写作突出中心

1、一课一案 创新导学 第四单元第四单元写作写作 突出中心突出中心 一课一案 创新导学写作目标写作目标1.1.借助课文借助课文,学会认识中心对于一篇文章的重要性。学会认识中心对于一篇文章的重要性。(重点重点)2.2.从多方面探究写作文突出中心的技巧从多方面探究写作文突出中心的技巧,并能够在作文实并能够在作文实践中运用这些技巧践中运用这些技巧,养成突出中心的好习惯。养成突出中心的好习惯。(难点难点)一课一案 创新导学1.1.阅读下面文章后讨论阅读下面文章后讨论:这篇文章是通过哪些方法来突出中这篇文章是通过哪些方法来突出中心的心的? 书包里的故事书包里的故事小小的书包里小小的书包里,氤氲出爱的芳香。氤

2、氲出爱的芳香。 题记题记 每个同学都有一个书包每个同学都有一个书包,我也不例外。只不过我也不例外。只不过,我的书包我的书包里里,不仅有书本、文具不仅有书本、文具,还有一个个爱的故事还有一个个爱的故事,这爱暖暖的这爱暖暖的,厚厚厚厚的的,甜甜的甜甜的,嵌在人生的厚书里嵌在人生的厚书里,点缀着我的青春。点缀着我的青春。一课一案 创新导学暖暖的保温壶暖暖的保温壶“妈妈,你知道吗你知道吗?”我冲回家我冲回家,脸上一副天崩地裂的恐怖之状。脸上一副天崩地裂的恐怖之状。“学校的饮水机可能自从生产出来到现在都没有洗过学校的饮水机可能自从生产出来到现在都没有洗过!太不卫太不卫生了生了!”妈妈眉头一扬却没说什么妈

3、妈眉头一扬却没说什么,继续低头切着菜。我气愤于妈妈竟继续低头切着菜。我气愤于妈妈竟如此淡定如此淡定,便不再说什么了。便不再说什么了。第二天到学校后第二天到学校后,我打开书包我打开书包,却惊讶地发现书包里多了一样却惊讶地发现书包里多了一样东西东西,保温壶保温壶,崭新的。握在手心里崭新的。握在手心里,暖暖的。拧开保温壶暖暖的。拧开保温壶,温热的水温热的水雾飘散在空中雾飘散在空中,宛如浓浓的母爱将我包围。宛如浓浓的母爱将我包围。一课一案 创新导学厚厚的文件夹厚厚的文件夹临近期末临近期末,各科试卷、报纸和复习资料蜂拥而至各科试卷、报纸和复习资料蜂拥而至,让我这个让我这个不会打理的人伤透了脑筋。每次找试

4、卷都得费上九牛二虎之不会打理的人伤透了脑筋。每次找试卷都得费上九牛二虎之力。一天夜里力。一天夜里,我听到一阵轻微的响动我听到一阵轻微的响动,朦胧中看见一个身影进朦胧中看见一个身影进入我房间入我房间,好像是妈妈好像是妈妈?她不睡觉来我房间做什么她不睡觉来我房间做什么?强烈的倦意强烈的倦意没容我继续想下去没容我继续想下去,随即又把我拉入了梦乡。随即又把我拉入了梦乡。早上起来早上起来,我发现书包里多了一个厚厚的文件夹我发现书包里多了一个厚厚的文件夹,打开打开了了 它它,各科的试卷已整整齐齐躺在属于它们的窝里。我突然明白各科的试卷已整整齐齐躺在属于它们的窝里。我突然明白昨晚妈妈来我的房间的用意。看看书

5、包里整齐有序的试卷昨晚妈妈来我的房间的用意。看看书包里整齐有序的试卷,我我的鼻头一酸的鼻头一酸,心里默念心里默念:“老妈老妈,你真好你真好!”一课一案 创新导学甜甜的巧克力甜甜的巧克力学校里的午餐很不合我的口味学校里的午餐很不合我的口味,何况那点饭菜何况那点饭菜,怎能满足我怎能满足我这个这个“大胃王大胃王”的一日之需呢的一日之需呢?一天一天,我正与姐姐议论着这事我正与姐姐议论着这事,老妈走了过来老妈走了过来,她看了看我们她看了看我们,似乎想说什么却终未开口。似乎想说什么却终未开口。 次日次日,我发现我的书包里鼓鼓的我发现我的书包里鼓鼓的,似乎多了什么似乎多了什么,打开一看打开一看,原来是巧克力

6、。一看到它们原来是巧克力。一看到它们,我便想到昨天妈妈晚上冒雨外出我便想到昨天妈妈晚上冒雨外出买东西买东西,原来她买的是巧克力啊原来她买的是巧克力啊!香甜浓郁的味道充盈口腔中香甜浓郁的味道充盈口腔中,如母爱一样如母爱一样,久之不去。久之不去。保温壶、文件夹、巧克力保温壶、文件夹、巧克力,我的书包装着满满的母爱。我的书包装着满满的母爱。一课一案 创新导学围绕中心,精致选材。无论是写妈妈给我买保温壶,还是写妈妈深夜整理试卷,抑或是写妈妈买巧克力,都紧扣“母爱”来写的。作者从平凡的生活中,精心撷取几个日常生活场景,从不同角度表现主题。叙议结合,点明中心。文章主体部分三件事的写法都是先叙述,后议论。如

7、叙述了我吃了巧克力后,就用“香甜浓郁的味道充盈口腔中,如母爱一样,久之不去”来表达感受,点明主题。 卒章显志,深化中心。开头用抒情议论性句子统领全文,结尾同样以此画龙点睛,而且首尾呼应,一脉相承。题记、小标题,提炼中心。题记“小小的书包里,氤氲出爱的芳香”既简要点题,又揭示主旨。开篇和小标题中的“暖暖”“厚厚” “甜甜”三个词既相互照应,又具体诠释着“母爱”的内涵。 一课一案 创新导学2.2.从下列两个作文题中任选一个从下列两个作文题中任选一个,给作文拟一个提纲给作文拟一个提纲,着重讨论着重讨论如何突出文章的中心如何突出文章的中心,然后填写下表。然后填写下表。题一题一:以以“电视机电视机(餐桌

8、餐桌)前的一家子前的一家子”为题为题,自主立意自主立意,写一篇作写一篇作文文,不少于不少于500字。字。题二题二:以以“走出校园走出校园”为话题为话题,自拟题目自拟题目,自主立意自主立意,写一篇作文写一篇作文,不少于不少于500字。字。 一课一案 创新导学提纲项目提纲项目项目内容项目内容题目题目选材及体裁选材及体裁结构及详略结构及详略中心中心如何突出中心如何突出中心电视机前的一家子一家三口在电视机前观看中国汉字听写大会详细描写爸妈激烈争论某词的场面(记叙文)观看前,用对话写出了家庭成员之间的和谐气氛(略写);观看时,一家子电视机前边看边聊的温馨场景(详写);中国汉字听写大会结束后的欢歌笑语通过

9、一家子电视机前边看边聊的场景,表现其乐融融的家庭气氛和温馨和谐的家庭关系线索明晰,突出中心;详略得当,叙议结合;首尾照应,深化中心一课一案 创新导学要有贯穿全文的线索,文章围绕这条线来写,中心就不会散。要注意安排好内容的主次和详略。与中心关系紧密的内容就要详写,反之,就要略写。开门见山和卒章显志。即开头、结尾用一两句话点明主旨。根据文章的情节内容,在事物的发展变化中凸显作文中心。用议论、抒情的方法深化中心。可采用前后呼应、渲染点题、抑扬、对比等表现方法来突出中心。 3.3.讨论讨论:可以通过哪些小技巧可以通过哪些小技巧(方法方法)来突出文章的中心来突出文章的中心?一课一案 创新导学从下列两个作文题中任选一题写一篇作文。从下列两个作文题中任选一题写一篇作文。(也可选取教材也可选取教材“写作实践写作实践”中的习题写作中的习题写作)(1)(1)在在“