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文档简介
1、【精选】幼儿园教学方案集锦四篇幼儿园教学方案 篇1 一、指导思想: 以培育学校生科学素养为宗旨,主动提倡让同学亲身经受以探究为主的学习活动,培育他们的奇怪心和探究欲,进展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。 二、学情分析 六班级六班级共有4个教学班,280多名同学。经过三年半的科学课的学习,同学体会到了科学探究的乐趣,把握了肯定的科学探究的方法。同学对大自然,特殊是对身边的自然事物、自然现象布满了剧烈的奇怪心,喜爱问个为什么,喜爱提问题,爱提问题,这将驱使他们在老师的引导下进行进一步的科学探究。但是在现在的大环境下,有相当一部分同学和家长对这门学
2、科不是很重视,而且有部分同学的学习习惯不好,依靠性强,不愿动手,这些都给教学带来了肯定的影响。 儿童对四周世界有着剧烈的奇怪心和探究欲望,而我们的科学课程内容贴近学校生的的生活,强调用符合学校生年龄特点的方式学习科学,同学必将对科学学科表现出深厚的爱好。 三、教材分析 1、全册内容状况: 本册是科学教材的第八册。全册教材包括了我长大了、遗传与变异、进化、共同的家园、奇妙的能量、拓展与应用。 六个单元。由28个典型活动组成。教材的主要目的在于激发同学学习科学课程的爱好,关心他们体验科学课程学习特点,引导他们尝试性地进行科学探究活动,学习一些清楚的科学学问和技能。 2、各单元内容 第一单元我们长大
3、了本单元重在指导同学熟悉和了解人体一生的改变,学习怎样正确对待自己的生长发育,并针对六班级同学正面临的青春期发育,赐予针对性指导,有利于同学健康成长,平安而又顺当地渡过青春发育期,形成正确的人生观。 其次单元遗传与变异是在同学已学习了生物繁殖的基础上,进一步了解生物的遗传与变异现象的重要单元。本单元的教学内容主要包括以下三个部分:生物的遗传现象;生物的变异现象;了解人类对遗传、变异现象的探究。 第三单元进化是在同学已学习了生物的繁殖、遗传与变异现象的基础上,进一步熟悉生物进化的重要单元。本单元重点就生物进化的证据(化石)、生物进化的缘由(适者生存)以及生物进化的理论等方面作了比较系统的介绍。 第四单元共同的家园这一单元主要是引导同学熟悉植物、动物以及人类与环境的关系。同时,使同学熟悉到人类是自然的一部分,既依靠于环境,又影响环境,影响其它生物的生存。 第五单元奇妙的能量是学校阶段学习物质世界内容的最终一个单元。本单元的教学内容主要包括以下四部分:介绍能
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