体育教研组工作总结_2

1、体育教研组工作总结体育教研组工作总结1 本学期在校行政学期初工作会议精神的指引下，以学校三年进展规划中提出的“奠同学成才之基，铺老师成长之路，树学校精品之牌”为工作总目标，发扬勤奋踏实、团结协作、开拓进取的团队精神，强化“同学自主管理”意识，强化“高效课堂教学”思想，强化“各项工作和谐进展”的思路，全组成员同心同德，脚踏实地，严格根据学期初制订的教研组工作方案开展各项教学教研活动，取得了可喜的成果： 一、实施高效教学，构建和谐课堂 本学期，在课程教学处的统一部署下，本组确立了“高效课堂教学”为主题的教研重点，教研组分别召开了“提高体育课堂教学有效性的策略”及“实施高效教学构建和谐课堂”两次专题

2、研讨会，教研组、备课组老师主动研讨体育高效教学模式和程序，通过组内开设公开课听课、评课，大家更深刻地理解了“高效教学”的概念，熟悉到了高效体育教学的内涵不仅要有效果、有效益，而且要有效率，同时也明确了高效教学的考量标准不仅包含学习时间、学习效果，更重要的是还包含学习体验。研讨活动中，大家全都认为高效教学的构建，必需做到教学预设的有效性即教学目标的详细化、层次化，必需做到老师“教”的有效性和同学“学”的有效性，在选择教学内容时必需做到精选化、整合化，选择教学方法必需做到敏捷化、最优化；同时，在教学评价时要做到多元化、激励化。 二、创建学习性教研组，促进专业化进展 学习是老师专业化进展最有效手段，

3、学校始终以来特别重视老师学习，本学期教研组学习蔚然成风，相互之间沟通听课就达80节次，外出学习达20人次，有业务培训，有研修活动，有观摩学习，有教学研讨，形式多样。每一次活动归来，与会者都进行沟通，准时传达有关学习内容，沟通学习心得体会，传达课改信息，共享学习成果，共同进展。此外，为创建学习型教研组，依据老师进展处和课程教学处的统一支配，本组于每月初还特地组织了一次学习沟通活动，大家先在自学的基础上然后集中沟通，沟通学习心得，畅谈学习收获。 三、深化开展课题讨论，着力向更深层推动 本学期初，预备向训练局申报阳完体育运动校本化实施项目学校，课题大课间体育活动校本化开发与实践讨论也预备申请立项，意

4、味着我们所开展的课题讨论具有肯定的现实意义和理论价值。我组老师将以此为契机，围绕课题开展行动讨论，不断改进和改良我校大课间，在探究中前行，在改良中进步。本学期围绕课题讨论在校行政支持下组织了全校的春季运动会，从项目设置、场地支配、报名和竞赛、同学参加率，都超过以往各届。 四、强化毕业班体育教学，体育中考成果优良 上届初三体育中考我校取得了42.5的好成果，而本届初三毕业班面临人数多工作量大、工作难度大的问题，因此学校和全体教研组同志特别重视。九班级四位老师抓早、抓紧、抓细、抓实，把工作落实到每一位同学，同时各任课老师仔细学习讨论中考标准，同心同德，常常沟通，不断探究提高成果的方法，并准时做同学

5、思想动员工作，调动学习的主动性，充分利用好课堂时间，教学、训练、考核相结合。本学期，我们仔细组织了两次模拟考试，分管领导和教研组先后多次进行初三体育教学工作研讨会，分析问题，总结沟通阅历。在5月进行的体育中考中，我校再次取得优良成果，全校均分达到了41.3分，圆满完成学校要求。 五、业余训练常抓不懈，体育竞赛成果可喜 运动队业余训练，始终是学校体育工作的重要内容，各运动队教练员仔细负责，坚持常年系统训练，不断改进创新训练方法，使训练质量大幅提高，在各类体育竞赛中为学校争得了荣誉。学校校足球队参与市校内足球竞赛获得前几名的好成果，并代表市参与省校内足球竞赛。 学校体育工作的开展离不开上级领导的支

6、持和关心，离不开体育组老师的共同努力，我信任，只要我们仔细对待，我校的体育工作将向着规范化、制度化、科学化的方向更快地进展。当然，在本学期中也存在着不足之处：体育老师的业务水平和专项技术水平还有待进一步学习和提高；青年老师工作的主动性、制造性还有待提高；体育教学资源的开发和利用；体育特色项目的可持续进展等这些都将在以后的工作中渐渐改进和提高。 体育教研组工作总结2 转瞬间一学期的工作即将结束，盘点这一学期，我们体育组在各级领导的关怀下，在广阔老师的支持下，在体育组全部老师的努力下，顺当完成了训练教学任务。现将本学期的重点工作总结如下： 一、课堂教学。 我们的课堂教学是基于模块化教学下的课内分项

7、选修，也就是在初一至初三进行模块化教学的基础上，初二至初三每周进行一节课内分项选修。 二、大课间。 大课间形式多样，有广播操、绳操、篮球、排球、足球等，到了冬季我校进行跑操。 三、 体育代表队。 本学期，我校共建立七支学校代表队，分别是篮球、男子足球、女子足球、男子田径、女子田径、排球、健美操。他们利用每周二、三、四、五下午第四节自习时间进行训练，代表学校外出竞赛。 四 、体育活动。 本学期我校进行了丰富多彩的体育活动，有广播操绳操竞赛、达标运动会、足球联赛、足球吉尼斯、冬季长跑。 五、 外出竞赛。 我校田径队在20xx年xx市田径联赛中获U14组团体总分第五名，并获体育道德风尚奖；田径队在x

8、x市其次届智力运动会定向越野竞赛中包揽团体赛前三名、男子组前五名、女子组前四名；在xx省第八届全名健身定向越野竞赛中获团体总分第四名，并获体育道德风尚奖。男子足球队在20xx年足球联赛中获冠军；女子足球队在20xx年五人制竞赛中获得前八名。 六、老师获奖。 xx老师获xx市田径联赛优秀教练员、xx市定向越野竞赛优秀教练员、xx省定向越野竞赛优秀教练员；xx老师获高新区优质课一等奖、高新区足球联赛优秀裁判员；王新章老师获xx市田径联赛优秀教练员；xx老师xx市定向越野竞赛优秀教练员；xx老师获高新区足球联赛优秀教练员。 成果只能代表过去，今后还需努力，我们将会在新学期把课内分项选修更加完善；打造

9、几支水平较高的学校代表队；开展更加丰富的体育活动。 体育教研组工作总结3 一、总的回顾 本学期体育教研组一如既往，仔细贯彻中共中心国务院关于深化训练改革全面推动素养训练的打算提出的“学校训练要建立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，进一步领悟体育课程标准的内涵。主动营造良好的体育氛围，彻底转变老师的教学理念。在加强教研组建设及推动群众活动、提高竞技体育水公平方面竭尽所能，收到良好的效果。 二、主要工作 （1）转变教学理念，训练、教学工作有序 随着新教材的实施和新课程标准的出台，传统的教学思想，教学模式已经不能适应同学身心进展的需要。因此，本组要求每一位体育老师在仔细学习新课程标准的基

10、础上，彻底转变教学思想，主动构建宽松有序、和谐民主，以同学为主体，师生公平参加的体育教学模式。经过一学期努力的摸索，不断的创新，大胆的尝试，我们的日常体育课，正在实现如下四个转变：即变一味的传授学问、技能为教会同学怎么学？怎么练；变老师的主导地位为同学的主体地位为主；变教学围考核内容支配教材为同学运动爱好的形成；变单纯的体质训练为着眼于同学生理、心理和.适应的和谐进展。学校的体育课质量明显提高，同学带着期盼的心态，愉悦地走进体育课堂。 （2）深化教学改革，教学科研成果喜人 教学要改革，科研需先行。本学期，体育组教研组主动参加全国“218”课题“关于中学传统体育与创新体育的对比讨论”。全组老师围

11、绕这一课题，大胆改革传统的学习内容，创新出同学喜闻乐见的学习内容，并付之实践，深得同学们的宠爱，本学期，本组老师共上各级各类教研实践课4节。每课均围绕讨论课题大胆摸索，上出了xx中学体育课的风格，制造了xx中学体育教学的辉煌。在教学讨论同时，本组老师主动撰写论文。 （）营造体育氛围，群众体育工作布满生气 营造良好的体育氛围是素养训练的一个重要前提，本学期我们全体体育老师同心同德，各展其长，基本作到上课绘声绘色，训练有板有眼，出操人人到位，竞赛上归入格，体育活动支配有的放矢。尤其是常常性的体育达标给xx中学带来了蓬勃的体育生气，同学的身体素养大有提高，体育合格率90以上。本学期，在全体同仁的努力

12、下，在各位老师的亲密协作下，胜利通过校大课间组织与支配。 （）坚持科学训练，竞技水平再上新台阶 竞技体育水平作为学校体育工作的前沿窗口，竞技水平的优劣，将挺直影响学校的声誉，本着为学校争完添彩的信念，依据体育训练的周期性、竞赛的残酷性和训练时间的不固定性，本组老师知难而上，在训练时，既有分工，又有各展其长的机会；既有阶段性目标，又有近期目标。坚持周期训练，在整个训练过程中，始终贯彻“从严、从难、从实际动身的科学的大运动量”的方针，使各个运动队的成果稳步提高。排球队在张家港市排球竞赛中荣获第五名。 三、存在问题 1、个别老师在日常工作中存在着敷衍马虎的现象，这是需要改进的地方。 2、校训练队训练

13、时间不够保证。 3、体育是一项比较特别的教学科目，它有肯定的特别性，比如，领导的关怀还有待于加强，还有体育老师的一些待遇还有待于领导的关怀。 4、对于体育老师的评优、评先，针对目前的评优、评先方式，体育老师与其它老师相比存在着相当大的局限性，请领导在制定考核制度上多赐予关怀和照看。 5、体育器材的管理有待于加强，特殊对器材管理人员要求要规范。 体育教研组工作总结4 下午两点，在*学校四楼会议室举办了“*学校高校区教研组长论坛及学科中心教研组起动仪式”。各成员校校长、教育主任、教研主任、教研组长、班级组长准时参与了此次会议。会议中，*学校高校区体育学科中心教研组正式成立。一年来，体育组依据高校区

14、文件精神，主动推动各项工作，撰写了体育中心教研组活动方案；建立了体育教研工作沟通网络平台；确定了各成员校的主要负责人；吸纳了四校体育老师加入到活动当中依据各校实际状况，我们实行组长牵头，各校负责，统一活动，各自研讨，集中讨论的模式，以体育学科中遇到的问题为讨论主题，制定了切实可行的教研方案，并围绕主题定期开展教研活动。 20xx年，体育中心教研组组织大家进行老师的教学教研活动、老师竞赛活动、和同学的团体操展现活动；东前进之夏教学节磨课议课观课活动、东元路学校“青蓝工程”汇报展现课、以及利用网络平台集体备课等活动、课后集体评课活动。其次，我们还以高校区为依托和平台，邀请了未央区老师进修学校教研员

15、李德江老师为大家做了两节体育课的评课、指导、充分发挥校际间的优势互补作用，促进高校区体育学科教研活动的深化开展，达到高校区内各校“优质共享、均衡进展”的目的。 20xx年，高校区的体育教研活动主要以联校教研为突破口，以校际间的手拉手教研活动为补充，有效地解决各学校体育工作中的实际问题，促进学区内各校体育教学和体育活动的相互沟通。 为此，我们确定了本学年的工作目标是： 1.主动开展学区内教研活动，丰富教研形式，提升高校区体育训练质量。 2.加强课堂教学改革，提高课堂教学实效。 3.加强学区内体育教研工作的沟通、学习与合作，提升体育教研质量，促进老师进步。 一学期以来，我们分别支配了以下教研活动：

16、“青蓝工程”师徒汇报课和展现课的展现和评课、议课；东元路学校和东前进学校校内足球联赛。其次，为了迎接“东前进之夏”教学节的到来，汇合本学年的活动剪影，制作展板，“东前进之夏”教学节增完、添彩。总之，自成立体育中心教研组以来，本学区的体育老师均有收获。 详细体现在： 1. 加强了高校区体育老师之间的沟通与合作，使得“共享优质训练资源”的目的得以实现。 2. 加强了各校体育老师不同级别的培训，提高了各校体育老师的教学力量，提升了工作水平，从而促进老师专业成长。 3.充分发挥了各校名师、教学能手以及其他优秀老师的示范引领作用，为他们供应了展现的平台，更有利于老师自我的提升与进步。 4.同学团体操、足

17、球赛彰显了各校的特色。 5.信息化管理节约了人力、物力，提高了工作效率，有效实现了网络优质资源的沟通和共享。 6.各校分别担当工作的负责制，调动了成员校开展学区工作的主动性和有效性，有效地推动了高校区体育教研工作的开展。 存在问题： 1.各校本身区级、校级活动较多，使得体育中心教研组的活动有时无法正常开展。 2.各校体育老师资源水平参差不齐，加之体育老师本身担当的工作量较大，人手紧缺，有些活动无法达到预期的效果。 3、同学人数多、场地小，许多活动有肯定的局限性。 因此，如何克服现存冲突，尤其是如何转变薄弱学校体育老师现状，让资源得到切实有效的共享与利用，是我们今后工作的重点。我信任，在学区长学

18、校的带领下，我区工作肯定可以迎来丰硕的收获季节。 体育教研组工作总结5 我们有幸参与了在xx试验学校进行的数学培训学习活动，并且听了xx试验学校单xx老师和xx九中孙xx老师执教的九班级数学公开课；同时听取了九中洪xx主任对新课标的解读，及教研室魏主任对数学教学的指导看法。通过这次学习，让我收获了颇多。 一、备好课是上好课的前提：课前就要预备好让同学预备哪些学具、布置什么预习作业、如何引入新课、设计哪些自主探究问题、哪些是让同学小组争论完成，哪是让同学上前讲解的，哪是以课堂作业的形式完成，哪些应重点强调等等，都要提前考虑到，设计到位。所以，备课显得尤为重要。 二、如何上好课：依据同学状况，创设

19、符合和适应同学学习的情境，使同学主动参加，主动去猎取学问，同时做好以下几方面：建立民主公平的情感氛围；正确评价同学；多激励，勤表扬；多设置一些悬念，制造一种特别的情境，引起同学的共鸣；开展适当竞赛，提高学习热忱。 三、把握好课堂练习题的难度 不要没有选择地用法辅导材料，题目过难，简单使同学丢失信念，尤其一些过旧的题型，不再考试范围之内的，大量布置给同学，会造成做无用功。 四、规范同学的答题格式和过程 同学每次考试后感觉不错，可卷子发下来却是分数不高，缘由是答题不规范而被扣分，这是当前同学普存在的问题。如：数学符号书写不规范，几何语言表达不清楚，条理不清晰，不按要求作答等等，今后的教学中要多留意

20、这几点： 感谢学校能给我们这样外出学习的机会，一次学习就有一次收获。 体育教研组工作总结6 本学期我们体育组仔细贯彻“健康第一”的思想，以及学校“健真慧”的培育目标，本着仔细教学、踏实做事的原则，完成了很多的工作,也取得了较好的成果。过程虽然辛苦，但是回忆起来还是满满的甘甜。话说：一人强不算强，最强也是一头羊；大家强才是强，团结起来能打狼。我们是一群团结的羊，任何困难和问题在我们体育组面前都不是狼。我们体育组团结起来把全部问题扛，这个学期我们完成了以下活动，让我们能收获满满。 一.区四班级体质测试 本学期为了迎接区体质测试工作，我们提前做好了预备，合理的支配了同学课上的练习和大课间、活动课的集

21、中训练。虽然有了去年的阅历，跳绳和座位体前屈都拿出了有效的练习手段，有了不小的进步。但是在50米跑这一项上，我们还是缺乏阅历，没能形成一套有效的练习方法，在50米这一项上吃了大亏，没能取得抱负的成果。当然这三项的练习，并不是靠一朝一夕的集中练习能一蹴而就的，还是要在一到三班级的课堂教学中提高同学的奔跑力量，为四班级的区体质测试打好基础。 二.一课三磨活动 本学期的一课三磨活动主要围绕“以常规促教学”这一主题进行。周水美老师一班级的各种方式爬行通过三次磨课，从最初的同学在地上打闹，到最终同学能跟着老师像模像样的练习，有其他老师的关心和指导，也离不开周老师自身的仔细思索和努力。陈虹老师的跪跳起通过

22、陈老师长达半年的思索，第一次磨课就趋于成熟，尤其是跪跳起上台阶中，三个垫子的设置，特别的好。但是在课的详情上还有很多需要打磨的地方。而在帮这两位老师出谋划策的过程中，其他老师也在其中有了不小的收获。 三.大课间评比 大课间评比从策划到拍摄，虽然时间很紧，但还是经过了几次的争论，从是否要绳子毽子的练习到场地小各班跑步的方式到标记盘是否用法，大家各有各的想法，最终化繁为简，统一了看法。从课堂练习要统一练习，大家都能准时的发觉问题解决问题，最终拍摄很顺当的完成了。更让人兴奋的是我们的努力得到了市里领导的承认，要来看现场，虽然又是一番苦练，但在全部老师的共同努力下，我们顺当的过了现场评比这一关。 四.

23、体育节活动 时间一不留神就到了12月，我们却还有一项重要工作没有完成，那就是我们的体育节。于是刚奋战完大课间，我们又转战体育节。体育节开幕式上，各个训练队的同学们从幕后走到台前，好好的展现了一把自己的训练成果，得到了全场师生全都的赞扬。而后，每个班级按力量水平都设置了不同的竞赛项目。一二班级跳绳和十人拉手跑，三四班级跳绳踢毽和十人接力跑，五六班级是踢毽、绕“8”字跳长绳和拔河。每一个班级组都有个人力量的展现和班级团队的 展现。每个体育老师都根据事先支配好的任务，仔细的做好体育节的各项工作，这次活动同样也是体育组团队工作力量的一种展现。 五. 片级跳绳踢毽子竞赛 这学期徐玉兰老师总结了去年的阅历

24、，在周水美老师的帮助下，每天两练，从不间断。虽然时时常有队员由于身体上的或学习上的缘由有退队的想法，但是徐老师总是能准时的找队员了解状况，解决问题，为了留住好的队员，想了很多方法，懂了很多脑筋。这次跳绳踢毽竞赛能够冲出平望片，并在吴江市的竞赛中取得第三名的好成果整的特别的不简单。其实我们其他的训练队带队老师也都是如此，都在不断的积累阅历，仔细训练，努力的留住我们的好的体育苗子。 六. 体育期末大考核 这学期的期末考核为了提高我们四班级区体质测试的成果,不再像以往一样,考技术技能两项,而是把50米作为必考项目,加进了我们的期末考核中,虽然有些突然,也让体育考核变得更繁琐,但是认真想来也有肯定的道

25、理,当50米作为全部班级的必考项目时,我们才能让每个班级去重视它,真正的做到让一到三班级为四班级的体质测试打好基础。 这次的测试虽然没有不及格，但是成果并不是很好，一二班级大多在10-13秒，尤其是一班级，由于要学的东西太多，跑步并没有怎么去练，所以成果大多在良和及格。三四班级的成果较一二班级有了很大的进步，但是和区体质测试的要求相比还是有肯定的差距。这也给了我们一个提示，对于一二班级，还要增加练习的量，而对于三四班级我们还要在课堂上提高对同学的要求。 这学期全部的工作已经接近尾声，不管获得了多少成果，也不管是否还有遗憾，至少我们有了更多的阅历，面对以后的工作我们也更多了一份自信和把握。 体育

26、教研组工作总结7 继 续深化实行中心七号文件，科学实施体育新课程，全面提高我校学校体育课堂教学质量，加大对体育课外活动、大课间、国家中学校生体质健康标准实施方式的讨论，大力推动大课间体育活动，进展阳完体育运动，努力促进同学全面健康进展。本学期在校领导的重视、关怀和支持下，体育组老师齐心合力、扎扎实 实努力开展好学校体育的各项工作。下面对这学期的学校体育工作做以下几个方面的总结： 一、教学方面：主动钻研，立足课堂，提高效益 加强学习，更新观念，仔细贯彻实施新的体育课程标准。组织本组老师仔细学习体育与健康课程标准及解读，新教材和教学评价等。主动参与市、区举办的各种培训和教研活动，准时推广和沟通体育

27、教学改革阅历，把课程改革的任务落到实处，优化教学过程，提高教学效率。 继 续学习和落实学科教学常规，备好课，上好课。利用学校每两周一次的业务学习时间进行好专题争论，提高大家的教学业务水平。每位老师都能仔细备好课、上好课，准时对同学体育与健康理论学问的传授，提高同学的素养。在课堂教学的组织上，注意发挥同学的主体性、主动性及制造性。仔细对待自己公开课，设计好思 路，备好教案，规范评议。准时进行沟通、分析和思索。 二、抓好常规工作 仔细贯彻实施两个条例，加强教研组工作的常规管理，做好平常资料的收集整理工作，做到台帐资料规范、齐全。主动开展阳完体育活动，仔细组织和开展“阳完体育与祖国同行”欢乐长跑活动

28、，使“我运动，我健康，我欢乐”的理念深化人心，使同学能够真正行动起来，真正做到每天熬炼一小时，健康生活一辈子！学校“两操两活动”是反映同学整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养训练的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理 工作方面的一项重要内容。一学期来，连续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操快、静、齐，动作规范、美观，做好检查评比，确保有质量。同时加强课外活动的管理和监督，课外活动支配到课表上，详细落实到每个老师，体育老师保证充分的器材和辅导，尽量支配较大的空间让同学去活动、熬炼，人人参加体 育课外活动，定时间，定地点，定活动内容，保证活动时间，保证活动质量，培育同学自觉熬炼的习

29、惯，让同学树立终身体育的意识，主动推行全民健身方案纲要，丰富同学的学校体育生活。 三、抓紧抓好中考体育的各项工作 每 年的中考体育都会有一些改变，今年的体育中考同样又有了一系列的改变，平常成果操作及验收有了很大的改变，现场考试项目、标准和详细操作均有了改变：武术体操技能类项目中健美操改成了广播操；跳绳项目加分标准提高了；评分的尺度更严格了，等等。这给同学带来了肯定的难度，但是通过体育老师的细心指导和同学 的努力，在体育中考中还算取得了好的成果，好多同学取得了考试项目+1分的好成果，但是还是出现了 很多意想不到的意外，这也是在以后的工作中必需留意和改进的重要方面。为了确保每一位同学的选项要精准、

30、合理，四位上初三的老师可以说倾注了大量的心血，考试项目都是经过反复实践最终在帮同学确定的，组内成员常常共同探讨这些新增的项目的教学方法，怎样使同学在短时间内选对项目是保证同学体育中考考出好成 绩的关键。同时，还得仔细做好同学平常成果验收的各种材料。前期工作应当说每年做得特别仔细、到位。重视平常成果各项材料的收集和整理，重视平常的课堂教学质量，进行多次的课堂摸底测试及组织同学的两次体育模拟考试关心同学选对项目，做好同学参与体育考试的心理辅导。及早商讨制订解决问题的详细方案，准时 对同学进行辅导工作。特殊是对于体育有困难的同学，利用课余时间加强辅导、强化训练。并准时与学校领导、班主任取得联系，商讨

31、解决方法。最终我校的中考体育虽说不够抱负但还是圆满完成了任务。 四、群体工作和业余训练 根 据区有关体育项目的布局要求，及早组建学校女子篮球队、健美操队和田径队，确定运动员.，做好运动员注册的各项工作，并且仔细商议有关的训练事宜，制订训练方案，明确训练目标。特殊是学校女子篮球队和健美操是区布局项目，平常更要抓紧时间进行训练，主动备战暑期的新北区中学校生篮球竞赛和常州市的竞赛。 同时，针对区下半年的秋季田径运动会及早作好准备，为下阶段的竞赛工作打好基础。 五、开展课题讨论，主动撰写心得体会、阅历总结和论文 做 好子课题学校体育的有效训练的设计、应用、管理的策略讨论正在有序实施。体育组五位老师都能

32、仔细学习相关的理论学问，主动参与业务培训及进修，努力提高自身的业务素养和工作力量，学习先进的阅历和方法，钻研教材教法，努力探究和讨论，大胆进行教学尝试。仔细撰写阅历总结、心得体会和论文，其中邵建春老师的篮球跳投系统训练法在中国体育报上发表；周春霞老师的耐力训练对心肺功能的影响获区论文评比二等奖、浅谈体育课中同学的形成与对策在新课程讨论上发表。 紧急、劳碌的一学期又将过去，但也给了我们许多的启示，有收获胜利的喜悦，但也带给我们很多的思索，在新形势的要求下，我们将连续努力探究，大胆创新，不断提高自身各方面的素养，加强体育教学、科研、训练和管理等方面的讨论，共同开创学校体育的新局面，再上新台阶！ 体

33、育教研组工作总结8 时代在进步，科技在进步，我们的训练也要与时俱进，不断创新。20年11月，训练局组织我们去、三地进行训练考察学习。三天行程，五处学校，来去匆忙，却收获颇丰。 先进的训练理念，绚美的校内文化，精彩的课堂教学，丰硕的训练成果，无不令人深深折服，沉醉其中。 一、主题课程，培育力量，释放个性。 学习第一站北海学校，为我们呈现的是很有特色的校本课程教学。这是一堂学习成果汇报课，全班同学分成几个学习小组，对中外传统节日习俗进行调查、讨论后，把小组的讨论成果用各种形式表演汇报给大家，或以文字、图片配以解说，或以歌舞、相声加以呈现，形式多样，内容丰富。课堂上，孩子们挥洒自如、表达流畅，表现了

34、非凡的学习力量和表达力量。老师时常点拨、点评，寥寥数语却起到画龙点睛的作用，可见老师的课堂驾驭力量之强。一节课下来，同学们在享受欢乐的同时，又收获了学问。 二、翻转课堂，一对一教学效果好。 暑期培训让我们了解了翻转课堂，学会了制作微视频。在香江路学校，我们第一次走进了真正的翻转课堂。老师将学问点、难点、重点制作成微视频，发布到网上，同学在家中自主学习。微视频教学，是一对一的教学，同学自己把握学习速度，可以随时暂停，可以反复学习，直到理解为止。家长也可以和孩子一起学习，了解教学进度，以便督促孩子完成学习任务。其次天，在课堂上沟通，老师检查同学学习效果，进行点拨，最终练习，巩固所学学问。 翻转课堂

35、，同学可以自己支配学习的时间，微视频的暂停、回放等功能，有利于同学的自主学习能够增加他们的自我管理意识。学习时间放在课下，课堂上互动沟通的时间大大增加，同伴之间的相互关心和提示可以提高学习的效率。 翻转课堂对老师的要求更高了，除了要制作好微视频，比视频更加重要的是如何支配课堂上多出来的这些时间。老师要经过细心的预备和细致的观看，设计好课堂的对话和争论，才能真正做到因材施教。 总之，三天的学习，时时见专心，到处有文化，老师们的聪慧才智，细心付出，无一不让我感动，无一不让我叹服。我会把参观学习的感悟集于一身，让心动触发行动，体验唤起.，以身作则，创设美好环境，让每一个孩子在科学课堂上欢乐学习！ 体

36、育教研组工作总结9 20xx年x月x日，我有幸参与了在滨州市授田英才学院进行的市学校语文教坛新星评比课堂教学观摩活动，参赛的每一位老师都以自己的特色诠释着课堂教学中生命的对话，真可谓“八仙过海，各显神通”。置身于会场中，倾听着老师们一堂堂细心预备的课，领会着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的精准把握，体会着他们对同学的亲密关注，我感觉很美好。他们在开启同学才智大门的同时，也让我学到了许多许多新的教学方法和新的教学理念。下面谈谈我的心得体会。 一、几处亮点。 1、老师教态自然大方，语言组织力量强。执教老师教态自然大方，语言组织力量强，导语、过渡语、结语的设计不仅能很好的调动同学情感，引领同

37、学走进文本、研读文本，自然地连接教学的学问板块，也能敏捷对同学的课堂活动效果作出指导性的评价。宋洁老师浅水洼里的小鱼是优雅凝练的教学语言，是值得体会良久的。如导入环节，问：认真观看图画，你发觉了什么，在角色体验文本时，老师问：“假如你是小鱼，你会怎么想”同学听闻此言，纷纷发言，精彩纷呈，仿佛打开了一扇才智之门。又如在同学表演读时，老师评价：孩子，你捡起的不止是鱼，还是一条生命。”教学语言，尤其是即时性的引导语言和评价语言是语文老师功力的真正体现。 2、生字教学扎实灵动，反璞归真，同学在识字中感受汉字的魅力。在整个活动中，大部分课的字、词教学得到了加强，一些课能依据课文和同学的实际状况，以学定教

38、，指导同学正音、解义，采纳多种方法关心同学识字、写字。如董立燕老师在执教窗前的气球一文时，老师在利用各种方法引导同学正确的识字之后，就在黑板上一笔一画地指导同学书写生字：病，然后在让同学在练习本上认仔细真地写两遍，并展现评价同学的作业。在此过程中，对同学写字习惯的培育赐予了示意：同学们写字时要头正、肩平、足安，留意一寸、一拳、一尺。这样的训练是扎扎实实的，是面对全体的，效果是自不待言的。对于词义的理解，老师在引导的同时，进行了方法的渗透。在教学中，老师力求突出了语文教学的“反璞归真”，注意了语文学习的“举一反三”，充分体现了语文教学的工具性。这就是语文教学的真谛。同时，各位老师也重视站在文化的

39、高度，去引导同学探究汉字的渊源，领会汉字的魅力，发觉汉字的奇妙，挖掘汉字的文化内涵。如跨越海峡的生命桥里的“胞浅水洼里的小鱼里的“蒸”父亲和鸟里的“黎”这使同学步入了一个奇妙的汉字王国。这里，移步异景，妙趣横生，一个个惊喜的发觉，令孩子们兴味倍增，此时，一个个汉字，在同学的眼里全然不是枯燥的符号，而是一幅画，一首诗，一个故事，使他们乐此不疲，并在浑然不知中，沐浴着祖国文化的灿烂阳完，感受着汉语言文字的无穷魅力。 3、关注同学的学习习惯。 竞赛的几位老师都特别的关注同学学习习惯的培育。老师在教学过程中准时提示同学双姿，使同学养成良好的坐姿和同学书写习惯。 注意培育同学质疑的习惯。如雷敏老师矛和盾

40、的集合在学习生字环节，哪个生字最难写？写这个字时你有什么要提示大家的？课文整体感知后问：读完了，你有什么想说的？你还想知道什么？在同学质疑的热忱高涨的时候，雷敏老师恰到好处的把同学引入文本的研读。而同学呢，则带着问题走进课文的学习，去亲自解决心中的怀疑。这些问题不是老师强加给同学的，而是同学自己迫切想解决的。主动的猎取学问与被动的接受学问，效果大相径庭。毫无疑问，此刻同学真正成为了学习的仆人。 关注同学的阅读习惯，交给读书方法。如宋桂贞老师在教学科里亚的木匣时整体感知环节，让同学默读课文，画出科里亚发觉埋的木匣过程的句子。想一想科里亚是个怎样的孩子。大部分孩子都是根据提示读一读画一画就完事，在

41、展评同学读书结果时这位细心的老师发觉上台展现的那个同学不但画句子，还把句子里面的动词圈出来了。还在一边做了批注、写下了感受，老师就抓住这个机会，在表扬那个同学的同时，指导其他孩子如何读书，交给他们读书方法。这成了她这节课的一个亮点。 此外，同学仔细观看的习惯、合作、沟通习惯、倾听习惯等等在课堂中都不同程度的关注到。叶圣陶先生曾说过：“训练是什么？往简洁方面说，就是培育习惯。这样的语文课堂虽然没有华丽的篇章，却处处闪耀亮点。简约而不简洁，到处布满了教学的才智。 二、我的努力方向： 自己平常多数时候只是充当了一个搬运工，将教案上或教参上的内容挺直照搬给同学，缺乏自己的个性解读。通过这次学习，我对自

42、己制定了如下努力方向： 1、关注同学的学习习惯的培育，提高同学的主体参加性，是他们真正成为学习的仆人。 2、做个有心人，平常要多读书、多思索，不断提高自己的业务素养，尤其是学问方面的积累和课堂语言的锤炼。这是提高课堂教学实效的根本所在，只有老师自己的业务素养提高了，才会创出实效的教学方法来。 3、要在备课上下真功夫。自己先对文本，有自己的熟悉和感受，然后再依据同学的状况，以学定教。是课堂真正成为生本高效的课堂。 总之，这次听课活动，不仅是享受，也是一种提高，不完是听课，也是在发觉自己，反思自己，在反思中教学，在教学中成长，今后我会用自己的行动做更好的诠释。 体育教研组工作总结10 很荣幸，学校

43、能给我这次外出学习的机会来提高自身的素养。两天的学习，让我收获颇多。3月15日早早的起来，来到xx外国语学校，第一堂课听的是徐习白老师的再读,平常多数老师讲诗歌，首先让同学读，然后再一句一句的诗句的意思，让同学觉得味同嚼蜡，而徐老师这堂课讲得特别的精彩，我认为有以下亮点： 1、从其他诗歌中找出本首古诗来谈感受。他首先让同学读，但不完读诗句，而是从苏轼写的浣溪沙中来发觉该画面的诗句，并让同学自己来说说感受，然后老师再出示资料，让同学进一步的了解渔歌子。 2、让同学成为课堂的主体。整堂课，基本上都是让同学来谈自己对和该诗句描写的画面的感受，充分发挥同学的主体作用。同学说得特别的好。当然，同学能说得

44、如此的好，也与平常的练习分不开，所以，让我在今后的教学中，要多留意多同学力量的培育。多让同学来说，即使说不好，说不了几句，只要肯说就行。 3、让同学了解多元文化。用福建的地方戏来播放渔歌子，让同学了解地方文化。 这堂课，师生协作得很默契，首先老师的自身素养好，同学的自身素养也好。假如老师的自身素养高，但同学的文化素养不高，也达不到这样好的效果。所以，我们应从小培育好同学的学习和行为习惯，让同学感受到读书的乐趣。 接下来，听了该老师的讲座追求有价值的语文教学，如何才能让语文教学有价值呢?让同学喜爱学习古诗?首先，要为孩子打开一扇窗，引发同学学习古诗的爱好。语文教学有价值，就要让同学在语文的学习中

45、感受到欢乐与美好，让语文学习相伴他们一生。这位老师说得很有道理。他说语文老师应有使命感，不像化学、美术、英语等老师，由于同学一辈子接触的都是语文。所以，在今后的教学中尽量培育同学的爱好，首先要让他喜爱，他才会去学，才会对它感爱好。 下午，听了罗xx老师的观摩课杨氏之子，罗老师是一位很亲切的老师，她的语言很美丽，给人一种很简单亲近的感觉。她教学的杨氏之子是一首文言文，首先她就用文言文来介绍自己，让同学仿照来介绍自己，以便了解同学的状况。所谓爱好是最好的老师，她的这一方法，激起了同学的爱好。她采纳随文听写的方法很好，让同学能在课堂上记住的，决不留到课后完成，而且还随时订正同学的写字姿态，让同学养成

46、一个良好的写字习惯。这一点真的值得我学习，由于我现在上的是二班级，正是让同学养成良好习惯的阶段，每次写字的时候，我都会提示孩子们，留意写字的姿态。她的最大一个特点就是常常表扬同学，利用文中的词语来夸孩子，不仅让孩子把握学问，还激发了孩子们的学习欲望。这堂课不仅让同学了解了本课内容，还让同学学会举一反三，让同学学习起来很轻松。 听了罗老师的课，我也反思了一下自己，有时候自己的课堂上，同学的主动性为什么不高，为什么有的同学喜爱搞小动作，其实并不是同学的错，或许是没有调动同学的爱好，让同学产生了疲惫，所以，在今后的教学中，首先要让同学喜爱这堂课，怎么才能喜爱呢?那就要找到他们感爱好的东西。一堂课好的

47、开头能起到事半功倍的效果，今后的课堂尽量做到多关注孩子们。 16日上午，听了陈xx老师的阅读教学蚁国英雄，这是一位幽默风趣的老师，他的这堂课思维缜密，环节紧密相扣，问题层层深化。 总之，听了这几位老师的课，我觉得他们的课堂并不花哨，充分发挥同学的主体地位，老师说的少，同学说的多，同学的收获也很大，是一堂扎实、真实、改善的课堂!我要把我所学到的用于自己的教学之中，争取做一个让同学喜爱的好老师! 体育教研组工作总结11 一、实施高效教学，构建和谐课堂 本学期，在课程教学处的统一部署下，本组确立了“高效课堂教学”为主题的教研重点，教研组分别召开了“提高体育课堂教学有效性的策略”及“实施高效教学构建和

48、谐课堂”两次专题研讨会，教研组、备课组老师主动研讨体育高效教学模式和程序，通过组内开设公开课听课、评课，大家更深刻地理解了“高效教学”的概念，熟悉到了高效体育教学的内涵不仅要有效果、有效益，而且要有效率，同时也明确了高效教学的考量标准不仅包含学习时间、学习效果，更重要的是还包含学习体验。研讨活动中，大家全都认为高效教学的构建，必需做到教学预设的有效性即教学目标的详细化、层次化，必需做到老师“教”的有效性和同学“学”的有效性，在选择教学内容时必需做到精选化、整合化，选择教学方法必需做到敏捷化、最优化；同时，在教学评价时要做到多元化、激励化。 二、创建学习性教研组，促进专业化进展 学习是老师专业化

49、进展最有效手段，学校始终以来特别重视老师学习，本学期教研组学习蔚然成风，相互之间沟通听课就达80节次，外出学习达30人次，有业务培训，有研修活动，有观摩学习，有教学研讨，形式多样。每一次活动归来，与会者都进行沟通，准时传达有关学习内容，沟通学习心得体会，传达课改信息，共享学习成果，共同进展。此外，为创建学习型教研组，依据老师进展处和课程教学处的统一支配，本组于每月初还特地组织了一次学习沟通活动，大家先在自学的基础上然后集中沟通，沟通学习心得，畅谈学习收获。 三、深化开展课题讨论，着力向更深层推动 由俞波老师负责、全体组员参加的xx省课题实施“高效课堂教学”方法和策略的实践讨论子课题以嬉戏为载体

50、设计多元体育课堂教学的讨论已经进入结题阶段，但结题并没有结束我组讨论。本学期初，又连续向训练局申报阳完体育运动校本化实施项目学校，课题大课间体育活动校本化开发与实践讨论并已批准立项，意味着我们所开展的课题讨论具有肯定的现实意义和理论价值。我组老师将以此为契机，围绕课题开展行动讨论，不断改进和改良我校大课间，在探究中前行，在改良中进步。本学期围绕课题讨论在校行政支持下组织了全校的春季趣味运动会，从项目设置、场地支配、报名和竞赛、同学参加率，都超过以往各届。 四、强化毕业班体育教学，体育中考成果优良 上届初三体育中考我校取得了39.8的好成果，而本届初三毕业班面临人数多，工作量大、工作难度大的问题

51、，因此学校和全体教研组同志特别重视。九班级两位老师抓早、抓紧、抓细、抓实，把工作落实到每一位同学，同时各任课老师仔细学习讨论中考标准，同心同德，常常沟通，不断探究提高成果的方法，并准时做同学思想动员工作，调动学习的主动性，充分利用好课堂时间，教学、训练、考核相结合。本学期，我们又先后召开两次同学家长会，仔细组织了两次模拟考试，分管领导和教研组先后多次进行初三体育教学工作研讨会，分析问题，总结沟通阅历。在5月进行的体育中考中，我校再次取得优良成果，全校均分达到了39.7分，圆满完成学校要求。 五、业余训练常抓不懈，体育竞赛成果可喜 运动队业余训练，始终是学校体育工作的重要内容，各运动队教练员仔细

52、负责，坚持常年系统训练，不断改进创新训练方法，使训练质量大幅提高，在各类体育竞赛中为学校争得了荣誉。本届九班级有16位同学获得体育竞赛优胜，中考获得加10分的资格。田径队在史荷凤和缪伟杰老师指导下参与xx市第25届育苗杯田径竞赛中获学校乙组团体总分第四名，学校甲组团体总分第六名。何中坚老师指导乒乓球队同学参与市乒协组织的“迎六一”少年儿童乒乓球竞赛中，获第三名1人次。 六、本组老师取得的成果 1、俞波老师参与校青年老师基本功大练兵竞赛获二等奖。 2、缪伟杰老师参与校青年老师基本功大练兵竞赛获三等奖。 3、袁建东老师撰写论文xx市中同学体质健康状况调查和分析讨论发表在国家级刊物中国学校体育XX年

53、第五期，并送xx省第xx届运动会科报会评审。 4、袁建东老师撰写论文体育教研组信息资源管理的实践讨论发表在省级刊物学校教学讨论XX年其次期并获xx市24届体育论文评比二等奖。 5、袁建东老师在本学期受市教研室体育学科托付为xx市局属、xx、xx、xx、xx区体育教研组长80多人，作体育教研组信息资源管理的实践讨论专题讲座。 6、袁建东老师参与xx省xx届运动会青少年部游泳竞赛（预赛）裁判工作，仔细细致，被组委会评为“精神文明裁判员”。 7、史荷凤和缪伟杰老师指导的田径队在xx市第25届育苗杯田径竞赛中获学校乙组团体总分第四名，学校甲组团体总分第六名。 8、何中坚老师指导同学在市乒协组织的“迎六

54、一”少年儿童乒乓球竞赛中，获第三名1人次。 学校体育工作的开展离不开上级领导的支持和关心，离不开体育组老师的共同努力，我信任，只要我们仔细对待，我校的体育工作将向着规范化、制度化、科学化的方向更快地进展。当然，在本学期中也存在着不足之处：体育老师的业务水平和专项技术水平还有待进一步学习和提高；青年老师工作的主动性、制造性还有待提高；体育教学资源的开发和利用；体育特色项目的可持续进展等这些都将在以后的工作中渐渐改进和提高。 体育教研组工作总结12 一、 在教研、教学方面： 1、 加强教研组的备课工作，高、学校部分别确定一个备课组长，负责组织每星期的备课活动，并且详细落实到人，依据体育课的几大项目

55、，每次确定一个主讲人，使活动内容改善，同时，还提高了个人的业务素养。教研组还坚持定期检查教案，要求大部分老师以详案为主，教案编写要仔细，明确教学目的，要突出重难点，并且要有教学反馈等。 2、 在教学上，除了要求老师要仔细上好每节体育课外，本学期还初步进行了体育教学的教改试行工作。3月份，市教委视导组来我校进行视导，对体育教学提出了一些改进看法，指出老师的教学理念和观念要转变，体育教学的目的以健康训练为目的，在教学中要转变以往的满堂灌教法，充分进展同学的个性，挖掘同学的潜能，要能充分体现同学的主体作用，增加同学的参加度。要求体育老师在完成主教材的基础上，给同学供应可选择的机会和内容。基于这种精神

56、，体育组在教学上进行了初步的教改尝试，取得了肯定的成效，下学期将进一步进行深化改革。 二、 主动开展学校体育活动。学校部进行了拔河竞赛、广播体操竞赛，增加了集体荣誉感和组织纪律性，效果很好。 三、 组织、训练老师参与阜阳市老师健美操竞赛，获得女单、六人操其次名，团体第四名的好成果。 四、 主动参与学校进行的教研组主页竞赛，帮助学校搞好展现会期间的体育工作。 体育教研组工作总结13 本学期，体育教研组各项工作在校各级领导的关怀重视下，在全体体育老师的共同努力协作下，各项工作得到顺当开展，并较好完成了任务，取得了较抱负的成果。下面就本学期学校体育工作方方面面作一回顾总结。 一、体育教学工作 在体育教学过程中，各位老师能根据上级部门及学校领导提出的要求，开展教学工作。仔细执行教学工作“六仔细”，并根据要求备好课，写好教案，进而努力上好课，从而削减了在体育课堂教学的随便性、放羊式。在教学中，各老师能依据同学