关于下学期学期工作方案三篇

1、关于下学期学期工作方案三篇下学期学期工作方案 篇1 一 、主要工作思路： 本学期连续加强学习数学课程标准，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。 课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从同学的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实同学必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。连续加大对学校数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。 二、主要工作与措施 (一)、做好常规性的工作、规范老师的业务水平。 1、备课： 要求老师备课时除了自我备课外，还要

2、主动参与集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学反思等，教研组将每月一次对其进行检查。 2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出同学主体地位，关注同学的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，老师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要准时反馈教学效果。 3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，每月原则上不低于16次，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质

3、的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，书写格式要规范。 4、辅导：连续做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定方案、定内容地组织好学习有困难的个别同学的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 5、检测：改进检测的方法，对同学进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考查同学对数学学问的把握状况和数学力量的进展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、同学作业等方式，评价同学的学习看法、学习习惯等非智力因素，了解同学的学习过程，考查同学的学习状况，培育同学学习数学的爱好。准时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。 6、听课：本学期各老师每学期参

4、与听课总节数不少于15节，其中中层以上每学期听课次数不少于24节。要边听边思，准时评注。实施“推门听课”制度。 7、教研：本学期连续进行校内公开课听评课活动，每一位数学老师都上一节校内公开课。以听评课为契机，以老带新，以研促教，提高数学老师整体教学质量。 (二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、依据学校教学方案，制定切实有效的教研方案，落实教学常规和教学工作 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。 3、依据本校的讨论课题和不同老师的个性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合

5、、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题讨论与学习资源，以提高老师参加活动的主动性、主动性，并要求老师仔细预备、主动发言，切实提高教学效率，连续深化我校数学教研之风。 5、依据学校教学方案，支配好听课、评课活动。 (每位老师一学期听课、评课达到15节以上，其中中层以上每学期听课次数不少于24节)促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 (三)、督促好每位数学老师做好学科渗透法制训练渗透方案，并按方案具体实施，增加同学法制意识，增加同学爱国遵守法律、用法意识，懂得用法律武器爱护自己。 下学期学期工作方案 篇2 一、德育目标： 聪颖

6、活泼 文明好学 让二班级的同学焕发生命的完彩是我们班级全体老师最重要的使命。因此，二班级的德育目标，是让每一个孩子“聪颖活泼 文明好学”。 二、德育重点： 好习惯伴我行 没有法规不成方圆，要想实现一班级既定目标“聪颖活泼 文明好学”，最重要的是要让每一个同学拥有一个好习惯。好习惯是保证同学按时作息、仔细学习、学会特长、文明待人、主动熬炼的前提保证。让好习惯从小培育，让好习惯从小事做起，让好习惯陪伴同学健康成长。 三、德育方案： 以活动为载体，在形式多样的活动中渗透德育训练。设计适合二班级同学的活动，促进德育训练目标的达成。 主题活动一：字如其人 字如美画 写字是一项重要的基本功对于提高同学的文

7、化素养起着重要的作用。必需从小打好基础。新课程标准对写字教学更是提出了很高的要求。而写字是学校阶段的一项重要的基本训练。让同学在练字学会耐烦、学会恒心、学会信念，在练字中淘冶性情。 主题活动二：精彩课间 欢乐生活 依据学校大课间理念精神，依据同学的年龄和生理特点，打造年段大课间特色活动，将在全年段开展跳皮筋活动，分为单组跳和集体大圈套小圈花样跳，将体育、音乐、文化融合在一起，促进大课间活动蓬勃生动地开展，让每个同学主动参与到体育熬炼中来，增加体质，欢乐成长。 主题活动三：唱响纪念日之歌 二年中有许多个节日和纪念日，在这些纪念日来临之前，.就洋溢着某种气氛，成人都被传统习俗动员起来了，孩子自然会

8、受到剧烈的感染，兴致勃勃地预备过节。其实，过节是一个特别好的“训练场”，有.氛围，有成人参加，有欢乐的心情，有新闻单位的宣扬训练，家庭过节往往还有肯定的经济投入。每一个纪念日都有它的历史渊源和现实意义，所以各种节日就是同学调查.、熟悉世界、了解民族文化的最佳窗口，也是特别珍贵的活动日和训练日，是同学熟悉.的最好课堂。所以针对二班级同学年龄特点及认知程度，结合世界及中国传统纪念日，有所选择地开展相关活动。 主题活动四：阅读、悦读、越爱读 一个爱读书的孩子就肯定不会变坏。利用年段空白走廊墙壁，制作读书长廊，开展读书竞猜、好句串串秀、每日故事等活动。晨会课时间，也以书为媒介，每个班都读小故事大道理系

9、列丛书，在读故事、听故事中学会道理，养成习惯。协作班级教研组阅读活动，供应年段阅读书目及老师大声读书目，开展好书漂流活动，指导班级老师有效开展绘本阅读课的开设，为全年段同学投入阅读供应最大的保障。 主题活动五：好同学五个一 一个年段应当有一个共同的努力目标及年段行为规范，以“好同学五个一”为核心，为同学制定成长方向标，以好习惯三字经为详细行为规范，落实五个一：做一件好事、说一句好话、读一本好书、写一手好字、思一个好题。让每个同学有据可依，有样可学，明确成长的方向。 四、月工作重点： 三月份：养成训练月 训练主题：好习惯伴我行 详细支配： 1、主动开展家校联系工作，一个月内与全部同学的家长至少联

10、系一次。 2、常规训练。 3、制定年段和班级的德育工作方案。 4、年段及班级的文化环境建设。 5、开展“博饼”活动，喜庆中秋佳节。 6、采纳多种多样的形式宣扬学习抗震小英雄的事迹。 7、协作学部开展“抗震减灾”系列活动。 8、结合“爱牙日”，开展爱牙行动，连同生活区开展正确刷牙指导及刷牙竞赛，给好牙的同学照相展现在宣扬栏内。 9、召开家长会，为家长开设“做好家长”的系列讲座。 四月份：强身健体月 训练主题：运动健康我自强 详细支配： 1、依据学校部大课间实施方案，主动开展富有年段特色的体育活动。 2、迎接校运会，主动组织训练及竞赛活动。 3、做好中国少先队建队纪念活动及新队员入队工作。 五月份

11、：阅读悦美月 训练主题：我与书交伴侣 详细支配： 1、借助其次届校内读书节活动，布置年段空白墙壁的绘本长廊，开展班级绘本阅读课沟通及评先书香好儿童、书香好家庭活动。 2、组织年段参加校庆活动。 3、组织同学春游，开展“自然在身边”综合实践活动。 4、加强爱校训练，有针对性的进行校风、校训的宣扬。 5、六假期.实践活动成果展。 六月份：独立自主月 训练主题：我是最棒的 详细支配： 1、有针对性地开展校内在心间、我爱学校的训练活动。 2、全年段同学共同阅读没有不便利一书，开设没有不便利阅读指导课。 下学期学期工作方案 篇3 一班况分析： 本学期新生7名，共有幼儿29名，年龄在34、5岁之间。通过上

12、学期末的测查及平常的观看，我们对幼儿在身体、认知、.性三方面有了肯定的了解，以下是三大领域的具体分析： 身体进展方面：在老师不断地提示下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。 1大肌肉动作：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做仿照操等。 2小肌肉动作：多数幼儿小肌肉进展不够敏捷，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够敏捷自如。 3生活力量：幼儿的自我服务力量普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提示。 4自我保健：嬉戏中，自我爱护意识不强；季节改变，不懂得自行增减衣服。 认知进展： 1智力力量：

13、学习了按物体的大小、颜色、外形分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。 2语言力量：学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些幼儿发音不清。 3自然概念：对身边的自然物感爱好，但还不会有挨次的观看他们的主要特征。 4数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类。 .性进展： 1品德行为：在成人提示下用法礼貌用语，初步懂得收放玩具、爱惜玩具，不是自己的东西不拿回家。 2交往力量：多数幼儿比较活泼，不认生。但有个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小伴侣一起玩。 3心情情感：喜爱参与集体活动，并保持开心的心情，

14、喜爱老师和小伴侣等。 4个性特征：与渐渐形成遵守活动规章的意识；部分幼儿依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内用心做简洁的事情。 二本学期工作的主要目标及任务： 幼儿生活管理方面： 随时对幼儿进行卫生常识训练，对个别幼儿进行重点指导.有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确用法餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口；能宁静入睡室，在老师的关心下，能按挨次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。 训练管理方面： 依据本班幼儿的实际水平和爱好，确立相应的训练目标和要求;依据“三会”目标和围绕训

15、练部人文.科学“九五”专项课题，确立相应的训练目标、要求和训练内容及形式.在教学活动中，有目的、有方案引导幼儿主动参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题 三各方面的详细内容要求： 常规工作： 1班级卫生保健管理： 抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康训练，身心得到良好的进展。 2幼儿平安管理与训练： 结合幼儿年龄特点，进行适当的平安训练，增加其自我爱护意识和力量。 3在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。 教学活动： 合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保训练目标和任务的完成。 家长工作： *日常性的家长工作： （1）利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。 （2）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。 （3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和训练方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 *阶段性的家长工作： （1）家访