(全册课件)-二年级数学公开课教案《手帕》(2021年第一章教案)

1、手帕活动目标1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。2、知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。活动准备1、幼儿用书。2、练习册。活动过程一、导入：音乐游戏找朋友师：你找到好朋友了吗？他是谁呀？小朋友知道吗？我们的小脚也是一对好朋友呢！ 二、教授新课1、木偶剧鞋宝宝。师：听，什么声音？谁在哭？原来是鞋宝宝，你为什么哭呀？ 鞋宝宝：我被小朋友穿反了，我可难受了。师：哦，原来是这样呀，别急，我们来帮助你，谁愿意来帮忙呢？（请一幼儿帮忙） 鞋宝宝：谢谢小朋友，你们真是爱帮助人的好孩子，再见。2、引导幼儿进一步辨别鞋的正反。师：老师今天也带来了两双鞋，你

2、知道哪双是正确的，哪双穿反了吗？它们有什么不同呢？ 教师小结：穿对的鞋就像两个好朋友头碰头，中间有个小窝窝，张着嘴在笑呢？3、做游戏，反复操作，分清鞋的正反。（1） 音乐游戏碰一碰。师：你们想和笑嘻嘻的鞋做游戏吗？老师为小朋友准备了很多鞋子，请你去选一双一样颜色的鞋子穿在小脚上，看看哪个小朋友穿得又快又正确。（做游戏碰一碰）（2） 送鞋宝宝回家。师：我们的鞋宝宝累了，它们的家在哪儿呀？（按颜色把它们送回家。）（3） 脱下自己的鞋子做游戏碰一碰。游戏结束，迅速穿好鞋子。三、拓展：鼓励幼儿尽量学会自己的事自己做师：在以后的生活中我们要学会自己正确穿鞋，其实我们还会做很多很多的事呢。小朋友， 你都会

3、做些什么事呢？师：你们真棒！我们要从小学会自己的事情自己做，做一个能干的好孩子！ 活动反思活动中幼儿积极性非常高，丰富了不少知识，同时也体验了各行各业人们工作的辛苦，更加体谅他们，珍惜劳动者的成果。在活动中，从生活经验入手，通过活动，让孩子们更深层次地了解了不同工作者们对社会的贡献，知道在生活中如何运用各种行业的资源。培养孩子尊重和热爱成人的劳动。引导幼儿用感谢的话做力所能及的事情。从而激发了幼儿尊重劳动者的美好情感及懂得爱惜劳动成果，并学会了与人互助、合作和分享，使游戏的情节性和持久性明显增强。整个教学过程都体现了教师是幼儿活动的引导者、支持者和合作者。明星代言公司 愿意讲话并能清楚的表达而

4、这坏毛病一旦养成了习惯，他们就只剩下当饭桶的料了。 美国文化人类学家 EH曾经说过：人与人之间有四种间距离： 贴标签效应2 岁多的宝宝很喜欢听儿歌，听成人讲故事，他们专注地听故事的时候很喜欢托腮，表现出认真投入的表情，但是长期托腮会使得腮部受到压力而影响宝宝牙床骨和牙齿的正常发育。宝宝托腮时他的视线通常会偏向一边，会对脊椎的正常发育造成不良影响，甚至是弯曲畸形。爸爸妈妈可以及时提醒或者通过讲故事的方式来纠正宝宝这一托腮的习惯。生娃前，朋友喊我去聚会说去就去了，而有了娃后，生活圈子就剩下老公和娃了。别说去聚会了，平常出去逛个街都不容易，还要看娃的心情。圆圆瞪大眼睛，好奇地期待着我给她讲出真相。我

5、问伯母，你们不去参加姐姐的婚礼吗？ 3分水果游戏13 和孩子聊聊自己白天的生活，分享你的工作和心情。但是，试想如果今天我们突然到国外去生活，你是愿意周围人用新闻语速和你说话，还是正常偏缓慢的语速和你说话？但每年能成功申请到的学生非常少，他们在海浪声中、花香鸟语中、甚至是猴子的喧闹声中入睡过醒来过；他们拥抱抚摸过各种真实的皮肤毛发：人类的、猫狗鸡鸭的、大象的、老虎的、骆驼的、考拉的；他们追过彩虹、数过星星、找过蝙蝠、放飞过萤火虫见识到比所有绘本更加丰富真实的色彩；他们可以随便哪张床上或者用随便哪个姿势睡着，他们学会判断各种口味的食物；他们经历过各种距离与工具的旅行，听各种语言见识各种微笑被各种肤色的人搂抱亲吻过；他们还以孩子的名义感受过这个世界所有的温柔与善意。4 小棒钻洞2