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文档简介

1、比一比第一课时教学设计来复中心校 何超一、 教学目标1、 认识12个生字，一个偏旁“ ”。会写“牛、羊”两个字。2、 掌握“多少”、“大小”两组反义词，理解量词“群”、“颗”、“堆”的意思。3、 正确地朗读课文。4、 培养学生喜欢汉字，有主动识字的愿望。二、 教学重点：认识生字三、 教学难点：区别量词“颗”与“棵”四、 教学过程（一） 创设情景 ， 学习词语、生字1、 利用课文插图创设情景2、 认识课文中的词语（1）借助图片读，抽生教读词语（2）自由拼读（3）开火车拼读，相机强调容易错的字音（4）去掉拼音读词语（5）用“摘苹果”的游戏认读生字“黄”“红”“猫”“苹”“杏”“桃”（让学生说记住了

2、哪个生字）（二） 揭题利用动物、水果进行比赛来揭题（三） 借助媒体 学习课文1、 出示图一（1） 看谁与谁比什么？它们比什么？让学生自由说（2） 师：看看课文里是比什么的？随机出示相应的句子（3） 读句子2、 利用图二、三、四学习课文另外三个句子（方法同上）在读这三句的同时学习生字“边”“多”“少”“群”“颗”“堆”和偏旁“ ”。（1）借助图片理解“一群”“一堆”，练习用“一群”“一堆”搭配词语。 （2）知道“多”与“少”是一对反义词 （3）结合偏旁区别“颗”与“棵”3、读课文1、师生合作读2、同桌合作读3、男女生赛读4、齐读（四） 指导书写生字牛、羊1、 大屏幕出示田字格中的生字（1）读生字 （2）引导观察这2个生字在田字格里有什么相同的地方。2、师范写，学生描一个，写一个。附板书设计：比一比黄牛 花猫 鸭子 小鸟杏子 桃子 苹果 红枣一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子

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