董楼小学雏鹰争章活动方案

1、董楼小学雏鹰争章活动方案为培养和提高我校少先队员综合素质，培养合格的社会主义事业 建设者和接班人，本学期结合学校德育工作，我校少先队将全面推进 雏鹰争章活动。一、指导思想：雏鹰争章活动以 “自学，自理，自护，自强，自律，做社会主义事业合格建设者和接班人为指导。以提高我校少先队员的全面素 质为目标，面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与“雏鹰行 动，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动，学会生存，自 强自立；学会效劳，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪 建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。二、实施对象：一至六年级全体队员三、根本原那么：一尊重少年儿童的自主性。辅导员要

2、对训练工程与获章标准进行 详细说明和指导，要鼓励少年儿童向自身挑战。训练过程中要注意进 度性和阶段性，循序渐进，注重个体差异。二发挥少年儿童的主动性。少年儿童是实施本细那么的主体，为实 施本细那么开展的一切工作和活动，都应该充分考虑到少年儿童的兴趣 和需要，充分调动所有少年儿童的积极性。有些训练活动可放手让他 们自己筹划、组织和实施。三训练工程和标准的非竞争性。所有少先队员都可以参加本方案 所设定的训练工程，获章标准一般通过努力都可以到达。 各中队组织 要摒弃选拔意识，强化普与观念，不强调队员之间的相互竟争，提倡 自己和自己竞争，不断地为自己设定新的目标。四注重训练过程，注重素质培养。让少年儿

3、童在训练中不断地挑 战自我，战胜自我，不断感受成功的喜悦，使今天胜过昨天，明天胜 过今天。四、奖章类别：奖章分为根底章、必修章和特色章三大类。经过努力，到达某单项与 一定的标准，即可获章。五、实施程序：学章辅导员让队员充分认识这一活动的意义， 并利用班队活动时间，对队员进行讲解。定章少先队队员在中队辅导员、家长的指导下，根据自己的实际情况，确 定自己在某一阶段应学会某一项或几项技能， 争取某些方面取得明显 的进步。1根底章：一至六年级，每个年级 2枚。2必修章：礼仪章、自理章、守纪章、劳动章等3特色章：主要以班级实际情况而自行设计。 每个年级1 3枚。争章、考章通过开展丰富多彩的达标训练和学习

4、实践活动， 结合我校学生行为规 教育、学校特色活动和家庭教育，充分调动队员积极性，对队员进行考评，为队员搭建平台。颁章这是对少先队员参加雏鹰活动取得成绩的认定和奖励。 颁章一般在中 队举行，要与时，也可以定期，原那么上要求每月一次争章、考章活动, 仪式简洁而以不失隆重。对表现突出的学生，可由大队部给予颁章。护章各少先队员要珍爱自己所获得的根底奖章， 并用这些奖章鼓励自己刻 苦学习、努力实践，以获得更多的根底奖章和雏鹰奖章，不断取得新 的进步。五、具体要求：1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。2、学生争章活动要有阶段性目标，引导

5、学生制定争章方案。期初上 好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。每学期期末 作好学生争章活动统计和小结工作。3、辅导员要根据当前的争章容，有针对性地开展队活动，认真上好 争章启动课，采用灵活多样的考章方法，作好考章记录，举行恰当的 颁章仪式，班主任学期期末要上交争章、考章的记录和活动总结。4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。5、各中队要充分利用班级后墙上的雏鹰争章园地，与时表彰，与时 记录，真实反映出队员争章的情况。学校每学期进行检查。六、各年级定章、争章、考章情况如下: 一年级根底章：好朋友章“好朋友章获章标准：1、能说出身边的同学的优点。2

6、、喜欢与同学交往。3、老实守信，容许别人的事情要努力做到。4、能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不嘲笑、不欺负同学。5、能主动地帮助同学。二年级根底章：自理章 文明章“自理章获章标准：1、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。2、自己的学习自己管，不迟到、不早退、不逃学，按时作息。3、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。“文明章获章标准：1、知道根本礼节握手、敬礼等。2、会正确使用根本的文明用语您好、请、对不起、没关系、再见3、遵守根本的文明规，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。三年级根底章：自主章 自护章“自主章获章标准：1. 主动参与中小队的管理和建设；2. 主动帮助小伙伴

7、，共同进步；3. 以队员的标准要求自己，发奋图强，天天向上。自护章获章标准:1、遵守交通法规，不攀越护栏、不闯红灯，过马路走人行横道线。2、知道防火的重要性与根本方法，认识各种消防标志。3、知道110、119、120等常用报警和求救方式。4、知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法。 四年级：岗位责任章 科技章“岗位责任章获章标准：1、有一个为集体效劳的小岗位。2、尽自己的能力在岗位上为集体、为他人效劳。3、有集体荣誉感，学会分工合作。4、分享为集体为他人效劳的快乐。“科技章获奖标准：1、主动学习科学常识。2、有一个科技爱好。3、积极参加“少年科学院等科技社团活动。4、能用科技知

8、识解决日常生活中的一个小问题。五年级：国防章环保章“国防章获章标准：1、知道解放军的历史，认识军旗、会唱军歌。2、能说出几个我军历史上的著名战役或战斗英雄的故事。3、参加一次拥军优属的活动。“环保章获章标准1能说出环境与人类的关系2. 了解当地的环境污染的状况，提一条治理小建议。3. 参加一次分类回收活动。4. 坚持开展节约一滴水、一度电、一纸、一粒米等活动。六年级：创新章 家务章“创新章获章标准：1、能从不同的角度提出解决问题的方案。2、提出五个以上的奇思妙想或科学梦想。3、改良一件日常用品，要有明显的实际效果。4、参与一项小课题研究活动，完成一篇小课题报告。“家务章获章标准：1. 会整理家

9、庭的每个房间，会美化自己的小天地。2. 能认识煤气表、电表、水表，会清洁房间，每个星期洗一次自己 的衣物。3. 在家能积极帮父母做一些力所能与的小家务。必修章：“礼仪章获章标准：1、能说出自己尊敬老师、孝敬父母长辈的各一件事。2、上学放学会给家长与老师同学打招呼，正确使用礼貌用语。3、能给长辈让座、让餐、让路。4、学会进别人屋子先敲门，客人来访时会让座、沏茶倒水。5、能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服。6、做到上述五项，并任意选择以下假设干项做到即可获章：1能说出三个在公共场合应做到的礼貌行为。2学习尊重少数民族或外宾的风俗习惯。3会照料生病的父母长辈，并尽量满足他们的需要。4能做到长

10、辈谈话不抢言、不插话、不干扰、不对长辈撒娇发脾 气，父母长辈心情不好是会抚慰劝解。“自理章获章标准：自己的事情自己做，自我效劳快乐多。1、会洗脸、刷牙剪指甲，会洗红领巾。2、会穿衣服、系红领巾、鞋带，会铺床叠被。3、会整理书包，备齐学习用具，自己的玩具书本会摆放整齐。4、做到自己过生日简朴有意义，并能向同学介绍自己的安排设想。5、上述前三项坚持三月以上，并任意选择以下假设干项做到即可获章:一二三年级为二项，四五六年级为五项1会洗背心、短裤或衣服。2会热饭菜、烧开水。3会叠衣服、包书皮。4会整理书柜、衣柜，收拾屋子，坚持三个月以上。5会布置美化居室。6会把自己的生活用品摆放有序，坚持一个学期。守

11、纪章获章标准:1、遵守学校纪律和班级规，尊重老师和同学。2、进校园排队进班、在走廊或楼梯不追逐打闹。3、保护学校的公共财物，不踢墙、不破坏消防栓、不损坏桌椅。4、遵守课堂纪律，举手发言不说闲话，不嬉闹，不离座走动，也不 随便出教室。5、做到上述四项，并任意选择以下假设干项做到即可获章：1在公共场合自觉遵守社会公德，不高声喧哗，不随地吐痰，不 管在校还是在校外，都不随便乱扔垃圾。2保护花草树木，严禁攀折花木，严禁踏入绿化带。3“劳动章获章标准：1、认真做好值日工作，勤洗抹布、拖把。2、尊重别人的劳动和劳动成果，确立劳动荣耀的意识。3、整理好自己的课桌椅，放学后，必须将桌面整理干净，将课桌摆 放整齐。4、做到上述三项，并任意选择以下两项项做到即可获章：1积极参加学校或社会组织的公益劳