考查课考核方案

1、1、？护理学根底考核工程量化标准分值分1、纪律考评10分1、全勤10分0102、迟到、早退每次扣1分3、旷课每次扣3分2、课堂表现30分课堂提问（30 分）优秀：主动答复教师提冋，注 意力集中，答复下列冋题准 确。27 30一般：能认真答复教师提问， 答复下列冋题根本正确。20 26差：不能正确答复教师提问， 或答复不正确。0193、实验操作30分1、技能操 作考评（20 分）优秀15 20良好1015一般510差0 52、实验报告 10 分尤秀810r良好6 8一般3 6差0 34、课后作业30分1、提交率10 分每少交一次扣2分0102、完成质 量20 分:优秀15 20r良好1015一般

2、L510差0 5注：学习纪律操作方法班干部记考勤，每次上课前由班干部向任课教师报告考勤情况。 报告内容包 括应到学生人数、实到学校人数、请假人数、缺席人数及缺席学生名单，教师 记录缺考学生名字。考核工程量化标准分 值1、学习纪律 10分1、全勤10分0102、迟到、早退每次扣1分3、旷课每次扣3分2、课堂表现20分课堂提问（20分）优秀：主动答复教师提冋， 注意力集中，答复下列问题 准确。17 20一般：能认真答复教师提 问，答复下列问题根本正 确。12 16差：不能正确答复教师提 冋，或答复不正确。0113、实验课10分1、实验报告10分优秀810良好68一般36差034、作业30分1、提交

3、率10分每少交一次扣2分0102、完成质量20分优秀15 20良好10 15一般510差055、调查报告30分1、食物中毒调查报告2、制订安康教育方案3、制订一个慢性病高 血压、心脑血管病、糖 尿病、肿瘤等社区防 治方案优秀27 30良好20 26一般10 192、？社区护理学注：学习纪律操作方法班干部记考勤，每次上课前由班干部向任课教师报告考勤情况。 报告内容包 括应到学生人数、实到学校人数、请假人数、缺席人数及缺席学生名单，教师 记录缺考学生名字。3、 ?传染病护理学 ?考试方案 考察课考核成绩采取平时考核成绩和期末结业考察成绩双重结 合的形式进展记录 .一、平时考核成绩 占总分值的 50

4、%1、课堂表现 占总分值 15%优秀: 主动答复教师提问，注意力集中，答复下列问题准确 1215 分。一般：能认真答复教师提问，答复下列问题根本正确 611 分。 差:不能正确答复教师提问，或答复不正确 05 分。2、完成作业情况占总分值 20%根据交作业的次数及完成状况评分，每学期方案完成 4 次作业， 每次 5 分。分优秀 (5 分 / 次、良好 4 分 / 次、合格 3 分 / 次、较 差2分/次、不交作业 0分/次3、课堂纪律、出勤次数占总分值 10%本学期旷课一次扣 5 分，旷课二次或二次以上扣 10分。学习纪律操作方法 班干部记考勤，每次上课前由班干部向任课教师报告考勤情况。 报告

5、内容包括应到学生人数、实到学校人数、请假人数、缺席人数及 缺席学生名单，教师记录缺考学生名字。4、印象分占总分值 5%对课堂综合表现进展评价，对有独立见解或创新学生可鼓励加 5 分。二、期末结业考试占总分值的 50%考察课不采用试卷考核形式，可根据临床学科特点，建议利用一 节课时间进展考核以下方案任选其一1、病例分析：要求学生写出医疗诊断10分对患者进展护理评估，提出目前存在护理问题15分，应采取 哪些护理措施15，如何对其进展安康教育10分。2、知识点考察：按教学内容设计12道综合论述题10分主要考核学生运用所学知识分析能力、应用能力。任课教师应严谨、细致、认真负责的做好考核工作，保证考察课

6、 成绩准确公平评定，不得无故提高或降低学生成绩。4、？儿科学护理学？考试方案考察课考核成绩采取平时考核成绩、实践操作成绩和期末结业考 察成绩相结合的形式进展记录.一、平时考核成绩占总分值的30%1、课堂表现 占总分值10%优秀：主动答复教师提问，注意力集中，答复下列问题准确910分。一般：能认真答复教师提问，答复下列问题根本正确68分。 差:不能正确答复教师提问，或答复不正确0 5分。2、完成作业情况占总分值10%根据交作业的次数及完成状况评分，每学期方案完成 4次作业, 每次2、5分。分优秀（2、5分/次、良好2分/次、合格1.5分 /次、较差1分/次、不交作业0分/次3、课堂纪律、出勤次数

7、占总分值 10%本学期旷课一次扣5分，旷课二次或二次以上扣10分。学习纪律操作方法 班干部记考勤，每次上课前由班干部向任课 教师报告考勤情况。报告内容包括应到学生人数、实到学校人数、请 假人数、缺席人数及缺席学生名单，教师记录缺考学生名字。二、实践操作成绩占总分值的30%实践操作共3个：生长发育体格测量、更换尿布、头皮静脉穿刺。 考核学生实验的出勤、实验操作技能、实验报告书写、学生团队协作 意识。教师按评分标准对每名学生的每次实验进展综合评分。每个实验占10%分优秀（10分/次、良好8分/次、合格6分/次、较 差4分/次、旷课或影响其他同学上课0分/次。三、期末结业考试占总分值的 40%考察课

8、不采用试卷考核形式，可根据临床学科特点，建议利用一 节课时间进展考核：以下方案任选其一1病例分析：要求学生写出医疗诊断5分，对患者进展护理评估， 提出目前存在护理问题15分，应采取哪些护理措施15，如何 对其进展安康教育5分。2知识点考察：按教学内容设计12道综合论述题，主要考核学生运 用所学知识分析能力、应用能力。任课教师应严谨、细致、认真负责的做好考核工作，保证考察课成绩准确公平评定，不得无故提高或降低学生成绩5、外科教研组考察课考试方案 外科教研组实行“三三制考评法对学生进展考察课考评：即 对学生进展综合考评，考评内容分三局部，即：笔试局部有根底知 识和案例分析；医学论文写作；临床预见习

9、三局部，每局部分值为 总分的 30%，平时成绩占 10%，总分为 100 分。1、笔试局部 包括根底理论知识和案例分析两局部。根底理论知识是每位学 生必须掌握的内容，考察学生平日的学习态度和根本知的掌握程度。 案例分析那么是考察学生的理解能力、综合分析能力及灵活运用能 力。2、论文 根据护生的特点和学习能力，我们先请相关的教师对学生普及 医学论文写作的根本知识，鼓励学生去学校阅览室借阅专业的期刊， 熟读并了解论文的根本格式；然后指导学生选择课题，收集资料，按 照论文的标准书写一篇论文。最后组织教师对论文进展评比和讲评。 论文成绩占 30%。3、临床预见习就是要求护生进入二年级临床护理学的学习一

10、开场， 就鼓励她们 到医院病房区见习。 学生见习教师不提供科室联系， 而是由学生利用 业余时间自己去医院联系，科室、教师等均由自己决定。教师布置的作业就是：选择一位患者，书写一份完整的护理记录。由临床护理教 师和医院的护士对学生的护理记录进展评分， 此项内容占总总成绩的 30%。本项内容重点考核的是学生综合能力：自己联系医院科室 独立自主的能力；寻找临床带教教师进展学习 主动学习的能力；对患者进展护理评估 与人沟通的能力；书写护理记录 书写能力。4、课堂表现剩余的 10%主要评判学生日常学习的出勤情况、答复下列问题的 积极性及作业的质量。学习纪律操作方法 ：班干部记考勤，每次上 课前由班干部向

11、任课教师报告考勤情况。报告内容包括应到学生人 数、实到学校人数、请假人数、缺席人数及缺席学生名单，教师记录 缺考学生名字。6 微免教研组考察课考试方案为深化考察课程考核方式的改革， 加强教师和学生对考察课的重 视程度，特制定本方法。一、学生平时出勤的情况每个学生都要遵守纪律，严格要求自己，不迟到，不早退、不旷 课。如果不遵守课堂纪律， 根据情况酌情扣分。学习纪律操作方法 ： 班干部记考勤， 每次上课前由班干部向任课教师报告考勤情况。 报告 内容包括应到学生人数、实到学校人数、请假人数、缺席人数及缺席 学生名单，教师记录缺考学生名字。二、听课认真听课，做笔记，积极配合教师，完成每一节课的任务。三

12、、实验医学课程要求是理论联系实际， 实验是重要的组成局部， 所以在 学好理论的根底上， 要认真完成实验， 严格要求按照操作流程进展操 作，反复练习，直至熟练。实验过程中，不认真、态度不严谨，不保 护实验物品，也会扣相性的分值。四、课外作业每节课后都要留一定量的作业， 要求学生认真完成， 这也是对学生课 后的稳固做出的反应。五、习题课习题课是对学生的课外作业进展的评价及评讲，应该怎么做，让 学生进展课堂讨论，理解并深刻记忆。六、课堂提问优秀: 主动答复教师提问，注意力集中，答复下列问题准确。一般：能认真答复教师提问，答复下列问题根本正确。差: 不能正确答复教师提问，或答复不正确。七、期末考核成绩

13、利用课程小论文或综述报告调查报告 、综合性大型作业设 计等形式综合评定。八、总成绩把所有以上综合一起进展期末总成绩计算， 采用五级制优、良、 中、及格、不及格计分，然后报告。 总成绩的分布要符合正态分布， 建议成绩的优良率 成绩为“良以 上的成绩比率不高于 60%，其中成绩为“优的比率不高于 15%； 不及格人数不超过 5%。教师要在“平时记分册中详实记载各种考 核分数。考察课程的平时记分册、 评定成绩所依据的材料 各类作业、 论文、报告、试卷等由教师自行保存。7、?医院药学概要 ?和 ?药物制剂设备 ?考核方案 药学组本学期考察课总共两门：医院药学概要和药物制剂设备。 成绩使用百分制。考核分

14、为三局部：1. 平时课堂成绩 40 分 包括出勤和课堂行为、课堂提问、作业三 局部。1.1. 出勤和课堂行为 10 分 不定时点名和查验课堂纪律，本学期 内累计 3次缺勤和/或违反课堂纪律的，此项计 0分；全勤可得 10分。 学习纪律操作方法 ：班干部记考勤，每次上课前由班干部向任课教 师报告考勤情况。报告内容包括应到学生人数、实到学校人数、请假 人数、缺席人数及缺席学生名单，教师记录缺考学生名字。1.2. 课堂提问 10 分优秀: 主动答复教师提问，注意力集中，答复下列问题准确 9-10 分。一般：能认真答复教师提问，答复下列问题根本正确 6-8 分。 差: 不能正确答复教师提问，或答复不正

15、确 0-5 分。1.3. 作业此项占 20分 根据授课情况，按作业上交 5 分、完成 10 分、无错完成 20 分计分。2. 实训与技能 30 分包括参加、完成、圆满完成三局部。2.1. 能参加实训与技能课，按 1.1.计 10 分，否那么不得分。2.2. 能完成实训与技能课，可计 20 分。2.3. 能圆满完成实训与技能课，可计 30 分。3. 期末考试 30 分：教研室任课教师自主出卷，包括卷面、知识点、 扩展知识。3.1.卷面 字迹工整、卷面整洁计 5 分。3.2. 对知识的掌握 20 分。3.3. 对扩展知识熟悉 5 分。8、影像组影像专业课程考察课考核方案为适应学校关于考察课考试改革

16、的要求，结合本教研室课程特点，组织教研室各位教师座谈、讨论，现对影像专业专业课程考察课 考试考核方法做出如下方案：影像专业课程考察课各科考核成绩， 每科按 100 分计，其中包括实验局部、作业完成情况、课堂提问及课堂纪律考勤四项内容。一、实验局部： 40 分，占总分 40%。包括技能操作 30分，实验报告 10 分。技能操作分值以实验课中技能考核成绩按操作标准程度计算 按实验操作技能考核方法进展，实验报告分值以每次上交情况计算目的、原理、步骤、问题讨论二、作业完成情况： 30 分，占总分 30%。分为优秀，良，中，差四个等级。每次作业成绩按 100 分值 计算。作业得分 =作业平均分 *30%

17、四个等级即：1. 优秀分值在 90 分以上；2. 良分值在 8090 分；3. 中分值在 6080 分；4. 差分值在 60 分以下。三、课堂提问： 20 分，占总分 20%。优秀: 主动答复教师提问，注意力集中，答复下列问题准确18-20分。一般：能认真答复教师提问，答复下列问题根本正确 12-17 分。 差:不能正确答复教师提问，或答复不正确 0-11 分。四、课堂纪律考勤： 10 分，占总分 10%。此项根底分 100 分，分值以每次课包括理论和实验的出 勤率计算。迟到扣 2 分，早退扣 3 分，缺席 5 分 学习纪律操作方法 ：班干部记考勤，每次上课前由班干部向任课教 师报告考勤情况。

18、报告内容包括应到学生人数、实到学校人数、请假 人数、缺席人数及缺席学生名单，教师记录缺考学生名字。9、?英语?语文?课程的考察方案 为了更好的反映出学生的英语和语文成绩，在各位教师的研究之下，特拟出以下方案：1、学生作业 40 分，分为优秀，良，中，差四个等级，优秀分 值在 90分以上，良分值在 8090分，中分值在 6080 分，差 分值在 60 分以下。作业成绩 =平时平均成绩 *40% 2、平时课堂表现 20 分 优秀: 主动答复教师提问，注意力集中，答复下列问题准确18-20分。一般：能认真答复教师提问，答复下列问题根本正确 12-17 分。 差:不能正确答复教师提问，或答复不正确 0

19、-11 分。3、课堂纪律考勤 10 分此项根底分 100 分，分值以每次课的出勤率计算。迟到扣 2 分，早退扣 3 分，缺席 5 分学习纪律操作方法 ：班干部记考勤，每次上课前由班干部向任课教 师报告考勤情况。报告内容包括应到学生人数、实到学校人数、请假 人数、缺席人数及缺席学生名单，教师记录缺考学生名字。4、测试成绩 30 分 作文一篇，语文要求 1500 字以上，中心思想 突出，语言通顺，语法正确；英语要求 500 词汇量，语法正确。10、?经济政治与社会 ?考核方案 成绩使用百分制。考核分为两局部：1. 平时成绩此项占 50 分：包括出勤、课堂提问和作业三局部。1.1 出勤此项占 10分

20、：不定时点名，本学期内累计 3 次缺勤 的，此项计 0 分；全勤可得 10 分。学习纪律操作方法 ：班干部记考勤，每次上课前由班干部向任课教 师报告考勤情况。报告内容包括应到学生人数、实到学校人数、请假 人数、缺席人数及缺席学生名单，教师记录缺考学生名字。1.2 课堂提问此项占 10 分：优秀: 主动答复教师提问，注意力集中，答复下列问题准确8-10分。一般：能认真答复教师提问，答复下列问题根本正确 6-7 分。差: 不能正确答复教师提问，或答复不正确 0-5 分1.3 作业此项占 30分：可根据授课情况， 学期内布置 3-5 次作业， 按作业上交情况占 10 分和完成质量占 20分酌情量化。

21、2. 期末组织班级内开卷考试此项占 50 分：包括卷面、对知识 的掌握、对现实热点问题的论述所反映的世界观、人生观和价值观。2.1 卷面此项占 5 分：从字迹是否工整、卷面是否整洁上酌 情量化。2.2 对知识的掌握此项占 30 分：从答复下列问题是否抓住重 点，是否全面、详尽上酌情量化。2.3 世界观、人生观、价值观 15 分：从论述问题时的个人观 点是否客观、科学，个人对人生价值的看法等方面酌情量化。11、?哲学与人生 ?考核方案成绩使用百分制。考核分为两局部：1. 平时成绩此项占 50分：包括出勤、课堂提问和作业三局部1.1 出勤此项占 10分：不定时点名，本学期内累计 3 次缺勤 的，此

22、项计 0 分；全勤可得 10 分。学习纪律操作方法 ：班干部记考勤，每次上课前由班干部向任课教 师报告考勤情况。报告内容包括应到学生人数、实到学校人数、请假 人数、缺席人数及缺席学生名单，教师记录缺考学生名字。1.2 课堂提问此项占 10 分：优秀: 主动答复教师提问，注意力集中，答复下列问题准确8-10分。一般：能认真答复教师提问，答复下列问题根本正确 6-7 分。差: 不能正确答复教师提问，或答复不正确 0-5 分1.3 作业此项占 30分：可根据授课情况，学期内布置 3-5 次作业， 按作业上交情况占 10 分和完成质量占 20分酌情量化。2. 期末组织班级内开卷考试此项占 50分：包括

23、卷面、对知识的掌 握、对现实热点问题的论述所反映的世界观、人生观和价值观。2.1 卷面此项占 5 分：从字迹是否工整、卷面是否整洁上酌 情量化。2.2 对知识的掌握此项占 30 分：从答复下列问题是否抓住重 点，是否全面、详尽上酌情量化。2.3 世界观、人生观、价值观 15 分：从论述问题时的个人观 点是否客观、科学，个人对人生价值的看法等方面酌情量化。12、?职业道德与法律 ?考核方案成绩使用百分制。考核分为两局部：1. 平时成绩此项占 50分：包括出勤、课堂提问和作业三局部。1.1 出勤此项占 10分：不定时点名，本学期内累计 3 次缺勤 的，此项计 0 分；全勤可得 10 分。学习纪律操

24、作方法 ：班干部记考勤，每次上课前由班干部向任课教 师报告考勤情况。报告内容包括应到学生人数、实到学校人数、请假 人数、缺席人数及缺席学生名单，教师记录缺考学生名字。1.2 课堂提问此项占 10 分：优秀: 主动答复教师提问，注意力集中，答复下列问题准确 8-10 分。一般：能认真答复教师提问，答复下列问题根本正确 6-7 分。差: 不能正确答复教师提问，或答复不正确 0-5 分1.3 作业此项占 30分：可根据授课情况，学期内布置 3-5 次作业， 按作业上交情况占 10 分和完成质量占 20分酌情量化。2 期末组织班级内开卷考试此项占 50 分：包括卷面、对知识 的掌握、对现实热点问题的论

25、述所反映的世界观、人生观和价值观。2.1 卷面此项占 5 分：从字迹是否工整、卷面是否整洁上酌 情量化。2.2 对知识的掌握此项占 30 分：从答复下列问题是否抓住重 点，是否全面、详尽上酌情量化。2.3 世界观、人生观、价值观 15 分：从论述问题时的个人观点 是否客观、科学，个人对人生价值的看法等方面酌情量化13、?职业生涯与规划 ?考核方案成绩使用百分制。考核分为两局部：1. 平时成绩此项占 50分：包括出勤、课堂提问和作业三局部。1.1 出勤此项占 10分：不定时点名，本学期内累计 3 次缺勤 的，此项计 0 分；全勤可得 10 分。学习纪律操作方法 ：班干部记考勤，每次上课前由班干部向任课教 师报告考勤情况。报告内容包括应到学生人数、实到学校人数、请假 人数、缺席人数及缺席学生名单，教师记录缺考学生名字。1.2 课堂提问此项占 10 分：优秀: 主动答复教师提问，注意力集中，答复下列问题准确 8-10 分。一般：能认真答复教师提问，答复下列问题根本正确 6-7 分。差: 不能正确答复教师提问，或答复不正确