪心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近学校生的的生活，强调用符合学校生年龄特点的方式学习科学，同学必将对科学学科

19、表现出深厚的爱好。 四、教材分析： 科学五班级下册教材分四个单元，分别是“运动和力”、“时间”、“生物与环境”、“地球的运动”。 第一单元涉及运动和力的关系。力表现为物体对物体的作用，往往跟运动联系在一起。物体的运动状况的改变都是力作用的结果，力是转变物体运动状态的缘由。所涉及的力的概念有：重力、弹力、反作用力、摩擦力，在本单元中，同学要经受一系列的探究活动，猜测、掌握变量进行对比试验、运用数据进行说明、组装试验装置、设计制作小车等，通过这些探究活动，加深对探究的理解，进展对探究的爱好，也是教材的意图之一。 其次单元要让同学在“制造”（制作）计时工具的实践过程中，了解人类计时仪器的进展史，感受

20、人类对“时间”的熟悉过程，从而熟悉到时间是不以人的意志、以不变的速度缓缓消逝的。同时，在整个单元的学习过程中，还将不断地引导同学去感知、体验肯定时间间隔的长短，以关心他们逐步建立起时、分、秒等时间单位概念。 “生物与环境（二）”第三单元就是要引领同学经受一些有目的的调查、考察活动，在活动的基础上进行科学推理，进一步体验生物与环境之间的关系，熟悉生物与生物之间是相互依存、相互作用和相互制约的，特殊是熟悉到一种动物或植物可能就是另一种动物或植物生存所依靠的条件，从而在同学心目中建立起初步的生态系统概念，形成“生物与生物之间是相互关联的一个整体”的熟悉。本单元将侧重讨论生物体与生物体之间的关系，初步

21、涉及动植物及微生物之间的依存关系，对动植物间的食物联系进行重点讨论。以生态瓶的建筑、观看和转变掌握条件为线索来进行探究活动，探究食物关系平衡破坏后的生态状况，进一步熟悉野生动植物及其栖息地。在活动中，需要对同学的探究爱好进行激发和爱护，鼓舞同学以事实为基础进行活动记录，体验在实践活动中进行猜测和验证的必要性，经受简洁的方案设计并实践的过程，在转变掌握条件的活动中收集数据和资料进行分析和沟通。 第四单元：第一、二课，从同一时刻各地时间不同，世界各地存在时差，北京、纽约昼和夜刚好相反这些现象开头，通过讨论得出这是由于地球是不透明的球体，而且在自转造成的。第三、四、五课，从地球上有白天和黑夜，而且昼

22、夜交替，通过分析、推理、计算等，讨论得出地球在不停地自转，并且可以通过试验观看到地球的自转。第六课，从北京究竟是早晨还是黄昏这个问题，引出地球自转方向的问题，指导同学在模拟太阳东升西落的活动中，运用相对运动的原理，得出地球自转的方向是自西向东。第七课，在以上讨论的基础上说明前面提出的各地存在时差，黎明有先有后，新年钟声不会在同一时刻敲响的问题。第八课，连续讨论有关地球自转的问题。在同学已经知道地球上各地昼夜交替是地球自转形成的这个基础上，介绍极地有半年的时间白天很长，甚至有极昼的现象。让同学通过模拟试验讨论得出：地球自转时，地轴始终是倾斜的，而且倾斜方向和倾斜度不变，很自然地为下面四季的成因作

23、了铺垫。第九课和前面几课的思路刚好相反，是用前课得出的“地球倾斜转动”这个结论去模拟地球围绕太阳公转运动，观看会出现什么现象。由于内容较难，不作为重点，而且老师要加强试验指导。 最终一课“昼夜、四季与动植物”是本单元学习的拓展。地球的自转而产生的昼夜交替和因地球的公转而产生的四季改变，使得同一地方不同时间得到的完和热都发生改变，不同地方同一时间得到的完和热也不同。这使地球上产生了多样的环境、气候和多样的生物，也使得地球上的一切生物有节律地生长和生息。 五、基本措施： 1、把科学课程的总目标落实到每一节课； 2、用丰富多彩的亲历活动改善教学过程； 3、让探究成为科学学习的主要方式； 4、悉心地引

24、导同学的科学学习活动； 5、各班建立科学小博士协会，让同学在相互沟通、合作、关心、研讨中学习； 6、给同学提问和假设机会，并指导同学自己动手查找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的熟悉用于解决问题的实践； 7、充分运用各类课程资源和现代训练技术； 8、引导同学参与各类有关竞赛以赛促学。 学期教学方案 篇5 八班级全班级人数为112人，下期同学期末考试的成果平均分为52.56分，总体来看，成果在前面的基础上还有所倒退。在同学所学学问的把握程度上，整个班级已经完成了两极分化，对优生来说，能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清晰，对后进生来说，简洁的基础学问还不能有效的把握，成果

25、较差。前一学期同学的学习成果有所下降，与不布置作业有肯定的关系，我也在反思自己，是不是由于自己的懒散，给自己的找一个堂而皇之的理由：自己是在进行试验，自己是在探究而进行开脱，事实上上期比以前更劳碌了，是没有偷懒的，但不能由于自己的试验与探究而让孩子一生的成长而受到不良影响。因此本学期务必完成自己的目标。 一、本期教学任务： 通过本期的学习，在学问与技能上，学习平方根与立方根的相关学问，学习实数；把握二次根式的计算或化简，初步理解函数的定义，把握理解一次函数、反比例函数的性质与图像及其应用，培育数形结合的思想方法，把握比例线段，三角形相像，勾股定理，三角函数的定义及其应用，解直角三角形，把握数据

26、的整理和初步处理中的相关内容。通过本学期的学习，同学在数学的熟悉与理解上应当要上一个台阶。在情感与看法上，通过本期的学习使同学熟悉到数学来源于实践，又反作用于实践，熟悉现实生活中图形间的数量关系，培育同学实事求是、严厉仔细的学习看法，激发同学的学习爱好，培育同学对数学的喜爱，对生活的喜爱，在民主、和谐、合作、探究、有序、共享发觉欢乐，感受学习的欢乐。在过程与方法，通过同学主动参加对学问的探究，经受发觉学问，发觉学问间的内在联系，让同学经受发觉学问道路上坎坎坷坷，达到深刻理解把握学问的目的，达到“漫江碧透，鱼翔浅底”的境界，在经受这些活动中，提高同学的动手实践力量，提高同学的规律推理力量与规律思

27、维力量，自主探究，解决问题的力量，提高运算力量，使全部同学在数学上都有不同的进展，尽可能接近其进展的最大值，培育同学良好的学习习惯，进展同学的非智力因素，使同学潜移默化的接受辩证唯物主义的熏陶，提高同学素养。 二、提高学科训练质量的主要措施： 1、仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让同学学会仔细学习。 2、爱好是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发同学的爱好，给同学介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发同学的爱好。 3、引导同学主动参加学问的构建，营造民主、和谐、公平、自主、探究、合作、沟通、共

28、享发觉欢乐的高效的学习课堂，让同学体会学习的欢乐，享受学习。引导同学写小论文，写复习提纲，使学问来源于同学的构造。 4、引导同学主动归纳解题规律，引导同学一题多解，多解归一，培育同学透过现象看本质，提高同学举一反三的力量，这是提高同学素养的根本途径之一，培育同学的发散思维，让同学处于一种思如泉涌的状态。 5、运用新课程标准的理念指导教学，主动更新自己脑海中固有的训练理念，不同的训练理念将带来不同的训练效果。 6、培育同学良好的学习习惯，陶行知说：训练就是培育习惯，有助于同学稳步提高学习成果，进展同学的非智力因素，弥补智力上的不足。 7、指导成立“课外爱好小组”，开展丰富多彩的课外活动，开展课外

29、调查，操作实践，带动班级同学学习数学，同时进展这一部分同学的特长。 8、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类同学，课堂上的提问照看好好、中、差三类同学，使他们都等到进展。 9、进行个别辅导，优生提升力量，扎实打牢基础学问，对差生，一些关键学问，辅导差生过关，为差生以后的进展铺平道路。 10、站在系统的高度，使学问构筑在一个系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体，使同学学得轻松，记得坚固。 三、全期教学进度支配： 章节 课时教学起止时间 第十六章数的开方 4第一周其次周 第十七章函数及其图像25其次周第五周 第十三章图形的相像 28第五周第十周 期中考试

30、第十四章解直角三角形24第十周第十五周 第十五章数据的整理与初步处理14第十五周第十七周 期末总复习第十七期末结束 学期教学方案 篇6 一、教材分析： 本册课本主要由“培育良好的学习习惯（7）”、“课文”、“习作”和“练习”组成。全册课本支配了7个单元。每单元支配“习作”1篇，共7篇；支配“练习”1个，共7个。从内容上看，既有反映重大历史大事的课文，如虎门硝烟，也有表现百姓日常生活的课文，如桂花雨；既有祖国闻名自然景观的课文，如九寨沟、雾凇，又有颂扬勤奋刻苦精神的课文，如徐悲鸿励志学画、李时珍夜宿古寺。从体裁看，除记叙文，还有诗歌、说明文、谈论文及神话传奇等。以上特点有助于同学开拓视野，激发阅

31、读爱好，为他们学习语文学问、练好语文基本功、潜移默化地接受思想训练供应了充裕的材料。 二、教学总目标： 1、能借助汉语拼音识字、学习一般话。 2、学会常用汉字266个，熟悉216个。 3、能娴熟地运用铅笔写字，字写得正确、端正、干净；学习用钢笔写字，努力把字写得正确、端正、干净，行礼整齐。 4、连续练习正确、流利、有感情地朗读课文。留意长句子中段落间的停顿，读出不同的语气。连续学习默读课文后能回答老师提出的问题，初步了解课文内容。在老师的指导下，学习预习课文，能借助字典自同学字词，初读课文并提出问题。学习用多读多想的方法，读通课文；学习联系上下文理解重点词句的方法；初步把握课文的主要内容，体会

32、思想感情。每学年能背诵30篇左右的优秀诗文。能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容，逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。 5、仔细倾听别人讲话，边听边想，了解主要内容并能转述。能用一般话清晰明白的讲解并描述一件事。 6、学习有挨次地比较细致的观看图画，留心四周的事物，养成观看思索和乐于动笔的习惯。能在观看的基础上写出比较详细的内容，怎么说就怎么写，把话写清晰。学习用法冒号、引号、顿号。 三、教学重点、难点： （一）：关于字词利用字典自同学字词。借助字典、联系上下文理解字义。利用已有的识字学问识记字形。词汇教学的重点是积累词语。另外，还要重视写字的指导。 （二）：关于看

33、图学文指导同学按肯定挨次观看图画，了解人物和相关景物的关系，体会画面的内容。图文结合，提高看图和学文的教学效果。（三）关于精读课文1、连续重视词句训练： （1）是同学学会借助字典、联系语言环境理解词语。 （2）重视词语的积累和运用。 （3）理解重点句和含义深刻的句子。 （4）词句的训练，要侧重抓住重点词句、含义深刻词句的理解。 2，加强预习的指导 3，渗透阅读学习重点。 4，精读课文的教学，要调动同学学习的主动性和主动性，强调自主学习，引导同学合作、探究学习。5，重视朗读指导，使同学在理解的基础上朗读、在朗读的过程中加深理解。 （四）关于略读课文老师要放手一些，要围绕课文的重点、难点，凭借阅读提示中的问题和老师自行设计的少量思索题，指导学习。 （五）关于积累运用 1、阅读短文的训练。培育同学阅读和提高独立阅读的力量。 2、指导同学把文章写的：有内容、有挨次、语句完整、通顺。 （六