部编版六年级上册语文 18 只有一个地球课件（2课时）（45页）

1、新课导入新课导入 我们看到这个晶莹的球体，我们看到这个晶莹的球体，就是我们美丽的家园、人类唯一就是我们美丽的家园、人类唯一生存的家园生存的家园地球。今天我们就地球。今天我们就一起学习一起学习只有一个地球只有一个地球。 18 18 只有一个地球只有一个地球人教版六年级上册人教版六年级上册资料宝袋资料宝袋 地球是太阳系八大行星之一，地球是太阳系八大行星之一，也是太阳系中直径、质量和密度也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星，距离太阳最大的类地行星，距离太阳1.51.5亿公里。地球自西向东自转，同亿公里。地球自西向东自转，同时围绕太阳公转。现有时围绕太阳公转。现有40464046亿亿岁，呈两极稍

2、扁赤道略鼓的不规岁，呈两极稍扁赤道略鼓的不规则的椭圆球体。地球表面积则的椭圆球体。地球表面积5.15.1亿平方公里，其中亿平方公里，其中71%71%为海洋，为海洋，29%29%为陆地，在太空上看地球呈为陆地，在太空上看地球呈蓝色。蓝色。字词乐园字词乐园遨遨游遨游璀ocu造句：造句：我梦想着能够我梦想着能够遨游遨游于太空之中。于太空之中。璀璨璀璨造句：造句：北京城的夜晚，灯光北京城的夜晚，灯光璀璨璀璨。璨cn矿kung赐c造句：造句：优质的优质的矿石矿石总能受到人们的青睐。总能受到人们的青睐。赐给赐给赏赐赏赐造句：造句：丰富的自然资源是大地丰富的自然资源是大地赐给赐给我们的礼物。我们的礼物。字词

3、乐园字词乐园矿藏矿藏矿石矿石胁胁迫胁迫威胁威胁造句：造句：大量的垃圾严重大量的垃圾严重威胁威胁了地球的健康。了地球的健康。xi字词乐园字词乐园字词乐园字词乐园纠错卡片纠错卡片璀璀璨璨威威胁胁cucuxixi莹裹篮蔼ynggulni字词乐园字词乐园我会写我会写资z慷kng慨ki贡gng滥ln基j睹d字词乐园字词乐园识字方法识字方法字源识字矿字词乐园字词乐园赐加一加贝易字词乐园字词乐园遨o傲cu催换一换璀莹 不要少写一点。不要少写一点。易写错易写错字词乐园字词乐园yng裹 不要多写一点。不要多写一点。易写错易写错字词乐园字词乐园gu重难点字书写指导重难点字书写指导结构：上中下结构：上中下组词：包裹

4、组词：包裹 裹着裹着造句：今天我收到了叔叔寄来造句：今天我收到了叔叔寄来的包裹。的包裹。 gu字词乐园字词乐园裹识字游戏识字游戏滚星球滚星球字词乐园字词乐园和蔼和蔼毁坏毁坏资源资源慷慨慷慨和蔼：和善，态度温和，容易接近。和蔼：和善，态度温和，容易接近。 造句：造句： 回忆起和蔼可亲的爷爷回忆起和蔼可亲的爷爷, ,小军眼小军眼里泛起了泪花。里泛起了泪花。字词乐园字词乐园晶莹：形容光亮而透明。晶莹：形容光亮而透明。造句：荷叶上的水珠好似造句：荷叶上的水珠好似一颗颗晶莹圆润的珍珠。一颗颗晶莹圆润的珍珠。 字词乐园字词乐园朗读课文，想一想课文写了地球哪几方面的内容？朗读课文，想一想课文写了地球哪几方面

5、的内容？地球渺小自然资源有限无法移居只有一个地球保护地球初读感知初读感知2 2、原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。（、原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。（ ）一、根据意思，写出相应的词语。1 1、光亮而透明。（、光亮而透明。（ ）晶莹晶莹3 3、用威力逼迫、恐吓，使人屈服。（、用威力逼迫、恐吓，使人屈服。（ ）4 4、形容光彩鲜明耀眼。（、形容光彩鲜明耀眼。（ ）璀璨璀璨5 5、态度温和，可以亲近。（、态度温和，可以亲近。（ ）和蔼可亲和蔼可亲恩赐恩赐威胁威胁课堂练习课堂练习第二课时第二课时 上节课我们从不同方面了解了地球，原来地球并不像我们看到的这般包罗万象，她也有脆弱的一面，也需要

6、我们去爱护。今天我们就一起来认识一下我们的地球吧！默读课文第默读课文第1-21-2自然段自然段 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色薄的水蓝色“纱衣纱衣”。新知探究新知探究大气层大气层地球，这位人类的地球，这位人类的母亲，这个生命的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。丽壮观，和蔼可亲。新知探究新知探究美丽壮观美丽壮观和蔼可亲和蔼可亲 在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约地球是一个半径约为六千四百

7、千米的星球为六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。是渺小的。它只有这么大，不会再长大。新知探究新知探究地球是一个半径约为地球是一个半径约为六千六千四百千米四百千米的星球。的星球。说明方法说明方法: :列数字列数字新知探究新知探究同茫茫宇宙同茫茫宇宙相比相比，地球是渺小的。，地球是渺小的。说明方法说明方法: :作比较作比较新知探究新知探究渺小渺小新知探究新知探究它只有这么大，不会再长大。地球不会生长，它地球不会生长，它的资源是有限的。的资源是有限的。水资源森林资源分组读分组读3-43-4自然段，想一想：地球上有哪些资源？自然段，想一想：地球上有哪些资源？生物资源大

8、气资源矿产资源新知探究新知探究 拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。成的。举例子举例子说明方法说明方法: :新知探究新知探究经过几百万年，甚至几亿年的地质变化经过几百万年，甚至几亿年的地质变化得来不易得来不易 人类生活所需要的人类生活所需要的水资源水资源、土地资源土地资源、生物资源生物资源等，本来是可以不断再生，长期等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。给人类作贡献的。分类别分类别新知探究新知探究本来是可以不断再生，长期本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的给人类作贡献的

9、能够被人类长久利用，不能够被人类长久利用，不会因资源匮乏而无法生存。会因资源匮乏而无法生存。（但是），因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（不但）使它们不能再生使它们不能再生，（还）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。表转折递进，本来可以被人类无限利用表转折递进，本来可以被人类无限利用的资源变得有限，还威胁人类的生存。的资源变得有限，还威胁人类的生存。关联词有什么作用？新知探究新知探究 结合我们的生活环境，说结合我们的生活环境，说说你平时看到哪些行为会造成说你平时看到哪些行为会造成生态灾难？生态灾难？新知探究新知探究乱砍滥伐无节制开采新知探究新知探究大肆捕杀 血流成河

10、恶劣生态 鱼的杀手新知探究新知探究可怕的大气污染甘甜的水在哪里？山洪如猛兽般暴发新知探究新知探究这些生态灾难对我们的生活有哪些影响呢？每天，我们的地球上有每天，我们的地球上有1515亿人呼吸着受污染的空气，至少亿人呼吸着受污染的空气，至少800800人因此死亡。人因此死亡。每天，我们的地球有每天，我们的地球有15001500人死于饮用不洁水造成的疾病。人死于饮用不洁水造成的疾病。每天，我们的地球有每天，我们的地球有5500055000公顷的土地变成不毛之地。公顷的土地变成不毛之地。每天，我们的地球有每天，我们的地球有800800亿吨水在悄然流失。亿吨水在悄然流失。新知探究新知探究只有一个地球只

11、有一个地球 科学家已经证明，科学家已经证明，至少至少在以地在以地球为中心的四十万亿千米的范围内，球为中心的四十万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。没有适合人类居住的第二个星球。人类不能人类不能指望指望地球被破坏以后再移地球被破坏以后再移居到别的星球上去。居到别的星球上去。 宇宙中有很多星球，我们能不能移居到宇宙中有很多星球，我们能不能移居到别的星球呢？别的星球呢？新知探究新知探究我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！新知探究新知探究 如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。新知探究新知探究只有一个地球只有一个地球 我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！我们来为地我们来为地球母亲写一球母亲写一个标语吧！个标语吧！只有一个地球地球美丽、渺小人类破坏资源善待地球就是善待自己人类无法移居保护地球脉络梳理脉络梳理 这篇文章以题目贯穿全文，主题重大，这篇文章以题目贯穿全文，主题重大，意义深远，学生通过学习，不仅能获得地球意义深远，学生通过学习，不仅能获得地球的有关知识，而且能增强环保意识，为他们的有关知识，而且能增强环保意识，为他们将来自觉地负担起环保的责任打下基础。将来自觉地负担起环保的责任打下基础。主题交流主题交流保护环境，人人有责。知识拓展知识拓展地球