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文档简介

1、榆林市第五小学语文导学案课题9.鲸课时2课时学科语文课型精读年级五时间10.8设计者导学者学习目标1、能认识3个生字，会写10个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、寿命”等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。学习重点鲸的进化过程。学习难点了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。学习准备搜集一些有关鲸的文字、图片或录像，也可鼓励学生查阅一些资料。学习过程环节学案导案个备自主学习预习任务：1、自学生字词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。导入新课今天，我们来学习一篇有关动

2、物“鲸”知识的常识性课文。大家看图，用一句话把你看到的鲸向大家介绍一下。合作探究1、自由读课文，认准本课生字，不认识的字查字典解决。2、认识生字后，再读一遍课文，看看哪些词语的意思不理解的，就把它画出来。3、自读课文，检查是否正确、流利，重点指导难读的句子。 4、默读课文，边读边思考，你对鲸有哪些了解？ 课文将向我们介绍有关鲸的哪些方面的知识？请画出有关词句。展示交流预设交流：1、 鲸的外形，生活习性等方面都有哪些特点？2、鲸的进化过程是怎样的？学生互相交流课前预习时收集的资料。提出疑难，尝试查找资料解决疑难，在课文中找出答案。达标检测1.辨字组词。鲸（） 哺（）凉( )捕（）肺（） 胎（）柿

3、（ ） 始（）2.说说课文是从哪些方面介绍了鲸的?你最感兴趣的是什么？3.根据课文内容填空。（1）因为鲸是（      ）呼吸，又因为鲸是（         ），所以不属于鱼类而是属于（             ）。（2）文章分别从鲸的（    ）、（     ）、（     ）、（      ），这几个方

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