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文档简介

1、 四明小学写字教学思路一、写字教学指导思想 进一步贯彻落实教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见以及小学语文课程标准中写字教学要求，积极实施素质教育，提高师生写字水平，发挥写字教学的育人功能，培养学生良好的技能、情趣和美感，让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字。增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，提高全体师生的文化品位；促进师生的性格、态度、气质、情怀等内在品质的提高。 二、写字教学培养目标 在师生写字训练和指导学生把汉字写得正确、工整、整洁、美观的过程中，全面提高师生的书写水平，养成一丝不苟、持之以恒的意志品格，以及乐学求美的良好素质；让同学们养成良好的行为习惯，具备熟练的写字技能；养成

2、热爱祖国文字，增强对祖国语言文字的热爱和传统文化的理解，培养传承祖国文化的责任感。 三、具体做法（一）、加强教师写字基本功训练。训练内容包括钢笔字和粉笔字。 1、教师制定写字训练规划和年度计划。2、教师钢笔字训练统一用纸、统一标准、统一数量（每周两次、每次15分钟）。3、教师粉笔字训练，每人一块小黑板，每天练习并展示于班级门口。4、每学期都举行全体教师钢笔字、粉笔字比赛。 5、教师写字训练纳入教师专业成长系列，互帮互学。（二）、加强学生写字训练和指导认真开设小学生书法指导课，形成独具特色的教学模式。为了将硬笔书法训练落到实处，低年级每班每周专门开设2节书法指导课，中高年级每班每周专门开设1节书

3、法指导课，以小学硬笔习字为训练教材，利用课堂教学的形式引导学生养成良好的写字行为习惯。1、认真制定学期写字教字计划，写好写字备课，保证教学时间，加强教学示范讲解。 2、对学生进行严格的写字训练，研究写字课的课堂结构。研究教材教法，探讨适合学生的教学模式 3、在各科教学中渗透写字教学。一是写字的常规要求；二是写字能力培养； 4、重视写字技巧训练。包括： 正确坐姿、执笔姿势、 运笔技巧、偏旁间架结构技巧、章法技巧等技巧训练 5、按年级统一训练要求。每周两页训练在写字课内完成，写在小学硬笔习字训练本上，需要批改；每天50字练习，在下午上课前20分钟完成，写在我校专用写字本上，需要阅批 ，学校每两周组织检查一次，并进行评比。 6、利用展板定期对训练成果进行展示。展览学生的书法作品，让每个人都有展示自己的机会。 7、培养和发展学生的书法兴趣和特长，带动全班同学参与到写字活动中，进一步提高写字水平。每学期开展学生写字竞赛。由教导处统一组织，开展年级组竞赛 。 （三)写字教学评价 对低年级的写字评价，我校能关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级学生的书写评价，我校能关注其书写规范和流利程度，尊重他们的个性化审美趣味。通过发展性评价来提高学生

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