亲子训练随笔

1、亲子训练随笔亲子训练随笔1 昨天晚上儿子读了一个方爷爷和圆奶奶的故事，看完以后儿子咯咯的在笑，我觉得很奇怪，就问：“有什么快乐的事?和妈妈共享一下吧。”儿子说：“妈妈，这个故事太好玩了，你自己看看吧!” 故事中的方爷爷和圆奶奶是一对恩爱的夫妻，可有一次却为一件小事争吵起来，最终打算要分家。分家就要分东西，方爷爷就说：“全部方的东西都是我的，圆的东西都给你。”于是他们就分了起来，一会家里的东西就都分清了。他们认真看来看去，生怕有东西落下。突然，方爷爷说：“你的牙齿是方的，应当还给我。”圆奶奶大声说：“那你的眼睛是圆的，应当还给我。”最终没方法只好不分了，方爷爷和圆奶奶又和好了。 方爷爷和圆奶奶的

2、故事不仅告知我们要学会宽容，还是我们深深懂得：当漂亮的东西被破坏之后，便会成为“漂亮的遗憾”。回想他们姐弟两之间，也常常有摩擦，每次儿子都会生气的说：“我恨姐姐，以后再也不跟她好了。”想到这里，我对儿子说：“你看你跟姐姐之间是不是也向方爷爷和圆奶奶学习，要学会宽容的对待别人。” 宽容就像凉爽的甘露，浇灌了干枯的心灵，宽容就像冬天的阳完，暖和了冰冷的心，宽容就像不熄的火把，点燃了冰山下将要熄灭的火种。人假如选择了计较，那么就会在黑暗中度过自己的一生，而一个人假如选择了宽容的话，那么他能将阳完洒向大地，宽容别人，就是解放自己。儿子，让我们学着做一个宽容的人，只要有这种意识，我们就会努力做到!妈妈和

3、你一起来! 亲子训练随笔2 时间荏苒,到“红黄蓝”差不多有一年了，想起自己刚刚进入公司的情景，一切已经是那么的生疏。虽然刚刚步入工作岗位时有着充足的精力、创新的精神和丰富的训练理论学问，但往往由于那种急功近利的浮躁心态总会在肯定程度上出现不尽人意的地方。 刚刚走进教室就面对着一群那么小的孩子,心中有种说不出的兴奋，甚至有点不知所措，可接触一段时间后，内心深处对他们的爱就被那无邪的笑容带动得跳动起来，自己的心也似乎他们一般天真烂漫了。鲁迅先生曾说：“孩子是可以敬服的，他们经常会想到星月上的境界，想到地面、想到花卉的用处，想到昆虫的语言。他想飞上天，他想潜如蚁穴”。在我看来，孩子就像点缀在花蕾上的

4、露珠，晶莹透亮，那一眨一眨的眸子，映射着世界上一切最美妙的事物。与他们心灵相通时感觉自己仿佛也在溶化啦，我知道，那一刻，自己也在成长。当这心理体验和情感思想接近统一的一瞬间，孩子的家长也成了我的挚友。在与家长和孩子沟通的同时，也在他们身上学习到更多训练孩子的阅历。 同事们的热忱和善待让我打破了因生疏带来的最终一道隔阂，使我很快融入了这个大家庭。回顾这几个月，觉得每天都过得很改善。在我们大兴亲子园，全部的老师都在特别努力踏实的工作着，工作中我们也有自己的欢乐，一起备课时的努力奋战，出去游玩时的朝气蓬勃以及对待孩子时的细心呵护都是我们一点一滴积累起来的欢乐源泉。在亲子园这个大家庭里，领导和老师们像

5、父母一样给我关怀指导，同事们像兄长一样对我热心关心，在领导同事的带教下，自己对本职工作也渐渐熟识起来，在上课、听课和评课方面有了很大的进步，得到领导的认可，真正成为了“红黄蓝”的一份子! 我们都知道作为一名合格的亲子训练老师首先要经过专业的亲子培训。在我来大兴亲子园不到半年时间里就已经被园长允许参与老师培训，并且也取得了让自己满足的成果。通过培训我清晰地知道亲子训练老师除了学会基础亲子理论外，还要学习亲子理论、亲子嬉戏和本能的一些学问，只有这样才能使幼儿身心进展得到更好的进步。在工作实践中的学习同样重要，切身体会才能真实把握亲子老师是如何用一种亲切、温柔的看法对待父母、孩子，如何在公平的情感沟

6、通基础上双方互动的。我是一名资质颇浅的新老师，刚好又赶上我们“红黄蓝”的新课程的推广用法，大家对新课程都处于摸索探究阶段，对于我挑战更大。但与此同时很多前辈老师丰富资深的阅历让我看到了无论如何变革，只要我们本着“真诚奉献、勇于实践，潜心讨论，勤于学习”的精神从事训练与教学活动，就没有攻不破的难题，解决不了的挑战。新教案内容丰富，理念新奇，针对的是0-3岁的幼儿。起点高，坡度大，提倡“用到即学”。但作为我们的孩子来讲，他们大多都在不断的学习亲子训练，对于新课程才初步入门。在新课程方面老师们也在同心协力努力工作着。我想我能做到的就是和前辈们一同商讨课程，盼望自己的绵薄之力能起到些微妙作用从而为他们

7、分担一些压力! 园长会上我们曾一起争论过说：当老师就要当欢乐的老师由于我们有老师的睿智;当老师就要当奋斗的老师，由于我们都在不断的提升自己;我们大家都在不断努力着借鉴这些阅历争取做一名有思想的老师。所以我还是要欢乐而踏实谨慎的工作，活泼而辛勤努力的工作，孩子的每一点进步、一句能连成句子的话语、一个可爱的表情、一个让我想象不到的动作、一个闪动才智的火花，都是我的欢乐，都是对我老师称号的奖赏。 “歌者使人继其声，师者使人继其志”。作为一名幼教工，任重而道远，但我信任只要能把教学精神内化为一种品质甚至人格，做事如做人，工作即生活，那“红黄蓝”就是我的欢乐，我的爱。 亲子训练随笔3 近日，我参与了金桥

8、幼儿园的家长开放日活动，和家长们一起观摩了冯老师的一个大班绘本阅读活动买梦，然后冯老师与家进步行了互动沟通，进一步和家长阐述了孩子阅读的重要性，并特别注意孩子的阅读习惯培育，得到了广阔家长的好评与支持。 的确，阅读是一个人必需具备的一种力量，也是现代.生活中一个人获得胜利的基础。孩子阅读可以进展其口语表达力量，丰富孩子的生活阅历。38岁是一个人阅读力量进展的关键期，在这个时期，孩子需要养成阅读的习惯，尽管他们还不完全识字，但是各种图文并茂的书，能够让孩子与书对话。孩子阅读可以是读书也可以是听故事、看戏，甚至观看人的表情行为，孩子在图画书中阅读的不仅有童话故事，而且有儿歌、童谣，这样可使孩子接触

9、到语文的多元风貌。孩子阅读力量的进展，需要老师家长的正确引导与暖和陪伴，培育孩子早期阅读力量，是给孩子最好的人生进展的精神食粮。 冯老师每天组织各种形式的读书活动，鼓舞孩子每天阅读；并增加部分经典绘本，带领孩子进行早期阅读的集体活动。在活动开展过程中，培育孩子良好的阅读习惯：宁静读书、一页一页翻着看、爱惜图书、每天阅读等；在沟通中主动发动家长，把孩子家里的好书带到幼儿园来与同伴共享；图书要丰富，争取人手一本，并在丰富班级图书的同时，实现班级间的图书漂流，扩大阅读面；通过“小手拉大手”家庭阅读活动，建设“书香家庭”。 家长们听了后产生了很大的共鸣，在现场还进行了亲子阅读状况的调查，调查表明这个班

10、内的家长自孩子读小班时就开头重视亲子阅读，三年来，亲子阅读给了家长不小的惊喜：他们发觉孩子在语言表达力量上有了很大的提高，并且孩子的眼界也开阔了，通过阅读还懂得了很多的道理。 “亲子阅读”，不仅仅只是读书，它还是一种沟通方式，在阅读过程中增进了家长与孩子的感情，使孩子的心灵得到了更多的关爱，让孩子享受了到读书的乐趣。 因此对于亲子阅读活动，家长们都特别赞同和支持！ 是啊，阅读为大家点亮了一盏才智明灯，让我们和孩子携手一起共同成长、共同丰富自己，让这盏才智明灯照亮孩子们的心田和他们前进的道路，指引他们健康的成长！ 亲子训练随笔4 为了让孩子们更多的了解动物、了解大自然，为了促进亲子间、伙伴间更融

11、洽地沟通，经过天妃幼儿园大班组各班家委会相互商讨，开展一次亲子游活动，于11月28日，小伴侣、家长、老师们带着高涨的热忱来到了上海野生动物园开展亲子游活动。 动物对于孩子们来说有着很大的吸引力，一路的车程丝毫没有减退孩子们高涨的心情，来到动物园，连续乘坐着大巴士参观各个猛兽区，透过车窗看到动物们在四处活动，孩子们眼里好像观察了一位位久违的老伴侣，在车厢里兴奋地欢呼雀跃，不停地召唤着动物们的名字。沿途一路跟随导游来到了海狮表演场，观看了一场精彩的海狮表演，让孩子们感受了一次海狮的聪慧、可爱。接下来的一些自由参观活动，让孩子们与动物有了更多亲热接触的机会，一路走，一路观看，一路留影纪念这一欢乐时刻

12、，下午大家一起观看了动物表演，各种动物纷纷表演了各自的绝技，真是令人目不暇接，一场又接着一场的动物表演，令孩子们兴奋不已，有的孩子真的是对动物有着与生俱来的宠爱，再参观或是动物表演后，随处都可见到孩子和动物伴侣合照的场景，看完了全部的动物演出后，大家才捧着相机恋恋不舍地踏上了返程。 亲子游活动不仅增进了同伴与亲子间的融洽关系，而且丰富了孩子对动物更多的了解，孩子在参观的过程中；与同伴的沟通中；在与动物近距离亲热接触中了解动物、宠爱动物。从孩子们毫不掩饰的表情和天真的话语中感受得到对回来大自然，亲近动物的宠爱，开阔了孩子们的眼界，丰富了孩子们的阅历，孩子们小小的内心萌发了爱惜动物的冲动劲儿。一次

13、活动，一次不同的体验。拉近了亲子间的关系、拉近了家庭间的沟通、拉近了家园联系，为孩子的健康、和谐、欢乐成长注入了活力。 亲子训练随笔5 彤彤是班里的一名小女孩，她身体娇小、眉目清秀、性格宁静。在幼儿园，她很少和同伴沟通，老师主动与她谈天，她也很少说话。小班孩子人园已经两个月了，彤彤还是有些分别焦虑，每天来园时她总是眼里闪耀着泪完，依偎在妈妈身上迟迟不愿进活动室。 经过观看和分析，我们发觉彤彤缺乏的是自信。如何找到契机，培育她的自信念，让她尽快融人集体，是我们最关怀的事。认真观看后，我们还发觉，彤彤不仅长得美丽，也特别爱美。隔几天她就会换个美丽的发卡，平常爱穿时尚的小靴子和外套。通过家访我们了解

14、到，彤彤特殊喜爱穿一套粉红色的运动装，在家特别依恋妈妈。这些信息让我感觉到要转变彤彤，首先要让她与我们建立依恋关系。 一个周末，我在商店看到一套粉红色运动装，觉得很眼熟，我突然想起与彤彤的那套粉红色运动装很相像，这时一个念头在我脑海里闪过，我坚决果断地买下了那套运动装。回到家后，我就给彤彤妈妈打电话，与她商定，其次天让彤彤穿上那套粉红色运动装来幼儿园。其次天彤彤穿了她最喜爱的运动装来到幼儿园，我特意跑到门口迎接她，并欣喜地对她说：“咦，彤彤这身粉红色的运动服真好看啊!和老师穿的衣服一样耶，咱们俩的衣服是亲子装啊!这样我们更像妈妈和孩子了。”只见彤彤甜甜地对着我笑，我马上蹲下身紧紧地拥抱她，她也

15、紧紧地依偎在我的怀里。我感受到彤彤的心离我更近了。 这一天，我发觉彤彤的心情始终很好，便趁机引导她大胆地参加集体活动，与同伴沟通。就在这一天，在我的鼓舞和关心下，彤彤第一次在集体中发了言，尽管只是回答了一个很简洁的问题。 从今，彤彤改变很大，变得大胆自信、活泼可爱了。现在，彤彤依旧喜爱和我穿亲子装，而我也更深切地体会到，爱是训练的前提，爱孩子要有真心和耐烦，也要有才智。 亲子训练随笔6 亲子沟通，从不埋怨开头 临睡前，卓卓躺在床上，心思重重，好几次半吐半吞。最终，还是开口了，却是眼里带着泪。 “妈妈，在你心里，我是个好孩子吗？” “当然。” “可我怎么觉得，你不喜爱我，甚至厌烦我。” 我轻轻搂

16、住了她：“怎么会呢？” 她悄悄地任我抱着，看着我的眼睛：“那你为什么总是埋怨我？” “我有吗？” 卓卓点了点头：“嗯，就拿今日来说。早上，你埋怨我起床太晚；我起床后，你又埋怨我动作磨磨蹭蹭；我还没吃完早饭，你就开头埋怨我做作业不主动；中午吃饭时，我没胃口，你又埋怨我连吃饭都要让你操劳；好简单做完作业，我想玩会儿，你又说我只惦着玩儿;到了晚上该睡觉了，你又埋怨我太懒了，也不知道洗洗自己的脏袜子，不看会儿书，总之，你就是看我不顺眼.” 我愣住了没有人会喜爱被人埋怨。而我，竟然把埋怨常常挂在嘴边还浑然不觉。 看着孩子的眼睛，我无语. 卓卓睡着了，而我翻来覆去毫无睡意。细细想来，埋怨的话我总是随口即出，诸如：怎么才考了这么几分，班里可是有人考100分的；这道题我讲了好几遍呢，你怎么还不懂？究竟有没有在听；说你多少遍了，怎么不长记性，丢三拉四的毛病啥时能改；你真让我绝望；计算题总是出错，真是的.等等。假如没有她今晚的话点醒了我，我可能还会重蹈覆辙埋怨，埋怨，像个喋喋不休的老太婆更可怕的是，我竟然习惯了用这种语气同孩子说话，哪里顾及到了她的感受？ 其实，常常埋怨带给孩子的只有负面影响。比如： （1）自卑感。由于缺乏自信，认为自己一无所取，做什么事情都会畏缩不前，父母变本加厉地埋怨，形成恶性循环； （2）逆反心理。由于对家