部编版六年级上册语文 15 夏天里的成长课件（39页）

1、夏天里的成长夏天是万物生长的季节，多姿多夏天是万物生长的季节，多姿多彩，热烈奔放。拔尖的高粱、盛彩，热烈奔放。拔尖的高粱、盛开的鲜花、丰满的青山、变宽的开的鲜花、丰满的青山、变宽的瀑布瀑布它们都赶热天，用力地它们都赶热天，用力地长。今天让我们走进课文，一起长。今天让我们走进课文，一起聆听夏季的成长赞歌吧！聆听夏季的成长赞歌吧！引入新课在民间广泛流传的言简意赅的固在民间广泛流传的言简意赅的固定短语，通过简单通俗的话反映出深定短语，通过简单通俗的话反映出深刻的道理。谚语是民众丰富智慧和普刻的道理。谚语是民众丰富智慧和普遍经验的规律性总结，内容涉及社会遍经验的规律性总结，内容涉及社会生活的各个方面，

2、如农业（今冬麦盖生活的各个方面，如农业（今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡）、气象三层被，来年枕着馒头睡）、气象（朝霞不出门，晚霞行千里）等等。（朝霞不出门，晚霞行千里）等等。引入新课棚棚苔苔藓藓坪坪蔗蔗瀑瀑缝缝谚谚pnpntitixinxinpnpnzhzhppfnfnynyn增增znzn字词识读蔓蔓（蔓延蔓延）例例：黄瓜开始爬蔓：黄瓜开始爬蔓（ ），顺着竹竿），顺着竹竿蔓（蔓（ ）延开去。）延开去。mnmn mnmnwnwnwnwn字词识读蔓蔓（藤蔓）（藤蔓）mnmnwnwn【活生生活生生】实际的、真实的。实际的、真实的。【苞蕾苞蕾】指尚未开放的花。也称花骨朵、花芽。指尚未开放的花。也称花骨朵

3、、花芽。【苔藓苔藓】植物界的一大类，植株矮小，有假根，植物界的一大类，植株矮小，有假根， 常生在阴湿地方。常生在阴湿地方。【菜畦菜畦】有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬 菜的田地。菜的田地。字词识读【软绵绵软绵绵】懒散的，不慌不忙的，作风上或性格上松垮。懒散的，不慌不忙的，作风上或性格上松垮。【六月六，看谷秀六月六，看谷秀】农历六月初六，就到处可见齐腰深、农历六月初六，就到处可见齐腰深、秀出穗的谷子了。秀穗吐金的谷苗让农民们欣喜不已。秀出穗的谷子了。秀穗吐金的谷苗让农民们欣喜不已。【处暑不出头，割谷喂老牛处暑不出头，割谷喂老牛】处暑节气在每年八月二十三处暑节气在每

4、年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过去了，此时的谷子或二十四日，意味着炎热的夏天即将过去了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收成的希望了，就像无用的荒草一如果还不出穗，就没有收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。样，只能割掉喂牛吃了。字词识读wnwnmnmnmnmnmnmn藤蔓的藤蔓的“蔓蔓”的读的读音是什么？音是什么？wwqquuqq菜畦的菜畦的“畦畦”的的读音是什么？读音是什么？甘遮甘遮甘炗甘炗甘庶甘庶甘蔗甘蔗n zhn zh的正确写的正确写法是？法是？ 文章结构文章结构第一部分第一部分（第（第1 1自然段）：总写夏天是万物迅速自然段）：总写夏天是万物迅速生长的季节。

5、生长的季节。（点明中心）（点明中心）第二部分（第第二部分（第2 23 3自然段）自然段）：写夏天的生物在：写夏天的生物在长，山水、道路也在长。长，山水、道路也在长。（万物生长）（万物生长）第三部分（第第三部分（第4 4自然段）：写人也要赶时候，赶自然段）：写人也要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。热天，尽量地用力地长。（人在成长）（人在成长）作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节？作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节？课文解读夏天是万物迅速生长的季节。夏天是万物迅速生长的季节。中心句，总起句，全文中心句，总起句，全文都是围绕这句话写的都是围绕这句话写的思考：课文是怎样围绕这句话

6、来写的？思考：课文是怎样围绕这句话来写的？点明中心点明中心课文解读整篇课文围绕这句话，从整篇课文围绕这句话，从生物生物（第（第2 2自然段）、自然段）、无生命的事物无生命的事物（第（第3 3自然段）、自然段）、人人（第（第4 4自然自然段）这三个方面阐述了夏天是段）这三个方面阐述了夏天是万物迅速生长的时期。万物迅速生长的时期。课文解读读第读第2 2自然段，思考这些生物在夏天成长有什么共同的自然段，思考这些生物在夏天成长有什么共同的特点，哪句话能说明这个特点。特点，哪句话能说明这个特点。课文解读万物生长万物生长 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的

7、长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。运用运用排比排比的修辞手法说明夏天生物的修辞手法说明夏天生物生长的速度很快生长的速度很快。课文解读你从哪里能看出生物是飞快的长，跳跃的长，活你从哪里能看出生物是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长？生生的看得见的长？课文解读你在棚架上看瓜藤，你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸一天可以长出几寸；你到竹子林、高；你到竹子林、高粱地里听声音，在粱地里听声音，在叭叭的声响叭叭的声响里，一夜可以多出半节。里，一夜可以多出半节。“一天可以长出几寸一天可以长出几寸”和和“叭叭的声响叭叭的声响”分别从分别从视觉和听觉视觉和听

8、觉两两个方面写出了夏天植物长得快的特点，将长的过程具体化，从个方面写出了夏天植物长得快的特点，将长的过程具体化，从而说明夏天的植物的生长是而说明夏天的植物的生长是“活生生的看得见的长活生生的看得见的长”。视觉视觉听觉听觉课文解读瓜藤瓜藤高粱高粱竹林竹林课文解读昨天昨天是苞蕾，是苞蕾，今天今天是鲜花，是鲜花，明天明天就变成了小果实。就变成了小果实。苞蕾苞蕾鲜花鲜花小果实小果实“昨天昨天今天今天明天明天”这些表示时间的词语，夸这些表示时间的词语，夸张地表现了夏季植物生长的日新月异。张地表现了夏季植物生长的日新月异。课文解读一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；课文

9、解读一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。课文解读邻家的小猫小狗小鸡小鸭，邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。已经有了妈妈的一半大。“几天不见几天不见”“”“个把月个把月”通过通过短时间里的巨大变化更加有力短时间里的巨大变化更加有力地说明了夏天生物长得快。地说明了夏天生物长得快。课文解读读第读第3 3自然段，思考作者描述了哪些事自然段，思考作者描述了哪些事物也在迅速生长，它们有什么特点。物也在迅速生长，它们有什么特点。课文解读 草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘草长，树木长，山是一天

10、一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。天一天地变宽变深。这里运用了这里运用了排比排比的修辞手法。山一天天丰满，是因为草、树在的修辞手法。山一天天丰满，是因为草、树在一天天生长；地变高，是因为地里的庄稼长高了；河变宽变深，一天天生长；地变高，是因为地里的庄稼长高了；河变宽变深，是因为夏天雨水充足。是因为夏天雨水充足。排比排比课文解读草长，树木长，山是一天一草长，树木长，山是一天一天地变丰满。天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。天一天地高起来。课文解读水长，瀑

11、布长，河也是一水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。天一天地变宽变深。课文解读俗话说：俗话说：“不热不长，不热不大。不热不长，不热不大。”我还知道：我还知道：“该热不热，五谷该热不热，五谷杂粮不结杂粮不结”与与“不热不长，不不热不长，不热不大热不大”的意思差不多。的意思差不多。引用引用俗语俗语，概括说明了夏天因为温度升高，万，概括说明了夏天因为温度升高，万物都在生长，都在长大。物都在生长，都在长大。课文解读意思是：夏天到了，庄稼在一意思是：夏天到了，庄稼在一定的气温下长得很快，气温不定的气温下长得很快，气温不够，节气不到，成熟就较慢。够，节气不到，成熟就较慢。随着太阳威力的增加，温度的增加，

12、什么都在生长。最热随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。柏油路也软绵绵的，像是高起来。知识链接：知识链接：夏天温度升高，铁轨因膨胀所以缝隙几乎夏天温度升高，铁轨因膨胀所以缝隙几乎填满；柏油路因为膨胀所以也像高起来了。填满；柏油路因为膨胀所以也像高起来了。课文解读读第读第4 4自然段，思考人在夏天的成自然段，思考人在夏天的成长有什么特点。长有什么特点。课文解读 一过夏天，小学生有的成了中学生，一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班

13、，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。快点儿，慢点儿，总是要长。夏天过后，孩子们升高了一个年级，由夏天过后，孩子们升高了一个年级，由小学跨入中学，或由中学跨入大学，无小学跨入中学，或由中学跨入大学，无论快慢，都在茁壮成长。论快慢，都在茁壮成长。人在成长人在成长课文解读北方农家的谚语说：北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。六月六，看谷秀。”又说：又说：“处暑不出头，处暑不出头，割谷喂老牛。割谷喂老牛。”六月六，看谷秀六月六，看谷秀：农历六：农历六月初六，就到处可见齐腰月初六，就到处可见齐腰深、秀出穗的谷子了。秀深、秀出穗的谷子了。秀穗吐金的谷苗让农民们欣穗吐金的谷苗让农民

14、们欣喜不已。喜不已。处暑不出头，割谷喂老牛处暑不出头，割谷喂老牛：处暑节气：处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过去了，此时的谷着炎热的夏天即将过去了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收成的希望子如果还不出穗，就没有收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。喂牛吃了。课文解读农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。力地长。“热天热天”并不是指季节

15、，而是指利于学习知识、利于成长的时并不是指季节，而是指利于学习知识、利于成长的时间、环境等。这句话告诉我们一定要在青少年时期抓住时机，间、环境等。这句话告诉我们一定要在青少年时期抓住时机，珍惜时间，努力学习，否则就会成为一事无成的人。珍惜时间，努力学习，否则就会成为一事无成的人。由物及人由物及人课文解读文中说：文中说：“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。地用力地长。”你打算怎样做？你打算怎样做？ 我会抓住大好的时光，努力学习，上课我会抓住大好的时光，努力学习，上课认真听讲，有不懂的地方及时向老师或家长、认真听讲，有不懂的地方及时向老师或家长、同学请教。利用节假日，我要多出去走一走，同学请教。利用节假日，我要多出去走一走，认识大自然，增长自己的见识。认识大自然，增长自己的见识。课文解读总总分分夏天是万物迅速生长的季节夏天是万物迅速生长的季节人人赶时间、赶热天，尽量赶时间、赶热天，尽量地用力地长地用力地长生物生物生长飞快生长飞快没有生命的事物没有生命的事物也生长也生长夏天里的成长夏天里的成长课文解读本文，先总写夏天是万物迅速生本文，先总写夏天是万物迅速生长的季节，然后写了植物长、动长的季