中学生参加体育活动现状调查与对策研究

1、淮南市中学生参加体育活动现状调查与对策研究安徽体院 08体教一班 朱政政摘要：本文采用文献资料法 调查研究法及访谈法针对目前淮南市市区在校中学生参与课余体育锻炼的现状及影响其参与课余体育锻炼的因素进行了调查研究。通过调查分析,确定了影响淮南市中学生参与体育活动的因素及原因。最后,本文对影响中学生参与体育活动的因素提出了一些参考性对策。关键词： 中学生 体育活动 现状 调查分析 对策 1前言 体育活动是学校教育的组成部分,也是校园文化建设的重要内容。是学生在课余时间进行的体育活动及其与体育有关的一切活动的领地。体育锻炼对增强学生体质,促进学生心理健康,培养其形成良好的生活习惯,增强组织纪律性,养

2、成自觉锻炼习惯,使学生终身受益都能起积极作用。所以,中学生体育锻炼开展如何,直接影响其未来身体健康状况,而且还影响其终身体育的实现。如何发挥课余体育的积极作用,使中学生自觉地参与到课余体育锻炼中来并形成终身体育锻炼习惯以适应现代社会生活所面临的各种机遇和挑战,这是摆在我们每一个体育工作者面前迫切需要解决的问题。 下文笔者阐述了淮南市中学生参加体育活动的现状调查结果与分析以及目前影响中学体育活动开展的因素和对策 2中学生参加体育活动的现状 2.1 学生参加体育活动的目的与动机调查显示，体育活动能减轻因学习负担过重而产生的心理压力，缓解身体疲劳，通过体育活动使心情舒畅从而更好的进行学习。这是学生进

3、行体育活动的第一个主要动机。兴趣爱好是中学生参加课外体育活动的第二个主要动机，占30，以促进学习和锻炼意志为目的的分别占19和11，另有不少中学生为了体育成绩而参加体育活动。另外，据调查显示，从开始实行中考体育加试，把体育成绩列入中考成绩总分以来，各校就把体育与升学联系在一起。以往中招体育考试只占30分，并且加入总成绩，相当于一门文化课的分数，各校从上到下都非常重视，体育课也由原来的一周两节增至一周四节，同时每天早上还有晨练，内容主要是针对中招考试项目，但是学生积极性不高，但是为了应付考试，必须刻苦练习。从整体上看，我市中学生参加课外体育活动的动机比较鲜明，符合中学阶段学生以校园生活为主、追求

4、兴趣爱好发展、追求健康向上的生活特点。这说明学生能充分认识到课外体育活动对他们身心健康发展、道德情操和思想素养的培养、文化课的学习都是有促进作用的。 2.2中学生参加体育活动的项目选择中学生参与各种体育项目情况。调查显示，中学生对运动项目的选择存在着显著差别，男生主要选择的项目依次为篮球，足球，乒乓球，羽毛球，排球，女生主要为羽毛球，踢毽、篮球、排球、跳绳；男生喜欢富有挑战性、竞争激烈的运动项目，女生则多以轻松、愉快、竞争不很激烈的的项目做为自已的最佳选择。这主要是由于男、女生的心理和发展特点所决定的。2.3中学生参加体育活动的次数和时间调查显示，107的男生和157的女生每周参加课外体育活动

5、的次数为0次，204的男生和328的女生每周参加一次课外体育活动，372的男生和284的女生每周参加两次课外体育活动，317的男生和237的女生每周参加三次或三次以上课外体育活动。男生参加课外体育活动的频率明显高于女生，39的女生和33的男生每周参加课外体育活动的次数少于两次，没有达到中学生体育合格标准所要求的每周不得少于两次参加课外体育活动的要求。调查还显示，女生所表现出的问题更为明显，这应该引起我们的注意。 中学生课外体育活动的时段主要集中在下午，673的学生在下午课外活动时间进行锻练，214的中学生在清晨进行锻练，另有178的中学生在晚上进行锻练，中午进行锻练的人很少，只有36。 2.4

6、中学生参加体育活动的形式中学生参加课外体育活动的组织形式主要是与同学一起活动，其次是个人单独活动，参加校内各种锻练活动小组的人数较少只占中学生总数的417，另有34的学生是与家人一起活动，26的中学生通过参与社会体育活动进行锻练，值得注意的是中学生参加校内各种锻练小组的比例较低，这说明有组织、有管理的课外体育活动需要加强。 3中学生参加体育活动面临的阻碍3.1学校领导与家长重视程度不够在我市某些学校，学校领导为了保证升学率, 往往会停开体育课, 集中时间和精力抓好文化课的学习， 学校领导对体育是很少过问。他们认为学生的使命是努力学习课本知识争取文化成绩的提高，对于学生体质发展没有形成足够的重视

7、。这无形中导致学校体育得不到发展,体育教学质量也会受到影响。而一些家长观念保守，不支持学校体育活动，家长“望子成龙”“望女成凤”心切，为了争取考上高一级学校对学生参加体育活动不重视，他们很大程度上仍然是“分数第一”“升学第一”的观念，认为搞体育没有出息参加体育课就等于给了孩子偷懒的机会。“素质教育热热闹闹，应试教育扎扎实实”的状况依然普遍存在，学校、家长、社会重视体育的氛围远未形成。3.2 学校体育场地器材匮乏体育经费的严重不足加上学校领导的不重视造成了许多学校体育场地器材的匮乏。调查的9所初中，有标准400米场地的学校有4所，篮球场有5个以上的有5所，乒乓球台有5个以上的有3所。大部分学校随

8、着招生规模的扩大，在校生人数不断增多，学校原有的体育场地、设施已不能满足现有学生的需要，大大影响了学校课外体育活动的开展。 3.3 体育师资缺乏，教师专业性水平不高 由于工作环境和薪金待遇等问题，我市各学校的体育教师大量流失，在被调查的9所学校中有5所学校体育教师不足4人，有时一个教师一天要上8节课时，使得教师压力增大。体育教师工作负担大多超重，加之体育课不受重视，其难免影响体育教师的工作积极性及其体育课质量。 3.4体育活动开展严重不足在被调研的9所学校里，只有4所学校每年开展运动会，大部分学校没有成立学校运动队，学生参加体育活动的强烈愿望不能得到满足。100%的学生喜爱体育课和体育活动，9

9、0%的学生从未参加过学校体育运动会，学生的失落感很大。 4 促进体育活动开展的建议4.1加强体育舆论宣传加强对体育价值的舆论宣传，通过学校向师生宣传体育价值，提高学校师生及家长的体育意识。让师生家长及学校领导真正了解体育活动的重要意义，通过体育教学与锻炼促进学生体格发展，增强体质促进智力发展培养新一代的德智体美全面发展的合格人才4.2加大体育师资队伍建设的力度制订体育教师队伍建设规划,拓宽培养、培训渠道,认真落实有关政策,稳定教师队伍。体育教师应有时代的紧迫感,充分认识到自身能力及水平的不足,积极地参与各种自学、函授、培训等继续教育,并且要积极地参加体育科研,开展课题研究,认真地撰写本学科方面

10、的论文,不断地充实和提高自身的理论水平和科研能力。加强专兼职体育教师的培训、函授、进修和观摩学习等,帮助其提高思想觉悟、思想境界和文化素质,掌握体育专业理论知识。关心广大农村体育教师生活,稳定教师队伍,正确对待体育教师的待遇、地位、荣誉、使用等,尊重体育教师的劳动,调动体育教师的积极性,使他们安心工作4.3 加强体育场地器材的建设增加对学校体育经费的投入。营造学校校园的运动氛围，形成崇尚运动的校园体育文化，加大学校对体育场地、体育设施的投资力度，改建、完善现有的体育设施，提高其利用程度。根据学校规模，各学校要对体育场地进行科学合理的布局和规划，建设能够基本满足学生上课和活动所需要的体育场地，配备想想的设施设备。各种体育活动器材要齐全，要按标准配备 4.4提高体育活动的目的性和有效性。通过有计划地宣传、教育，提高中学生对课外体育活动重要性的认识，使中学生充分认识到课外体育活动对其身心发展的积极作用，激发中学生参与课外体育活动的主动性和积极性，提高课外体育活动的目的性和有效性。 总之，学校、体育教师都要充分利用现有的一切条件和各种力量，采用多种途径来培养学生体育、文化综合素养，丰富学生的课余生活，培养他们“终身体育习惯”，使他们身体和心理都得到全面发展，以提高我国国民素质，适应社会发