一年级语文上册期末试卷分析

1、来源网络，仅供个人学习参考1 / 3一年级语文上册期末试卷分析一年级语文上册期末试卷分析一、考试总体情况分析实考人数为29人， 总分为2465分， 平均分为85分。 优秀成绩总人数为9人， 占32.1%，良好成绩总人数为17人，占56.8%，及格成绩总人数为27人， 占93.1%，不合格成绩总人数为2人，占3.4%。二、对试卷的总体分析总体而言，该试卷知识覆盖面较广，信息量大，贴近学生生活，既考查了学 生的语言积累，又检测了运用的能力。体量适中，难易适度。依据课标，尊重教 材。同时，有一道题目没有单一的答案，有助于学生创造性发挥，比较注重课改 评价理念的践行。本次考试有七大题型， 有基础知识的

2、考核和阅读能力的考核。 基础知识的考 核内容较为全面，包括字、词、句，题目有一定的灵活性。阅读能力的考核是根 据二期课改精神设计的,主要考查学生独立阅读的能力， 如,“我会读一读，再填一 填”，要考查学生能否读懂文章，能否从文中找到答案。我对全班29名学生的试卷进行了认真的分析统计，下面就试卷呈现的方式 分两部分对该卷及学生的答题情况进行具体的分析。（一）基础知识部分 绝大部分学生的基础知识掌握得比较好。尤其是第一、二、四、六题正确率 较高。但是，有一小部分学生还存在着一些问题：第一题，让学生抄写词语，有个别学生对个别字的结果或笔画没弄清楚，比 如：“果”字有一个学生先写“田”再也“木”书”字

3、有一个学生把第二笔“”写成了。 也有个别学生书写不工整，个别字都东倒西歪了。来源网络，仅供个人学习参考2 / 3第二题“连一连，我知道花儿该种哪里”，个别学生对生字“南、蓝、热、路” 这四个字的读音掌握得不扎实。第三题“我会变汉字小魔术”分为两部分，一部分是“加一加，变了样”，另一部 分是“减一减，我能行，”一部分学生对题目的意思不理解，不加笔画，直接变汉 字，导致十分率比较高。第四题“手拉手，我给词语找朋友”，由于出现的词语都是很常见的，所以正 确率很高，只有个别同学将“头发”与“又唱又跳，”“小朋友”与“又黑又亮”搭配不妥第五题“我会连词造句，”有相当一部分同学感到困难， 连句的错误率比较

4、高。 首先，试卷试题呈现排句的方式和平时的练习题不太一样，它不是以词语前带序 号的形式出现，而是让考生直接连词抄句， 而一年级上册要求学生会写的字都是 笔画较少容易抄写的， 因此学生抄写这些复杂的字时显得比较杂乱。 甚至有个别 学生一点都不懂题目意思，不知道这么写，干脆就空着了。第六题“我会按课文内容填空”，总体情况一般，两三个学生对要求背诵的课 文掌握不好，因此填空时空了一大半。在这一部分，出现一个现象，大概有半数 的学生把“过了几天”的“几”写成了。“己”（二）阅读能力部分阅读能力这一部分， 只有小部分的学生能完全读懂儿歌的意思并且顺利填写 完课后的习题，大部分的学生把“儿歌里写了 _ 爱妈妈的孩子，它们是_。 ”只写出了4个： “白云、 绿树、 小草、鱼儿”， 而把“小 朋友”落了。学生答错，主要原因是独立阅读能力不够，在以后还要对阅读方法上多加指导总之，本次对学生完成的情况来看， 总体上比较好， 学生的基础知识掌握得 比较扎实，来源网络，仅供个人学习参考3 / 3虽然学生的阅读题完成得不是很理想， 但跟试卷的难度也有一定的关 联。三、今后改进教学策略1、更加重视书写端正、规范，卷面整洁。2、重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细