嵌入式系统课程设计模板

1、榆林学院本科毕业论文（设计）嵌入式系统课程设计报告题 目基于ARM的CAN总线通讯系统设计与实现院 系信息工程学院班 级13计本1姓 名武琰玲学 号1312210104指导教师基于ARM的CAN总线通讯系统设计与实现系统设计与实现目 录1 课题研究意义、现状及应用分析21.1 系统需求分析21.1.1 系统功能需求21.1.2 系统性能分析31.2系统用例分析31.2.1 普通用户用例分析31.2.2 管理员用例分析31.2.3 超级管理员用例分析32 课题总体方案设计及功能模块介绍42.1 总体设计42.2 系统功能设计42.2.1 前台功能模块设计42.2.1 后台功能模块设计42.3 数

2、据库设计42.3.1 数据库概念结构设计42.3.2 数据库逻辑结构设计42.3.3 数据库物理结构设计52.3.4 数据库整体关系53 系统硬件平台及接口设计63.1 系统环境63.2 数据库连接63.3 前台模块的实现63.4 后台模块的实现74 系统软件功能设计84.1测试的意义和目的84.2 测试方案84.3 功能测试84.3.1 登录注册测试85 结果分析96 总结10系统设计与实现1基于ARM的CAN总线通讯系统设计与实现系统设计与实现1 课题研究意义、现状及应用分析1.1 系统需求分析1.1.1 系统功能需求1.页面设置：页边距按以下标准设置：上边距2.54CM，下边距2.54C

3、M，左、右边距为3CM，页面与页脚距边界保持默认值，不留装订线。2字间距：采用标准字间距。行间距：采用20磅行间距。3正文：中文为宋体，英文为“Times News Roman”，小四号。正文中的图名和表名用相应的五号字体，正文中的图和表必须有编号，如：“表3-1”、“图2-5”等。4一级标题：如： “目录”、“ “1.XXX系统分析”等，黑体加粗，3号，居中排列，段后间距设置为30磅，每一个一级标题单独另起一页。5二级标题：如：“2.1 认证方案”、“6.5 小结”等，黑体加粗，小3号，段后间距设置为18磅，左对齐，如果二级标题在正文之后，前留一行。6三级标题：“3.1.1 试题库的数量要求

4、”、“4.5.1 批量添加考生”等，黑体加粗，4号，段后间距设置为12磅，左对齐。其余标题与正文设置相同，如果三级标题在正文之后，前留一行。7页眉：论文的页眉设置应从目录开始到最后，在每一页的最上方，用5号宋体，居中排列，页眉之下划一条单直线，目录与毕业设计正文部分页眉内容为榆林学院本科毕业设计和题目，左右对齐。其它内容无需页眉如致谢部分。8页脚：论文的页脚设置只出现页码。页码一律按阿拉伯数字连续编排。由第一章的首页开始作为第一页。目录要单独用“、”码编制页码，页码必须统一标注在每页下方居中。9打印：使用A4纸双面打印，保证第一章内容从右页开始。10.参考文献为可选内容，根据具体情况而定本系统

5、主要使用Apache+PHP+MYSQL 技术对系统进行设计和开发下面具体分析每个子模块的需求。1.1.2 系统性能分析通过对系统所用到的数据以及表的分析，可以大概得出其数据的流向及其处理的过程，首先是.1.2系统用例分析1.2.1 普通用户用例分析1.2.2 管理员用例分析1.2.3 超级管理员用例分析8基于ARM的CAN总线通讯系统设计与实现系统设计与实现2 课题总体方案设计及功能模块介绍2.1 总体设计图2-1 B/S 三层结构图2.2 系统功能设计图 2-2 系统结构图2.2.1 前台功能模块设计2.2.1 后台功能模块设计2.3 数据库设计2.3.1 数据库概念结构设计2.3.2 数

6、据库逻辑结构设计按照E-R图到逻辑结构的转换规则，有关家教中介系统的实体联系可以转换为下列关系模型(其中下划线表示的是数据表中的属性是主键)：T_Users(username，password，enable)2.3.3 数据库物理结构设计本系统数据库共创建了五张数据表，分别是管理员表（T_Users）、学员表（Student）、教员（Teacher）、订单表（SOrder）、文章表（Article）。这些表的具体内容见表 2-1 到表 2-5：（1） 管理员表：用来存放用户名，密码以及是否可用。（username为主键）表2-1 管理员表（T_Users）序号名称 字段名称数据类型及长度主键可

7、空1用户名usernameVARCHAR(50)2密码passwordVARCHAR(50)3是否可用 enableBIGINT2.3.4 数据库整体关系3 系统硬件平台及接口设计3.1 系统环境3.2 数据库连接3.3 前台模块的实现1) 用户登录与注册进入首页后，已经账号的用户通过登录进入本系统；没有账号的可以选择注册为教员，或学员用户。后续操作：进行注册信息存储（注册信息填写是否正确，并将数据存入数据库当中）；进行登录信息验证（校验用户名和密码是否正确），正确后才可以进入家教中介系统。登录设计流程如图3-1。图3-1 登录设计流程图（2）学员库模块所有用户都可以浏览最新学员库。图3-3查看学员时序图3.4 后台模块的实现4 系统软件功能设计4.1测试的意义和目的4.2 测试方案4.3 功能测试4.3.1 登录注册测试(1) 注册测试如下：编号测试项操作步骤预期结果输入数据实际结果结果比较01用户注册在用户注册页输入注册信息所有信息符合规范，且会员登录名没有被注册 学员不符合，用户名，密码不能为空符合02用户注册在用户注册页输入注册信息所有信息符合规范，且会员登录名没有被注册xslxsl教员符合，用