【精选】幼儿园教学方案范文合集9篇

1、【精选】幼儿园教学方案范文合集9篇幼儿园教学方案 篇1 新学期即将开头，为了更好的开展好园内的各项工作，搞好班级的工作，现结合班级的详细状况做以下的方案： 一：班况分析: 总体来看，班级幼儿进展水平相当，在自理力量方面较好，语言表达力量较强。在自律方面幼儿表现较弱，这将作为本学期的工作的重点。班级中有三名年龄较小的幼儿，针对他们的年龄特点，重点突出自理力量及交往力量的培育。 二、训练工作方面： 1.语言领域：培育幼儿良好的倾听习惯，培育哟而服用完整语言表达自己的意愿；培育幼儿续编仿编故事的力量。这些目标主要通过故事讲解并描述、二个朗诵、看图讲解并描述等形式来完成。 2.领域：幼儿能开心来园，主

2、动参与集体活动、体验共同合作嬉戏的乐趣；学习处理交往中的冲突，学习谦让和共享；初步就形成后城市、英勇、自信、助人等良好品德。这些目标主要在日常生活活动汇总嬉戏中进行分散训练。通过潜移默化的影响让幼儿达到此目标。 3.艺术领域：幼儿能大胆表述自己对美的感受；学习用自然声音、表情演唱歌曲；学习用法多种材料、工具及多种方法进行简洁的创作活动。主要通过歌曲、舞蹈、律动、美术、手工等活动来完成此目标； 4.科学领域：对四周的新颖、好玩的事物产生爱好、学习用法比较、分类、排序等方法地学习简洁数、形、时等学问的学习；学习10以内输掉加法。 每月的活动做以下支配： 九月份： 1.做好幼儿分入院工作，稳定幼儿心

3、情，引导幼儿主动参加活动 2.结合老师节引导幼儿爱老师敬重老师 3.结合中秋节，引导幼儿体验节日的欢乐。 十月份： 1.结合国庆节，让幼儿熟悉国旗，中国地图，激发幼儿爱国情感 2.通过幼儿手工制作，让幼儿爱老敬老 3.预备运动会项目的练习 十一月份： 1.连续省编教材的落实工作 2.预备选编元旦节目 十二月份： 1.给幼儿排练节目 2.布置老师让幼儿感受新年的快乐气氛 3.在冬日里游乐，感受冬日的体术气氛与欢乐。 幼儿园教学方案 篇2 1、活动中，能留意冷热，准时穿衣服，有自我爱护意识。 2、能坚持熬炼，不怕冷，练习快速追赶跑，学习跳绳。 3、通过值日生的观看记录，知道勤洗手，养成良好的个人卫

4、生习惯。 4、在各项活动中，能遵守嬉戏规章，做到自己的行动要与集体要求相全都。 5、各种途径收集有关冬天的资料，观看季节改变与人类关系，有喜爱自然、珍惜资源、关怀和爱护环境的意识。 6、参加迎新活动，感受节日的喜气气氛。 7、喜爱阅读图书，能够大胆而连贯的表达阅读的内容。 8、做好值日生工作，学习做力所能及的事，体验与人相处、沟通和合作的欢乐。知道自我爱护，准时增加衣服。爱护我的小肚皮值日生与老师一起整理、检查大家衣服练习快速追赶跑贴人猫捉老鼠主题：冬天来到了冬天的早晨冬天的小伴侣熬炼的小伴侣冬娃雪娃娃跳舞雪花飘冬季植物、人们穿着的改变熟悉气温表 区域活动： 1、在学习性区角活动中，指导策略以

5、间接的为主。并留意适时适度的指导，在探究的问题难以深化时，缺少材料时或发生纠纷问题等状况下才予以准时的支持与关心。 2、当幼儿在学习性区角活动中进行了探究、学习后，准时地组织幼儿沟通体验与收获，共享欢乐与胜利，并把有些关键性阅历加以提升。 角色嬉戏： 1、丰富幼儿的生活阅历，为幼儿在嬉戏中进展想象力、制造性供应条件。 2、鼓舞幼儿与同伴商议确定角色的安排，并懂得谦让。 3、鼓舞幼儿对嬉戏材料的想象与用法，使幼儿能以物代物，一物多用，进展想象力和制造性。午睡时穿脱衣裤挨次探讨值日生记录雪花飘北风吹主题：新年来到了新年环境布置新年乐新年新年礼物大阿福拜年新年来到了长大一岁后的改变新年贺卡知道自我爱

6、护的方法着火逃命方法平安棋学习跳绳放鞭炮给小桃树穿棉衣不怕冷的腊梅蚂蚁过冬动物过冬水的改变冬天的花小动物过冬交通平安制作交通平安标记学习红旗操取暖用品平安过冬 制作平安标记环境与材料 1、区域活动：磁铁、气温表、小动物过冬、新年礼物、识字卡片等材料。 2、墙面环境：我和冬天做伴侣、新年布置 家长工作 1、带领孩子外出活动，感受新年的快乐气氛。 2、向孩子讲解平安学问，学习几种在家平安爱护措施。 3、留意做好孩子的防寒保暖，预防冬季疾病的传染。 幼儿园教学方案 篇3 一、本月工作重点： 1.做好区域嬉戏环境创设，参与园部的评比。 2.协作园部组织幼儿开展一次平安演练。 3.准时更新家长联系栏的内

7、容。 二、本月开展以下主题： 主题活动一：亲亲好妈妈 语言：帮妈妈能初步理解画面表达的情感。情愿主动、主动地参加阅读活动。 艺术：小乌鸦爱妈妈感受歌曲的美丽、抒情，体验小乌鸦爱妈妈的美妙情感。 健康：袋鼠妈妈接球对抛、接球活动感爱好，愿意与同伴共享欢乐。在巩固自抛、自接球的基础上，尝试和同伴合作抛、接球。 科学：妈妈的东西能认真观看，发觉梯形与长方形的异同，知道梯形的特征，能精准分辨梯形。 .：说说好妈妈喜爱自己的妈妈，乐于用连贯的语言，和同伴谈谈自己的妈妈，能留意倾听同伴的谈话，养成轮番交谈的习惯。 主题活动二：图形宝宝 .：欢乐的小星星知道保持好心情会给同伴和自己带来欢乐，理解伙伴的心情，

8、并情愿赐予关心。 科学：各种各样的镜子萌发探究各种镜子的爱好，了解不同种类的镜子的特征、作用。 健康：圈圈变变变喜爱玩圈，愿意和同伴一起探究圈圈的多种玩法。 语言：吹泡泡理解作品内容并观赏作品呈现的美丽画面，愿意结已有阅历大胆想象，合作创编儿歌。 艺术：会变的半圆能依据生活阅历，画出看过的半圆形物体以及想象的半圆形物体，能给图画添加适当的背景。 三、家长工作： 1.引导孩子主动关怀家庭成员，鼓舞孩子主动关心家长做一些力所能及的事情。 2.家长有意识地让孩子多听录音故事，培育他们的倾听习惯。 3.家中有客来访，让孩子参加接待，让他们在详细的交往情景中学说礼貌用语，引导孩子形成正确的看法和交往力量

9、。 四、环境创设： 1.创设一个自由宽松地表达沟通的场所。 2.布置我会画信专栏，展现幼儿的绘画作品。 3.布置现代通讯工具的图片展。 幼儿园教学方案 篇4 活动目标 1、能够跟着节奏做小鸭和小鸡的动作，促进对音乐节奏的感知力量。 2、通过小鸭小鸡“碰在一起嬉戏”等情节的创设，体验与同伴合作进行音乐嬉戏的欢乐。 活动预备 1、座位：两竖排，一排场地上贴有小鸭的标记，另一排则贴上小鸡的标记。 2、小鸭小鸡掌偶各一个(老师操作)，小鸡、小鸭胸饰各10个(活动前请幼儿自选戴好)。 3、音乐资料：歌曲小鸭小鸡、下雨的音乐、母鸭嘎嘎叫的音乐、狼来的音乐等。 活动过程 一、导入 带领幼儿来到活动场地，分别

10、和小鸭、小鸡问好。 引导幼儿看场地：“小鸭小鸡的家就在这里，看看这边是谁的家?那边呢?”请幼儿分别学着小鸭、小鸡的动作走到相应的位置。 二、感知小鸭小鸡叫的节奏 “小鸭小鸡你们想成为好伴侣吗?先来学学打招呼吧”(嘎嘎嘎、叽叽叽)“听听歌曲里小鸭和小鸡是怎么打招呼的?谁先叫的?” 观赏歌曲后提问：“他们见了面是怎么说的?” “我们一起来学一学吧!”分角色边学边做动作。 可请个别做得好的幼儿来演示。 “他们碰在一起做什么事情?”(一同唱歌、一同嬉戏，请幼儿一起做动作) “小鸭小鸡是怎么走的?” 三、小鸭小鸡做嬉戏 幼儿到场地中间跟着音乐进行完整的练习。 “小鸭小鸡碰在一起除了唱歌、嬉戏，还能一起做

11、什么事情呢?”(跳圆圈舞、找虫子吃等)。 请幼儿在音乐的指引下自主地做动作。 四、添加情节在嬉戏情境中连续练习 “小鸭小鸡一起做嬉戏的时候，会发生许多状况呢，听一听，发生了什么事情?” 老师分别播放“下雨”、“母鸭叫”、“狼来”的音乐，一起说说发生这样的状况该怎么办。为下面的嬉戏铺垫。 下雨了，小鸡回家躲雨喽 鸭妈妈叫小鸭回家休息(吃东西) 狼来了 四、活动延长 交换角色嬉戏 在欢乐的氛围中活动结束。离场。 幼儿园教学方案 篇5 一、状况分析： 通过上学期的教与学，幼儿已初步把握了16的加减运算，理解了16的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了深厚的爱好，在他们的摸索发觉中进展了空

12、间思维力量。在活动中还发觉他们对于动手操作，自己尝试的活动特别有爱好和耐烦，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合学问和趣味。 二、学期目标： 1、 教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。 2、 教幼儿学习10以内的加减，正确快速把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。 3、 教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。 4、 引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找图形，学习交集分类。 5、 启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆

13、性关系。 6、 教幼儿熟悉球体、圆柱体，能依据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。 7、 引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。 8、 教幼儿熟悉时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和挨次。 9、 教幼儿熟悉一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。 10、培育幼儿能清晰讲解并描述操作活动的过程和结果。 11、在老师的关心下能归纳、概括有关数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 12、培育幼儿主动主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。

14、三、教学进度表： 时间、活动内容、活动目标、备注 第一周 一、学习7的组成 1、 学习7的分合，知道7分成两份可以有6种分法。 2、 学习按序分合和记录。 二、学习7的加减 1、 让幼儿讲解并描述图意并列出算式，会编应用题。 2、 学习7的三组加减。 其次周 一、学习用三个数字写四道算式题 1、 鼓舞幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数，并列出算式计算。 2、 关心幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。 二、熟悉圆柱体和球体 1、 让幼儿观看、比较球体和圆柱体，说出其名称和特征。 第三周 一、学习二等分 1、 教幼儿初步学习把一个物体等分成两份。 2、 培育幼儿思维的敏捷性。 二、分

15、成几小杯 1感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的欢乐。 2观看生活中水在流淌的现象。 第四周 一、学习8的组成 1、 教幼儿学习8的组成，了解8分成两份有7种分法。 2、 引导幼儿观看两个部分数之间的相互关系（增1、减1） 二、圆柱体的嬉戏 1、 通过实践体验，Ji发幼儿参加数学活动的主动性，培育主动的探究精神。 2、能辨别熟悉圆柱体，感知其基本特征。 3、在动手尝试的基础上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相像的物体。 第五周 一、学习8的加减 1、 引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图，列算式。 2、 教幼儿学习8的四组加减。 二、学习看点图列算式 引导幼儿观看点子图，列出相应的算式，复习8的加减。 第

16、六周 一、看点子图列算式 学习看两张点子图，依据点子图的改变列算式。 二、按差异个数摆放图形 1、 教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差异个数。 2、 教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。 第七周 一、学习9的组成 学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。 二、学习9的加减 大班数学教学方案 1、 学习看分合式列算式，体验总数和部分数之间的关系。 2、 学习9的加减。 第八周 一、改错题（一） 1、 学习改错题中的得数，使得算式运算结算正确。 2、 复习9的组成、加减。能娴熟精准得进行运算。 二、改错题（二） 1、学习改错题的三种方法，使幼儿知道三个数的任一个数均可以改动

17、。 第九周 一、两个特征分类 1、学习按运算方法和得数的数目将算式归类。进行9以内的加减。 二、分类 1、培育幼儿的动手操作力量和合作意识，观看比较物体的.不同特征并进行分类。 第十周 一、熟悉时钟 1、 使幼儿熟悉时钟，能叫出名称，基本把握钟面的主要特征。 2、 使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系，能分辨整、半点。 二、记录时间 1、 让幼儿知道整点半点的记录方法，理解钟点和指针关系。 2、 进一步使幼儿感知时钟和生活的关系，初步进展幼儿的时间感。 第十一周 一、学习10的组成 1、 要求幼儿有序的进行10的分解。 2、 引导幼儿从9的分合推导10的分合。 二、学习10的加减 1、 引

18、导幼儿看实物图列算式，学习10的加减。 2、 教幼儿讲解并描述应用题。 第十二周 一、学习“0”的算式 1、 学习有关“0”的算式。 2、 复习10以内的加减。 二、复习10以内的加减（一） 会两个、三个加减符号的连续加减。 第十二周 一、复习10以内加减（二） 1、会把算式题目填写完整，如1+（ ）=3 自编 二、快速口算 练习口算的力量，能相互之间玩出题嬉戏。 自编 第十三周 一、熟悉人民币 1、 熟悉十元以内的货币，并能说出它们的单位名称。 2、 学习钱币兑换，复习10以内加减。 二、超市 1、复习10的加法，并感受数学活动带来的乐趣。 2、Ji发幼儿主动探究的学习看法，提高幼儿解决问题

19、的力量。 第十四周 一、学习以客体为中心区分左右 1、 教幼儿以客体为中心区分左右。 2、 让幼儿感受到客体和自我为中心的左右方向不同。 二、依样接画 1、 培育幼儿认真观看排队规律的力量。 2、 教幼儿发觉规律并依着接画。 第十五周 一、学习四等分物体 1、 关心幼儿学习将物体四等分的方法。 2、 提高幼儿的动手力量。 二、补漏洞 1、 引导幼儿学习依据物体缺口而选择外形相同的填。 2、 进展幼儿的空间知觉。 数学嬉戏 第十六周 一、10的加减试题 1、 会运算各类形式的加减题目。 2、 提高幼儿的运算正确度。 幼儿园教学方案 篇6 第一学期工作方案设计如下:依据英语幼儿园的工作方案，连续以

20、计算机帮助英语教学为主；同时进行计算机基础学问的学习。 教学目的: 坚持德育训练融入各项教学工作中，以培育幼儿各项力量为目标。通过让幼儿及早地把握与了解计算机，达到培育幼儿学习计算机的爱好，并学会初步把握的计算机的基本操作。在此基础上让幼儿利用计算机学习各种学问，提高智力水平。 教学内容: 一、培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯: 从小培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿训练中特别重要的内容，必需始终贯穿于整个教学活动中。这比多学一点学问要重要的多，从幼儿开头逐步培育他们良好的学习习惯，在一点一滴中学习如何与其他幼儿交往。 二、计算机基础学问: 1、学习正确地开关计算机的方法；2、能娴熟地用法

21、鼠标；3、把握各种学习软件的操作方法；4、了解计算机的基本组成及作用。5、会简洁的用法画笔软件。 三、计算机帮助教学: 以帮助英语教学为主，包含大班自编教材上册单词与对话、英语歌曲、英语故事。 四、学习智力嬉戏: 通过学习智力嬉戏，培育幼儿学习爱好，提高智力水平包含有:涂颜色、拼图、迷宫等等。 教学方法: 在开学前两个月中，以老师主讲，同学参加方式进行。培训幼儿正确用法计算机的基本技能。随着幼儿力量的提高，对于相同形式的教学内容，就不再讲解方法，只是同幼儿一起学习教学内容。当幼儿力量达到更高水平常，将进一步让幼儿自己探究一些新软件的用法方法，以培育他们自学力量和探究力量。 详细内容标准如下:

22、第一学段大班计算机教学内容标准 教学嬉戏： 嬉戏是孩子最喜爱的活动之一，通过利用计算机进行简洁的教学嬉戏，可以让孩子初步了解计算机的应用及对计算机产生深厚的学习爱好，应重点依据孩子的年龄特征选择合适的教学嬉戏。 通过本模块的学习，孩子们将把握最基本的计算机操作，并能初步创作出自己的第一个计算机作品。 在教学中，应留意多发挥孩子们的想象力与制造力，鼓舞孩子们通过计算机进行个人创作；初步培育孩子们自主学习信息技术的素养。 (一) 益智嬉戏 1. 内容标准 (1) 经受嬉戏过程，初步了解电脑的组成，在他人的引导下说出电脑组成各部分的名称。 (2) 经受嬉戏过程，能独立进行开机与关机的操作，并知道开机

23、与关机的基本挨次。 (3) 经受嬉戏过程，熟识鼠标的基本操作，并能利用鼠标完成启动应用程序的操作。 (4) 经受嬉戏过程，娴熟操作键盘的 方向键及功能键。 (5) 经受嬉戏过程，初步了解计算机的应用，初步感受计算机世界的魅力，激发对信息技术的求知欲。 2. 活动建议 细心选择一些孩子们感爱好的嬉戏或者自编一些教学嬉戏软件，让孩子们通过玩嬉戏来娴熟键盘与鼠标的操作。在玩嬉戏的时候训练孩子玩这些嬉戏的目的以及玩嬉戏要适可而止，提示孩子们不过沉溺及多滴眼药水。 (二) 计算机绘画 1. 内容标准 (1) 独立完成Windows的启动与退出操作。并能启动和关闭绘画软件。 (2) 经受计算机绘画的过程，

24、尝试画出各种基本几何图形。 例 利用画图软件信手涂鸦，表达自己的思想。 2. 活动建议 幼儿园大班的计算机教学方案， 让孩子们在完成了必要的学习任务后，鼓舞一些完成得好的同学进行绘画创作，发挥孩子们的想象力，提高孩子们学习信息技术的爱好，并初步体验自主学习的乐趣。 帮助学习 (三) 英语帮助教学 1. 内容标准 (1) 娴熟用法自编软件进行英语单词、句子、歌曲和故事的学习。 (2) 通过计算机帮助学习英语，提高英语的听说力量。 例1 编写帮助软件，使孩子们通过计算机听英语故事和英语歌曲。 2. 活动建议 组织英语故事会，利用计算机进行帮助学习，让孩子们先通过计算机听英语故事，然后尝试复述。 幼

25、儿园教学方案 篇7 一、班级状况分析： 本班现有幼儿23人，其中21名幼儿都是新生，他们的年龄从20xx年10月20xx年11月，只有2名幼儿其他幼儿园上过一个学期，其他都是以前从未上过幼儿园。对于23岁的幼儿来说，他们年龄小，上幼儿园时他们第一次离开自己的亲人，第一次自己去面对一个新的环境。他们常以哭闹来发泄离开亲人、离开熟识环境后的焦虑，针对这一特点，制定以下教学方案。 二、教学工作： 本学期，我们用法的是在南京市北京东路学校附属幼儿园实践用法的由台北护理学院师资培育中心指导的教材。 我们选用其中的六个主题活动，分别是：宝宝来了、软软的、酸酸甜甜的水果、方方圆圆的饼干、颜色宝宝、暖洋洋。针

26、对托班幼儿新入园时心情不稳定而哭闹，稳定幼儿心情及幼儿生活阅历少而设定的主题活动。 在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，增加了进展幼儿的秩序感和.规范意图的活动，关心幼儿建立最基本的集体生活的常规，进展幼儿的秩序感和生活交往力量。以幼儿的进展与需求为主要依托，在健康、语言、.、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培育，其中包括了生理、心情、智力和.性等方面的进展。 三、环境创设： 1、针对托班幼儿的特点，将环境纳入到训练中，每一主题更换一次主墙饰，为幼儿制造一个宽松、自由的生活空间，使幼儿主动的与环境互动起来。利用自然角关心幼儿学会观看身边一些简洁的事物的改变。 2、简洁的预备一

27、些植物、金鱼布置自然角，并选择适合托班幼儿的观看方法，如给金鱼换水、给植物浇水，引导幼儿进行自然角的观看。 3、结合托班幼儿喜爱独自一人拥有一个（一部分）玩具的特点，将各种操作材料分成很多小筐放在窗台上，并将窗台上垫上垫子，使得幼儿在操作时能独自拥有一份，而且不会由于窗台冷而受凉，同时也美化了窗台。 四、嬉戏活动 抓住托班幼儿爱好点，满意幼儿的奇怪心，熬炼幼儿的小肌肉，进展幼儿手部的精细动作，将为幼儿供应一些诸如扣好扣子、串珠子、插板、盖印、喂娃娃、撕贴、搭积木等手部嬉戏，促进幼儿智力的进展。 在大肌肉方面支配一些促进幼儿基本动作和基本运动力量的进展，包括平衡、协调、力气的进展。幼儿通过大肌肉

28、的运动可以获得极大的愉悦，同时慢慢地使幼儿学会掌握自我的行为，以免损害到别人。 为幼儿预备了娃娃家，尽量以幼儿的随便操作开头，使得幼儿对这一活动感爱好，渐渐将嬉戏的一些规章告知幼儿使得幼儿在操作中不知不觉的接受了规章，并能主动的遵守规章，学会嬉戏方法，体验到嬉戏的欢乐。 托班的幼儿正处于他们语言进展的敏感期，因此帮助他们的语言进展，成为教学和嬉戏的主要内容。在嬉戏活动中，支配了婴儿画报的共享阅读活动，使得幼儿在阅读活动中学习一些规范的沟通的语言，为幼儿之间的沟通打下基础。 五、家长工作： 1、在开学前对每一个幼儿进行家访既是我们对幼儿有一个了解的同时，也是家长工作的一个部分，通过家访使得家长对

29、孩子入园有了一个感性的熟悉和了解。互换育儿信息。 2、新学期家长会使家长对幼儿园的工作有了一个较全面的了解。学期结束时召开家长会。 3、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保随时向家长公示幼儿在园的学习、生活、嬉戏的状况，使其真正起到“桥梁”的作用。请家长协作教学，丰富孩子的学问阅历。 4、树立一心一意为家长、为幼儿服务的意识，做好新生入园心情稳定。为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。严格接送卡制度，提高平安意识。 5、每月出一期家长园地，介绍近期教学活动及班级状况和一些育儿阅历。 6、通过让家长参与半日观摩、家园活动等，让家长了解自己孩子在幼儿园的生活和学习习惯。并抓住时机与家进步行

30、日常沟通。 关心班级预备及补充自然角的物品，协作教学活动预备各种材料。 8、通过家园联系本，准时与家长取得联系，反应幼儿在幼儿园的表现，达到家园共育的目的。 幼儿园教学方案 篇8 教学目的 1、学习趣味绘画培育幼儿对美术的爱好爱好，运用各种线条和色块的组合大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。 2. 学习折纸方法，学习简易的制作，并把握几种剪纸的方法及要领训练幼儿手指敏捷性，提高幼儿观赏水平; 3、通过观赏名画家的代表作，观赏民间工艺品，节日教室布置，观赏和评价同伴的美术作品，提高对美的观赏力和个性品质。 4、通过多种形式的美术活，例如泥工的制作，使幼儿体

31、验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。 5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感爱好，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。 教学进度支配 16周简易绘画 1手拉手去秋游 2拾落叶 3小汽车和公共汽车 4漂亮的树 5鱼宝宝的美丽衣服 6喧闹的大公路 7枕头 8会变的圆形 9会变的三角形 10我们来做操 11冬天来了 学习良好的绘画习惯(正确的绘画姿态、绘画用品的摆放与管理、绘画的卫生习惯)，能大胆作画。对线描基本技法和颜色的搭配训练。 7-11周学习折纸方法和简易的制作 1红花送给好老师 2蔬菜造型 3橘皮小制作 4小船 5双色转片 6黄瓜灯

32、7小兔乖乖 8茄子猪 9便利日历牌 10小吊饰 训练幼儿手指敏捷性，提高幼儿观赏水平; 12-14周观赏名画家的代表作，观赏民间工艺品 1金色秋天 2瓜果和蔬菜 3民间剪纸 提高对美的观赏力和个性品质 15-20周 手工活动 1泥工一盘点心 2茶具 3 动物 4桌子椅子 各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感爱好，并能运用自己制作的玩具 教学用具 油画棒，水彩笔，蜡笔，橡皮泥等 教学方法 示范法 演示法 临摹法 讲授法、谈话法、争论法 教学要求 同学每天至少要完成一幅作业 每班好的作业那出来作学习示样 幼儿园教学方案 篇9 本学期，我班将仔细贯彻好幼儿园的工作方案，把保育工作做得更科学，

33、更详细，使每个幼儿都有进步，在教学上，仔细抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“玩中学”，提高幼儿的学习爱好，并进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。 一、班级状况分析 本学期共有幼儿32名，男18名，女14名，经过小班上学期的学习与生活，大部分幼儿都有良好的卫生生活习惯，都有肯定的独立力量和自我服务力量，能主动表达自己的意愿，乐于参与教学活动，对英语、绘画有很大爱好，动手力量普遍有了很大的提高，绘画涂色过程中都能独立完成，会帮老师和同伴做一些力所能及的事情等。 通过上个学期总结，我班还存在问题： 1、平安状况存在隐患，所以这学期本班老师应当连续把幼儿平安放到首位，把事故降

34、到最地点，时刻给自己敲警钟； 2、区角制造不够完善，在区角创设中我们会修改去年的不足，依据幼儿年龄特点，创设出更适合本班幼儿进展的区角活动。 二、班级管理幼儿园工作是很严谨的，不允许我们有一点点的差错。 因此，严格要求自己是我们最基本的工作要求，仔细备课上课，细心制作教具，把每一节课当公开课上，确保幼儿获得更丰富的科学、.常识，更好的促进幼儿健康健壮成长。坚持每周定时、随机开展班级会议，总结本周的工作与不足，并制定好下周工作方案，同时做好家长工作，亲密家园联系，促进家园合作，使家长称心、放心、快乐。只有我们团结一条心做个有心人，我们信任我们的保育工作将会更加令人满足。 三、训练教学活动 仔细学习纲要，结合园务方案，努力提高保教水平，本学期我们将连续做好保育工作，提高幼儿自我服务力量并有选择地授予幼儿一些