小三班追踪《我的家》1

1、阅读树幼儿阅读个案追踪观察记录表一、基本信息观察对象姓名：王浩轩 性别：男 出生年月：2008年10月8日所在幼儿园及班级：小三班观察记录时间： 2011 年12 月 12日 观察记录人：陈均二、阅读行为观察记录绘本类型生活阅读书名我的家阅读持续时间开始时间：9:10 结束时间：9:20 行为观察点观察判断有序完全按顺序翻页一半以上页码按顺序翻完全不能按顺序翻连贯完全能逐页翻书有时跳页翻书完全不能按逐页翻完整读完全部读一半读得很少或没读持续目光停留长，经常若有所思目光停留短随意翻动情绪表情投入，伴有肢体动作表情投入，有时伴有肢体动作无表情，无肢体动作表达一直边看边说或发出感叹、相应拟音有时边看

2、边说或发出感叹、相应拟音不发出声音三、阅读内容观察记录阅读持续时间开始时间： 9：10 结束时间： 9：20页码阅读时间讲述内容或典型行为记录长较长短封面看了一会，什么都没说。1没看2爷爷在找眼镜3奶奶在做饭4看一看，奶奶在煮饺子。5爸爸在锻炼身体。6没看7没看8妈妈在拿书给宝宝讲故事9很快翻过10小狗在睡觉11没看12这是一家人13很快翻过14有爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，小狗。15没看封底没看。阅读树幼儿阅读个案追踪观察记录表一、基本信息观察对象姓名：罗培源 性别：男 出生年月：2008年2月12日所在幼儿园及班级：小三班观察记录时间： 2011 年 12月 12 日 观察记录人：陈均二、阅读

3、行为观察记录绘本类型生活阅读书名我的家阅读持续时间开始时间：9：45 结束时间：10:00 行为观察点观察判断有序完全按顺序翻页一半以上页码按顺序翻完全不能按顺序翻连贯完全能逐页翻书有时跳页翻书完全不能按逐页翻完整读完全部读一半读得很少或没读持续目光停留长，经常若有所思目光停留短随意翻动情绪表情投入，伴有肢体动作表情投入，有时伴有肢体动作无表情，无肢体动作表达一直边看边说或发出感叹、相应拟音有时边看边说或发出感叹、相应拟音不发出声音三、阅读内容观察记录阅读持续时间开始时间： 9：45 结束时间： 10：00页码阅读时间讲述内容或典型行为记录长较长短封面看了一会，什么都没说。1没看2看了看，说了

4、声“爷爷”，笑了。3爷爷在找眼镜。4有个奶奶在做饭。5阳阳在吃饺子。6爸爸7爸爸抱着阳阳。8妈妈9妈妈在拿书讲故事10小狗11小狗在撒尿12阳阳的一家人很高兴。13全家福14差阳阳自己和妈妈。封底没有看阅读树幼儿阅读个案追踪观察记录表一、基本信息观察对象姓名： 胡瑞琪 性别：女 出生年月：2008年1月29日所在幼儿园及班级：小三班观察记录时间： 2010 年12 月 12日 观察记录人：陈均二、阅读行为观察记录绘本类型生活阅读书名我的家阅读持续时间开始时间：10:00 结束时间： 10:16 行为观察点观察判断有序完全按顺序翻页一半以上页码按顺序翻完全不能按顺序翻连贯完全能逐页翻书有时跳页翻书完全不能按逐页翻完整读完全部读一半读得很少或没读持续目光停留长，经常若有所思目光停留短随意翻动情绪表情投入，伴有肢体动作表情投入，有时伴有肢体动作无表情，无肢体动作表达一直边看边说或发出感叹、相应拟音有时边看边说或发出感叹、相应拟音不发出声音三、阅读内容观察记录阅读持续时间开始时间： 10：00 结束时间： 10：16页码阅读时间讲述内容或典型行为记录长较长短封面没看1很快翻过2爷爷3爷爷在找眼镜4奶奶5看了一会，什么都没说6爸爸7爸爸抱着宝