26《月光曲》导学案（一）_第1页
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文档简介

1、大流乡小学导学案主人姓名; 班级; 小组名; 学科：五年级语文主备人：谷艳宁复备人：课题：26月光曲课型：预习+展示总课时：2课时第一课时【阅读链接】贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。贝多芬生活道路非常坎坷，28岁时听力开始减弱，晚年失聪，只能通过书写跟人交谈。他以坚强的意志克服了重重困难，一生创作了许多不朽的作品，如广为流传的交响乐英雄命运田园合唱。【学习目标我清楚】1、学会本课8个生字，正确读写“谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、陌生、清幽、琴键、陶醉、苏醒、飞奔、记录、莱茵河、霎时间、微波粼粼”等词语。2、有感情的朗读课文。了解贝多芬创作月

2、光曲的经过，体会音乐的魅力，感受贝多芬博大高尚的情怀。【自主学习我认真】1、看拼音，写词语。shà shí jì lù mò shng là zhú wi b lín lín ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、解释下列词语的意思。纯熟：陶醉：恬静：微波粼粼：【合作探究我积极】1、有感情的朗读课文，想想贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘听？2、读课文6、7自然段，贝多芬为什么弹完一曲，又弹一曲？由此你联想到什么？3、快速默读课文，用自己的话说说月光曲是怎样创作出来的？4、文章中的人物都有谁？你最喜欢谁/？为什么？【课堂检测我最棒】1、在括号里填上恰当的词。 （ ）的琴声 （ ）的浪花 （ ）的意志（ ）的大海 （ ）的月光 （ ）的小路2、按要求改写句子。 一阵风把蜡烛吹灭了。（改为“被”字句） 兄妹俩被美好的琴声陶醉了。（改为“把”字句） 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句） 3

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