八年级物理第一学年度月考试卷

1、八年级物理第一学年度月考试卷一、选择题（每题各3分，共45分）1用厚刻度尺测木块的长度,其中方法正确的是 ( )2下列关于误差的说法中，正确的是（      ）A多次测量取平均值可以减小误差B误差就是测量中产生的错误C只要认真测量，就可以避免误差 D选用精密的测量仪器可以消除误差3. 若四次测量一本书的宽度记录为：12.38cm、12.36cm、12.45cm，12.34cm，错误的数值是： （ ）A12.38cm B12.36cm C 12.45cm D12.34cm4下列单位换算正确的是 ( ) A7.2m= 7.2×100 =7

2、20cm B7.2m= 7.2 m×100 =720cm C7.2m= 7.2×100 cm =720cm D7.2m= 7.2 m×100 cm =720cm5下列物品的尺度，最接近15cm的是 （ ） A课桌的高度           B橡皮擦的宽度       C文具盒的厚度        D.圆珠笔的长度6能说明“液体可以传播声音”的事例是 （ ）A

3、我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D人在小溪边听到“哗哗”的流水声7. 如下图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最佳的是（ ）8人能分辨出二胡和小提琴发出的声音主要因为这两种乐器发出的声音（ ）A响度不同B音色不同 C音调不同 D振幅不同9人们听不到蝴蝶飞的声音，却可以听到蚊子飞来飞去的嗡嗡声，这是由于 (  ) A蝴蝶翅膀软，声音的响度太小； B蝴蝶翅膀每秒振动的次数低于20次，超出人的听觉范围； C蝴蝶翅膀振动时不会发出声音； D蚊子数量多，蝴蝶数量少。10下列关于声现象的说法中，正

4、确的是（ ）A悦耳动听的歌声是由歌唱者的声带振动产生的。B声音在钢铁中的传播速度小于在水中的传播速度。C我们能够能够区分出狗叫声和猫叫声是由于它们发出的音调不同。D只要物体振动人就一定能听到声音11 医生用听诊器给病人诊断病情，其目的是为了（）         A、减小声音分散，增大响度 B、改变音色         C、提高音调 D、增大发声体振幅12为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完

5、成这个探究目的的是 （ ）抽掉一些空气后，铃声明显减小 A用力吹一根细管并把它不断剪短声音变高 B用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅 C用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况 D132008年汶川大地震使灾区人民的生命和财产造成了巨大的损失。有关专家指出：地震后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因。以下关于被埋在废墟下的人的自救措施，最佳的是 （ ） A大声呼救 B见缝就钻，说不定能从废墟中爬出来 C静下来等待营救人员营救 D用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救14电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑洼洼的，俗称“燕子泥”，其目的是为了 （ ）A、减弱回声 B、防止声音发生振动

6、C、增强回声 D、仅仅为了装饰15控制噪声是城市环保的重要措施，下列哪种措施不能减弱噪声的是（ ）A、机动车辆在市内严禁鸣笛。 B、城市道路两旁安装隔声板。C、汽车排气管上安装消声器。 D、控制汽车尾气的排放标准。二、填空题：（1622题每空各1分，共21分）16完成下列的单位换算：300km= m= cm 1.5h= s17. 一名粗心的学生在测量过程中忘了写单位，请你选用恰当的单位填在横线上 （1）万里长城全长约6700 （2）一本物理书长2.67 （3）一元硬币的直径18.0 18.用一把刻度尺测量某物体的长度，记录到的数据是5.72cm，则准确值是_cm，估读值是_cm所用的刻度尺的分

7、度值是_ mm。 19如图所示，该机械秒表的大表盘的分度值为 ；此时该表的读数为 分 秒.20. 男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则 的响度大， 的音调高；小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 高低。21上自习课时，调皮的小华在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在_；教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过_传播；正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小华的歌声是_（填“乐音”或“噪声”）。22. 摩托车的消声器是在 处减弱噪声的；放鞭炮时，小孩都回用手捂住耳朵，这是在 处减弱噪声；在高速公路两旁建隔音墙是在 处减弱噪声。三、实验题（每

8、空2325每空1分，26题5分，共16分）23如下左图所示，刻度尺1的分度值是_mm ，物体A 的长度为_cm。如下右图所示，物体B的长度是_cm。 物 体 A物体A （刻度尺1） 物体B（刻度尺2） 24如下图12所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会被_，这一现象既可以说明发声的物体在_，也能说明声音可以在_中传播；若在月球表面上进行此实验，则_（选填“能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为_。25小明用量筒测不规则固体体积（如图13所示），实验步骤如下：在量筒中注入适量的水，读出此时水面所对应的示数V1=_cm3；把固体浸没在盛有适量水的量筒中，读出此时水面所对

9、应的示数V2=_ cm3；则待测固体的体积V=_。 图1226为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象， 甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小 乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花， 丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音 以上能说明声音产生条件的实验现象是 其他现象虽然不能说明声音的产生条件，但是分别说明了(1) ； (2) 四计算题（共4分）27小明面对悬崖大叫一声，经过1.5S后听到回声，他与悬崖的距离大约是多少米？（声音在15空气中的速度是340m/s）五综合能力题（2829每空1分，共14分）28在学习吉他弹奏的过程中，小英发

10、现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，她决定对此进行研究。经过和同学们的讨论，提出了以下猜想：猜想一：可能与琴弦的横截面积有关。猜想二：可能与琴弦的长度有关。猜想三：可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，他们找到了以下所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源的振动频率，于是借来一台示波器进行实验。编号材料长度（cm）横截面积（m）A铜60076B铜60089C铜60102D铜80076E铜100102F铜100076G铜80102H尼龙80102I尼龙100102（1）、为了验证猜想一，应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验。为了验证猜想二，应选用编号为 、 、 的琴弦进行实

11、验。（2）、随着实验的进行，小英又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这个猜想必须进行的操作是 。课本中所涉及的探究实验，有些实验的研究方法与上述方法类似，这种方法称为 。29阅读下列三篇短文，按要求完成后面提出的问题。A蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出 波，靠这种波的回声来确定目标和距离。B如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的 与水量有关。如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知道古代“编钟”的原理。C许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种