英语课堂小游戏最新版本

1、1.打地鼠打地鼠小朋友们都站在自己的位置上。小朋友们都站在自己的位置上。老师带读一个句子，小朋友们跟老师带读一个句子，小朋友们跟着老师读完这个句子后迅速蹲下，着老师读完这个句子后迅速蹲下，与此同时老师则用玩具锤子击打与此同时老师则用玩具锤子击打小朋友，如果小朋友在未蹲下前小朋友，如果小朋友在未蹲下前被老师击中则输了。被老师击中则输了。2.补长城补长城在学习句子中，要慢读，必要时分解读。在学习句子中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，可以让学生补全老师没在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。比如：说完的部分。比如：This is a boy.可让学可让学生补生补boy、is a boy

2、、a boy。这是个反。这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。应练习，可让学生熟练掌握句子。3.弹钢琴弹钢琴每个人手里都拿一张卡片每个人手里都拿一张卡片站成一排，老师随意指，站成一排，老师随意指，指到谁，谁就一边跳一边指到谁，谁就一边跳一边说出手里的单词。说出手里的单词。7.7.throw ball(throw ball(抛球抛球)目的：练习句子目的：练习句子Whats your name?Im.。学生坐在座位上，老师站在。学生坐在座位上，老师站在学生前面，背向学生抛球，球离手后转学生前面，背向学生抛球，球离手后转身面对学生身面对学生, 谁接到球就和老师进行对谁接到球就和老师进行对话练习话练习

3、,对话结束后，由他取代老师的对话结束后，由他取代老师的位置，上前抛球继续游戏。位置，上前抛球继续游戏。8.8.touch landmine(touch landmine(碰地雷碰地雷)目的：练习单词目的：练习单词 yellow/ blue/ green/ purple/black在一个词下放一个地雷，在一个词下放一个地雷， 这个词是不能这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！向他砸过去！9.9.warm and coldwarm and cold目的：练习单词目的：练习单词

4、 pen把一支钢笔事先放在某个同学的抽屉中，让把一支钢笔事先放在某个同学的抽屉中，让其中一个人来找，其他同学可以提示帮助齐其中一个人来找，其他同学可以提示帮助齐声朗读声朗读“pen”，当寻找者接近目标时，同学，当寻找者接近目标时，同学们的朗读声就变得响亮；当寻找者远离目标们的朗读声就变得响亮；当寻找者远离目标时，同学们的朗读声就变得越来越弱，直到时，同学们的朗读声就变得越来越弱，直到寻找者找到目标为止寻找者找到目标为止。10.10.Magic Box Magic Box 魔术盒子魔术盒子游戏规则：游戏规则：1) 1) 将准备复习或学习的物体装入魔术盒中；将准备复习或学习的物体装入魔术盒中； 2

5、) 2) 请学生伸手进盒子摸一摸，然后用英语说出来；请学生伸手进盒子摸一摸，然后用英语说出来； 3 3）或者老师公布猜测范围，让学生猜猜盒子里有）或者老师公布猜测范围，让学生猜猜盒子里有什么东西，然后自己伸进盒子摸，判断自己是否正确。什么东西，然后自己伸进盒子摸，判断自己是否正确。猜中者可以自己盖笑脸印章，猜错者可以表演一个节猜中者可以自己盖笑脸印章，猜错者可以表演一个节目。目。3 3、游戏功能：适用于复习各种单词或句型、游戏功能：适用于复习各种单词或句型Whats in s in it? Is it it? Is it ?4.4.、游戏举例：学习水果、学具等同类单词之后，课、游戏举例：学习水

6、果、学具等同类单词之后，课前复习可采用这游戏，即直观，又富有情趣。前复习可采用这游戏，即直观，又富有情趣。11.11.PassPass游戏规则：游戏规则：1）学生依次报数，当遇到数字）学生依次报数，当遇到数字3或或3的倍数的倍数或含或含3的数字，均以的数字，均以“pass”代替，错误者给小组减分。代替，错误者给小组减分。 2 2）数字可以根据学生的学习情况而定，）数字可以根据学生的学习情况而定，1-10可以取可以取2，20以内可以取以内可以取3，30以上可以取以上可以取4或或5。3 3、游戏功能：适用于操练，复习各类数字。、游戏功能：适用于操练，复习各类数字。4 4、游戏举例：学习、游戏举例：

7、学习1-20数字后，取数字数字后，取数字“3”进行游戏，进行游戏，起加强、巩固的功效，学生感觉有挑战，同时又面向全起加强、巩固的功效，学生感觉有挑战，同时又面向全体学生。体学生。12.12.Guessing Game Guessing Game 游戏规则：游戏规则：（1）分别呈现图片，让学生熟悉、并齐读。）分别呈现图片，让学生熟悉、并齐读。（2）分别图片顺序，并翻转过来，让学生猜面向）分别图片顺序，并翻转过来，让学生猜面向老师的图片是哪个英语单词；老师的图片是哪个英语单词； （3）一次猜中者盖大笑脸；第二次猜中者盖）一次猜中者盖大笑脸；第二次猜中者盖小笑脸；第三次猜中者口头表扬一次；超过四次未

8、小笑脸；第三次猜中者口头表扬一次；超过四次未中，老师公布答案。中，老师公布答案。3 3、游戏功能：适用课前、课中，操练，复习各类、游戏功能：适用课前、课中，操练，复习各类新单词。新单词。4 4、游戏举例：、游戏举例： 学习文具单词后，此游戏帮助学生学习文具单词后，此游戏帮助学生高频率、大面积巩固所学新知识高频率、大面积巩固所学新知识。13.13.High and low voiceHigh and low voiceT : Now letT : Now lets play a game- high and low voice. s play a game- high and low voice

9、. When i say When i say “I am a boy.I am a boy.” in high voice, you say in high voice, you say “I am a boy.I am a boy.” in low voice. But when i say in low voice. But when i say “I am I am a boy.a boy.” in low voice, you say in low voice, you say “I am a boy.I am a boy.” in in high voice. OK? high v

10、oice. OK? S : OK.S : OK.T : LetT : Lets have a try. s have a try. “I am a boy.I am a boy.”(high)(high)S : S : “I am a boy.I am a boy.”(low)(low)T : Very good. Now we are going to have a T : Very good. Now we are going to have a competition. Icompetition. Ill divided you into 2 teams. This ll divided

11、 you into 2 teams. This is team 1.(team 1,clap your hands) This is team is team 1.(team 1,clap your hands) This is team 2.(team 2,shake your hands )Team 1 and team 2 2.(team 2,shake your hands )Team 1 and team 2 will have a PK. The team which is better can will have a PK. The team which is better ca

12、n get 2 points. OK? Are you ready?get 2 points. OK? Are you ready?14.14.Bomb gameBomb gameT : LetT : Lets play a game-bomb game. This s play a game-bomb game. This is a bomb. When i throw the bomb to team is a bomb. When i throw the bomb to team 1, team 1 stand up and say 1, team 1 stand up and say

13、“blueblue” and and then sit down quickly. When i say throw then sit down quickly. When i say throw the bomb to team 2, team 2 stand up and the bomb to team 2, team 2 stand up and say say “blueblue” and then sit down quickly. OK? and then sit down quickly. OK? Ready?Ready?1515、Touch & say Touch & say

14、 或者是或者是 Jump & say这个游戏易操作，学生初期还算蛮喜这个游戏易操作，学生初期还算蛮喜欢的，口述会更直观。欢的，口述会更直观。17.BINGO游戏游戏先让学生在本子上画九个格，每个格内填写先让学生在本子上画九个格，每个格内填写一个听道的单词或字母，最后当老师念完后，一个听道的单词或字母，最后当老师念完后，老师选老师选3个单词念出来，只要学生把这个单词念出来，只要学生把这3个单个单词填写在一条线上，便可词填写在一条线上，便可win the game,得到一个得到一个BINGO。该游戏适合单词，字母。该游戏适合单词，字母教学。教学。18.找颜色找颜色老师说出某物体名称，然后要求学生说出老师说出某物体名称，然后要求学生说出该物体的颜色，并且说出一个完整的句子。该物体的颜色，并且说出一个完整的句子。 例如：老师说：例如：老师说：The trees学生说：学生说：The trees are green。19.单词竞赛单词竞赛将学生分成几组，教师按分组数目在黑板上划成将学生分成几组，教师按分组数目在黑板上划成几个格，一组占一格。然后教师提出单词比赛的几个格，一组占一格。然后教